通过写作文，我们可以提高自己的文化素养和综合能力，使我们更具综合竞争力，作文是我们记录和回顾自己成长和经历的方式，能够记录下自己的感受和思考，下面是美篇吧小编为您分享的感谢谁作文7篇，感谢您的参阅。
感谢谁作文篇1
袁隆平，国家最高科技奖获得者，世界公认“杂交水稻之父”；“袁隆平股”，中国股市惟一的一支以人名为名的绩优股。然而，我们第一眼看见我们的这位校友，第一印象是：这个人太普通了，普通得有点儿像从某个山村里走出来的一个农民！你看他肤色是那么的黝黑，身材是那么的精瘦，皱纹是那么的深刻。
记得有一次，一家画报刊登他的照片，编辑先生竟在照片下面给误配了“农民获得丰收后的喜悦”的文字。这虽然是出版界一个不大不小的事故，但也说明：袁隆平，他太像一个农民了。他走在大街上，的确是属于很快会被淹没在人海中的那种人。
“谈杂交水稻”，这是袁隆平来母校为我们所作报告的题目。这个题目似乎也十分普通，没有什么修辞的运用，更没有任何学术的卖弄。但我们深深地知道，在这个看似普通的题目的背后，有着太多的不普通。
1978年，袁隆平和他一家7口，挤在两间用木板从澡堂隔出的潮湿发霉的小屋里，还要不时承受“不安心教学，专想歪门邪道”的冷嘲热讽。但就是在这种背景下，他的杂交水稻研究终于取得决定性成果。这一切，是普通人所能做到的吗？
我们手捧着鲜花簇拥着袁隆平，并一齐涌向他主讲的报告厅，我们如此热情，一点也不比我们追逐心目中最红的明星差。我们知道，我们也许并不能完全听懂他所要讲的“杂交水稻”，但我们会用我们的心去感悟大师所说的每一句话。
他开场的第一句话是：“我只是个普通人……”
够了，我们哪怕听懂的只有这一句话，就已经够了！我们从袁隆平身上，懂得了平凡与伟大的关系。
这也是校友袁隆平给我们的最主要感受，的确这就够了。
感谢谁作文篇2
教师是人类文明的传播者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所做出的贡献值得我们尊敬。
尊师是中华民族的优秀传统。在中国历史上，教师一直深受人们的尊敬。在尊师方面，老一辈无产阶级革命家为我们做出了榜样。
老师您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到一个斑斓多彩的新世界……校园里，我们畅谈理想、探讨人生，是您为我们拨开云雾、指点迷津；办公室内，面对我们的荒唐可笑与幼稚单纯，您满腔热忱，苦口婆心；教室里，您强忍着病痛给我们上课，豆大的汗珠在您疲惫的'脸上流淌……你你站在讲台上的形象，是我们心中最伟大、最完美的形象！您用彩色笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。老师，我想对你说——我们懂你，我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，严厉的责备是恨铁不成钢的关切，循循教导是望“生“成龙的心愿。我们怎能不懂您呢？
老师，我想对您说——由于我们青春冲动，总会犯一些错误：课堂上开小差，在操场上乱跑乱窜……有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会口头保证，而是要用行动证明自己是您的好学生。
老师，我想对您说——我们希望与您建立和谐的师生关系，请您也给我们多些理解：科目繁多，学习压力大……您偶尔还会凭主观来审视我们，让人“百口难辩”！我们有着新思想观念、思维方式，我们需要您的理解和信任，渴望和您成为朋友——真挚的朋友！
感激老师的关心和教育。
感谢谁作文篇3
教室里静极了，只听到沙，沙，沙的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：好！满分！；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：别紧张，坐下想想，再想想。一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲倒数的认识，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：同学们，你们看这个动作是什么？颠倒！对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感谢您，我的老师！
感谢谁作文篇4
失败乃成功之母。
——题记
失败，这个词相信大家都会遇到，它也是我们最害怕遇到的棘手的问题，让我们尴尬、无助。
在别人眼里，失败最让人感到痛苦，也许像所有的努力都会付之东流，但是我最想谢谢的就是失败。
那一次，数学期中考试到了，数学很好的我，即将迎来属于我的辉煌，想着这次我会是第一，第二还是第三？当所有人在认真听讲时，我在那里睡觉；当所有人都在写题时，我在乱画；当所有人都在复习时，我在玩……不知不觉迎来了考试，考试后我一如既往满心欢喜。可当发试卷时，我愣住了。“95分！全班第六！”班主任找到我谈话：“你从前三到前六，降了三名啊！还下降了三四分……”此时我才意识到我失败了。从此我不再骄傲，认真对待任何事，不让空虚的今天变成昨天的遗憾！谢谢您，失败。
学校举行跳绳比赛，我报了30秒单人跳。开始我练习了十天，30秒内能跳九十多个，我便停止了练习。看着别人只能跳六七十，我想：就跳这点还比赛？到了比赛那天我没发挥好，只跳了83个，才三等奖。从此之后我就再没松懈过，再次学习的内容都要巩固一遍。谢谢您，失败！
谢谢您，失败，是您让我变得更好，变得坚强，不向困难低头；是您让我变得坚定，不迎难而下，不做胆小怕事者，不做无目标者；是您时刻陪伴我，不让我被一时的荣耀冲昏了头脑；是您如神一般，时有时无，却悄悄提醒我不要骄傲。
比起成功，我更想要失败，是它让我成功，走向人生巅峰，走向优秀的道路！谢谢您——失败。
感谢谁作文篇5
我感谢春光的温暖，感谢春雨的滋润；我感谢空气的清新，感谢和风的轻盈；我感谢小鸟为我奏鸣的迎春曲，感谢野花为我绽开的笑脸；我感谢父母给予我生命，感谢每一个关注我的人。但在我的感恩字典里，“老师”却格外的闪亮。
光阴似箭，日月如梭。在大自然和亲人的陪伴下，我快乐地成长。时光伴我迎来一个个生机盎然的丽春，又送走一个个寒风凛冽的严冬。在这幸福的日子里，我已经历了十多次的花开花落。在我成长的岁月里，老师是我前行途中的一盏导航灯，是她们改变了我平凡的人生，也是她们在我的白纸人生中勾勒了一缕缕鲜艳的色彩。
春暖花开给人奇妙的感觉，也给我感恩的气息。初中的生活一闪而过，虽然有些画面已经模糊了，但是对老师的感恩还是禁不住涌上心头。
一个人要使人心存感激，无须做出什么惊天动地的大事情。生活是琐碎的，而感恩也一样。
我努力发掘记忆，脑海里似乎还留下抹不去的痕迹。
在秋天，天气的多变让人厌烦，而我记得的是我在老师面前哭泣。老师一边开导我，一边安慰我，那一刻，我竟误认为身边的这位就是母亲。
在冬天，天寒地冻让人畏缩，老师扯大嗓门要我们警惕，也用她们坚定的眼神激励着我们前进。
在春天，老师饿着肚子陪我们战斗到时间的尽头。
在夏天，老师赠送给我的留言写下了永恒的回忆。
这只是些简单的瞬间，却也是令我感恩的瞬间。转瞬即逝，老师的脸上总是累并快乐着。
“落花不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩；“谁言寸草心，报得三春晖”是子女对母亲的感恩。
春来了，春风中我写下对老师的祝福，也写下对老师的感恩。
感谢谁作文篇6
宫崎骏曾经说过：多年后，再回想年少时的迷茫和执着，或许原因都不记得了。青春就是让你张扬地笑，也给你莫名的痛。青春带给我们向前的勇气，给我们前行的资本，在青春岁月里或许有失望，有痛苦，有欢乐，但是青春是干净的纯白，用纯白的青春去画满彩色的梦想，无畏失败，也不怕出错，只要坚持，七彩绚丽的出色人生就是属于你的骄傲。
他是一个有着高学历的毕业生，他本可以拿着他用黄金岁月换来的文凭去找一份安稳舒适的工作，但是他没有，他选择了创业。他还年轻，年轻就是资本，他想用剩下的青春去创造一个不一样的人生。无奈，不是每个人都可以抓住机遇，机遇就像转瞬即逝的流星，看见了，但想得到的人很多，所以总有人抓不住。机遇一次次从他眼前溜走，时间也如昙花一现，扑向他的青春，不等他细细体会品尝与欣赏便只留下凋零与枯枝，他的青春回不来了。他的事业仍停留在原地，还欠了一屁股债，在这个过程中，看上去他只是白白付出了青春却没有任何回报，但我却发现他的青春才是真的多姿多彩。
一次次的失望，一次次的打击，他都没有放弃，这是青春的坚定;面对亲戚朋友的劝说，他不予理会，这是青春的叛逆。他的青春是真正的在为自己而奋斗，即使他被命运撞得头破血流，他也不曾放弃，不曾后悔。他想用他的青春为自己创造更好的未来，他想用青春为父母创造更好的生活，他想用青春为下一代创造更好的条件，使自己的下一代不再像自己一样辛苦，只有青春才能给人这种力量。青春是一列出轨的快车，明知道自己会一头撞上，还是会全速驾驶。当所有人都在指责他时，他或许也想过要放弃，但既然选择了远方就要义无反顾的前行，即使明知会后悔。青春给了我们后悔的机会，只要青春还在，一切都可以重头再来。
他最终还是选择了找一份安稳的工作。在折腾了许多年之后，在青春逝去之后，他或许是累了，或许是因为时间与生活磨平了他的棱角，他开始考虑自己的家人，自己的生计，岁月让他曾经心里的涟漪化作平静的湖面，他更明白了自己的责任。其实，青春就是这样，不听劝，瞎折腾，享过福，吃过苦，碰过壁，使劲折腾，折腾累了，才发现自己转了一个大圈儿，却又回到了原地。可是，却从不后悔，也并不埋怨，因为不转这个圈儿，我们可能永远都不知道“原地”在哪里。
感谢青春，是青春为我们的人生添上了最多彩的一笔;感谢青春，是青春让我们肆无忌惮的笑;感谢青春，让我们体会到了生命中的痛。因为青春，我们用力深呼吸，用力做梦;因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册;因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。在求知的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上徜徉，感受多彩的生命，编织人生的梦想。所以珍惜现在，珍惜青春时光，别等青春溜走才懂得要珍惜。
感谢谁作文篇7
“十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。”老师对我的恩情，我永远都有铭记在心里。
记得有一次上课，老师在专心致志地讲课，而同学们也在专心致志地听课，老师提问，同学们就积极举手发言，老师还不时流下几颗汗珠掉在地下，不管有多累，她都不愿意坐在讲台上给我们讲课。可有几个调皮的男同学不但上课不好好听讲，还在随便说话、做小动作，扰乱课堂纪律，老师说了好几遍，他们都有不听，老师沉默了一下子，严肃地对他们说：“老师有什么不对吗？如果有，你们可以说出来，我是不会介意的。”这一下子，全班顿时变得鸦雀无声。年复一年，日复一日，老师每年三百六十五天站在讲台上给我们讲课，那该多辛苦啊！可那些调皮的同学却不知道老师的辛苦，随意扰乱课堂纪律。
老师对我们的恩情不但表现在课堂上，还表现在课后。记得有一次的晚自修放学，内宿的同学都回到宿舍了，而外宿的同学也回家了，我也该回家了，我慢慢地踱出校门口，回头顾望，老师的办公室里透出了一道亮光，宛如早上的一线朝晖，我又轻轻地返回去，趴在办公室的窗口里，向里探视，只见老师正在看书，原来她在备课，多忙的老师啊！
是啊，正是老师的那双手，用她的青春写尽了万万千千的粉笔，就是老师的那双手，育出了几多芬芳的桃李，培植了几多参天的栋梁。
老师对我的恩情我终身难忘，我一定要好好学习，用优异的成绩来回报老师，
这样老师心里一定比吃了蜜还甜。
感谢谁作文7篇相关文章：
★ 退税谁申请书7篇
★ 与谁对话作文5篇
★ 我是谁作文6篇
