虽然糖果的话还说不全，但似乎并不影响我们吵架。因为只要糖果叫声够大，我就会受不了，不跟她玩了。今天吵架的原因很简单，因为她要吃钙片，妈妈就给了她两个，让糖果给送一个。但是她吃了一个之后没有把那个给我，而是假装给我了，想把另外一个也吃了，但是钙片是要定量吃的。我看她把另一个钙片往嘴里送，就说：“糖果，不可以吃了，姐姐给你拿个奶片，你把钙片给姐姐”。结果糖果以为我要吃她的东西，吓得一个劲儿的大叫，还去跑去告状。我就像原来一样不理她，然后把零食全部拿走。

爸爸给了我们俩一人一片梨，我比糖果吃的快，所以她很得意的指着我说：“没有啦！”我又找爸爸要梨，但糖果不想吃了，就给了妈妈。我也来喂了妈妈一口梨，结果从最开始的“吵架”变成了“妈妈争夺战”。她吵着要妈妈抱，妈妈抱起她后，她又露出了得意的表情。

可惜，她很快就放弃了妈妈，向我要零食吃。为了得到好吃的，她很快就亲亲我，抱抱我了。这个小朋友的立场就是跟着美食走的.。

不过和糖果生气吵架也没什么用，因为对于她来说，这只是一场游戏，而且她很可能根本就不知道我为什么生气，甚至根本不知道“姐姐生气”了。上次我一天没有理她，妈妈告诉她我生气了。不过，估计糖果想了半天，也没想明白为什么，还问妈妈呢！

好了，小朋友要两岁了，两岁前就不和他生气了。

争吵类作文篇2

傅恒杰是我的同学，我们一直有好相处。可是有一天，我们发生了争吵。

那天早上第一节课，因为我在外面玩耍，耽搁了时间，直到上课铃声响了才进了教室，我看见丁老师已经站在讲台上，面对着黑板写字。于是我怀着忐忑不安得心情偷偷从后门溜了进去。我本想从同桌背后跨过去，可因为空间太小，所以我进不去。我急着对同桌说：“喂，让一下。”可他没反应，我还以为他没听见，我又说了一声，可他还是纹丝不动，我心想：这回准要被老师骂了。只见老师转过头来，看了我一眼，说：“赵钒希，你怎么还没回到座位上啊？”我急忙把同桌的凳子往前推了一下，这时身体才坐下来。我心想：这个该死的同桌，不让我，害得我被老师骂了。

终于下课了，同桌生气地说：“你刚刚推我干什么呀？”我已经稍熄的怒火顿时又燃烧起来，心想：真是倒打耙。“谁叫你不让我啊！”我生气地说道。

我们就这样你一言，我一句地互相骂着对方，谁也不肯相让。

经过这件事之后，我明白了一个道理：同学之间要互相谅解、互相帮忙，才能和同学建立友好的关系。

晚上，我翻来覆去睡不着，想：应该是我错了，我明天要向他道歉。

第二天早上，下课的时候，我主动向傅恒杰道歉，他却笑笑说：“没关系的。”

争吵类作文篇3

听，小明的文具盒里传来一阵争吵声，这是为什么呢?哦!原来是文具们在为谁的本领大而争吵。

首先，铅笔大摇大摆地走出来，大笑道：“哈哈!你们的用处都没我大。小主人都是用我来写字的你们能帮小主人写字吗?”“谁说的，我虽然不能帮小主人写字，但是小主人用你写错字的时候，还不是我来把它们擦掉!”橡皮也不甘示弱，大喊道：“你们的本领都不如我大。你看!小主人画日期格、画直线和量尺寸都是用我的.，他用过你们吗?”红笔看见了，骄傲地说：“嘿!你们中间我的本领最大。为什么这么说呢?因为啊，小主人都是用我来帮别人批作业的。所以，我的本领最大。”其它的文具听了，纷纷争吵起来。这时，文具盒公公发话了：“你们给我停住!其实，你们的本领都很大，如果少了你们其中一个，小主人就无法做作业，你们应该互相爱护才对。”文具们惭愧地低下了头。

从此，文具盒没有出现过争吵声。

争吵类作文篇4

铅笔盒爷爷家里有橡皮擦、铅笔和尺子。今天，他们吵吵闹闹，一秒钟也不安静。

他们一个个都长了大眼睛，嗓门也提得很高。橡皮腰粗，铅笔细腿蹬着，抖着，调皮的尺子急跳着。

第一个发言人是铅笔：我最有用，小朋友都用我。

橡皮擦连忙说：“不，不，我很有用。你写错字只有我能帮你。”。

尺子没办法。他大声说：“别吵了。我最有用。我可以帮助孩子画直线，精确测量物体的长度。”。

正在这时，铅笔盒爷爷说：好，好！你们都别吵了。我觉得你很有技巧。就是这样。让我们单独为我画一条直线。结果铅笔只能画歪线，橡皮根本画不出来，尺子也画不出来。铅笔盒爷爷说：“你自己找，一个人是完成不了的`。只要一起努力，就可以画一条直线。他们试着画了一条直线。他们脸红了。看着我。看着我。大家都笑了。

爷爷在铅笔盒里笑了：“小朋友，你们都长大了，应该知道大团结大力量的道理了。”

争吵类作文篇5

电脑的争吵

深夜，电脑里传来一阵争吵声，电脑的争吵作文。原来，电脑中的电脑部件为了一个问题发生了争吵。电脑硬盘洋洋得意地说：“电脑中就数我功劳最大，我能帮电脑储存资料，为操作系统读取资料，如果没有了我，电脑简直成了一堆废铁……

cpu打断了硬盘的话：“在电脑中功劳最大应该是我，我是电脑的指挥中枢，电脑的运作全靠我……”内存条打断了cpu的话，洋洋自得地说：“如果没有我的临时记忆，你这指挥中枢再好也没有用，在电脑中我才是居功至伟。”这时，光驱忍不住说：“错、错、错，我在电脑中才是最重要的，如果没有我的帮忙，那谁给你们装系统？电脑既不能娱乐，也放不了影碟，至于光碟存储资料更是无从谈起。”一听它这话，显卡发怒了：“如果没有了我，谁看得了你放的影碟呀，还说什么指挥电脑做事、娱乐？”这时，声卡、鼠标和键盘也忍不住异口同声地说：“闭上你那臭嘴，如果离开我们，你们谁也干不成什么。”电源适配器愤怒地说：“我呸！如果没了我，电脑怎么启动呢？没了我帮你们散热抽风，你们早就引火自焚了！”它们喋喋不休地争吵起来，在它们相持不下的`时候，主板爷爷发话了：“你们说得都对，也带有点片面性，其实你们的工作都很重要，大家各有所长，谁也缺不了谁，一旦有人闹了别扭，电脑就难以操作，大家在电脑中的地位都很重要，我们谁也离不开谁！”

大家听了，都各自默默地思索：“是啊，我们谁也离不开谁。”

从此以后，它们再也没有争吵过，成了形影不离的好伙伴。

争吵类作文篇6

夜深了，文文去睡觉了，可是他的文具们还没有睡，它们正在进行着一场激烈的争吵地的争吵，原因是文文明天会带谁去上学呢？

铅笔盒笑呵呵地说：”文文喜欢变魔术，按下我身上的按钮，我就可以弹出好多小盒子，变出不同的文具，他明天一定会带上我。“

改正带接着说：”我的样子是一把大刀，明晃晃的，耍起来多威风呀，文文很喜欢我，他明天肯定会带上我。“

这时水笔也嚷嚷着说：”文文最喜欢玩的是枪战游戏，下课了和同学们秀一秀，多酷呀，他一定会带上我的。“

尺子也不甘示弱地说：”我也能给文文带来乐趣，我身上安装了一个迷宫游戏，他上课无聊时，和我玩玩多解闷呀，他肯定会带上我的`。“

大家争吵地面红耳赤，谁也不服谁，纷纷找到书包公公来评理。书包公公看了看它们说：”昨天文文就是被你们吸引了，没有专心听讲，受到了老师的批评，家庭作业不会做，最近他的成绩都下降了。还有你们的色彩那么鲜艳，气味芬芳，在无形中损害了小主人公的身体，最近他的血液中的铅含量升高了，你们到底是玩具还是文具呀？“

这些文具羞愧地低下了头，第二天文文没有带上它们，相信以后他的同学们也不会再使用这样的”玩具文具“了。

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