我的成长离不开书，因为我很喜欢读书。每个休息日，我都要带上水壶去图书馆待一个上午看书。我的房间放着许许多多、各种各样的书。有《作文大王》《心灵密码》《阅读大视野》《十万个为什么》《安徒生童话》……我最爱看童话了，因为书把我带到一个美丽的童话世界：让可怜的卖火柴的小女孩和我在这个幸福的社会一起生活；让拇指姑娘和我一起去经历历险的旅程；让善良的白雪公主和我欢聚一堂。书使我开拓视野，丰富知识。

我的成长离不开书。因为我爱问各种各样的为什么，书总是全力以赴地为我解答。有一次，我趴在笼子旁边观察兔子吃东西时，突然我发现：小灰兔的眼睛是灰色的，而小白兔的眼睛为什么像一颗红宝石一样红的呢？我把我的发现告诉了妈妈，并好奇地问妈妈为什么。妈妈说：“自己发现问题应该自己去探索，找出它的奥秘在哪里，知道吗？”听了妈妈的话后，我心里想：妈妈说得真有道理，遇到不懂的问题，自己应该想办法克服。于是，我迫不及待地找出《十万个为什么——动物篇》，认真地查找原因，啊！功夫不负有心人！我终于找到了！原来小白兔是属于不含包素的品种，所以它的皮毛是白色的。它的眼球本身是无色的，我们所看到的红色，是眼球内血液的颜色，并不是眼球的颜色。啊！是书帮我解开了心中的谜。

书，谢谢你！愿你伴我成长，与我飞翔！

伴着我成长作文篇2

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉……”伴随着雄壮的国歌进行曲，鲜艳的五星红旗冉冉升起。伫立仰望这祖国的象征，我心头起伏。

五星红旗，我为你荣光。仰望着五星红旗，我心头浮现了一幅幅波澜壮阔的历史画卷。从云南元谋洞穴里发出的第一声啼叫，到山顶洞人，半坡人。含辛茹苦的祖先，凭借着勤劳双手，创造了地球上延续至今的唯一文明。从秦皇汉武，到唐太宗的贞观之治，到今天开放的盛世中华，从春秋时期的百家争鸣到程朱理学、科学发展观。从绵延万里的长城到故宫、神舟七号。从四大发明到郑和下西洋、计算速度达每秒千万亿次的天河一号计算机。饱受磨难的中国人，凭借着不屈的中国魂，屹立不倒。我惊叹中华文明的绚丽灿烂，我感慨中华文化的生生不息。

五星红旗，我为你骄傲。聆听着这气势磅礴的国歌，我脑海里呈现出一个又一个中华英豪。从禹三过家门而不入我看到了他的勤勉无私，从孔子广收三千弟子我看到了他的博学睿智，从屈原忧虑的眼神中我感受到他的爱国和刚烈。从岳飞的《满江红》我理解了他的精忠报国之心。从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，我读出了他那光照日月、气壮山河的气节。从孙中山的天下为公，我摸到了他那博大的胸怀……这些高贵的灵魂，需要用心去感悟。大江东去，暮往朝来，英豪的精神，先哲的智慧，在今天的神洲大地还广为传诵。

五星红旗，我为你喝彩。仰望着五星红旗，祖国的山山水水一一尽现我心头。造化真钟情神洲大地呀。先人们用智慧创造了各种人文景观。登上泰山有“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨；足濯清水有“逝者如期夫，不舍昼夜”的喟叹；投身俊山秀水有“桂林山水甲天下”的赞美。今天的中华男儿，又创造了无数的奇迹。从北京的奥体中心，到上海的世博馆。众多的山川古迹，人文胜景，吸引了无数的文人骚客、名流显贵抒写了数不清的华丽篇章。呈现了浓厚的审美情趣和传统文化特征。美丽的山水胜景为中华文化的历史增添了几分妩媚，延伸了中华民族文化的内涵。

五星红旗，我为你祝福。聆听着这不屈的国歌，我期盼着祖国长盛不衰。从百年的耻辱中，中国人开始了近代的崛起。几代人的努力，几千万人的鲜血，终于在共产党的领导下，赢得了新中国的成立。从蹒跚学步到摸爬滚打；从艰苦创业到开拓进取；从改革创新到创造奇迹。中国跻身于世界强国之林。让国人骄傲，让世人动容。中国又站在了世界的中心。中国人带着汉语、儒家文化走向了世界。

五星红旗飘啊飘，她告诉我们中学生，要铭记历史，努力学习，热爱祖国文化，传承中华文明，为以后把祖国建设得更美好而准备。

伴着我成长作文篇3

校园里，梧桐树摇晃着枝叶向人们招手，桃花树干直指苍穹，微风轻抚着我们的脸颊。又到了星期一，全体师生站在操场上举行升旗仪式。听着铿锵有力的国歌，望着冉冉升起的五星红旗，让我不禁陷入了沉思……

五星红旗是无数革命烈士用生命换来的，他们冲杀于前线，抛头颅、洒热血，用自己的生命捍卫着祖国的和平安宁。我的脑海中浮现了董存瑞在敌人的机枪扫射下，拿着炸药包，站在桥底下，不畏牺牲与敌人同归于尽。还有聪明机智的王二小……五星红旗上有五颗星星，大的是中国共产党，四颗小的是全国人民，代表全国人民拥护着中国共产党。中国共产党给了我们今天的幸福生活，我们要做个热爱祖国的好公民。

国旗是一个国家的象征与标志，五千年的文化，五千年的文明华夏一族在这片阔土上不断演绎着新的成功历程。中国的申奥成功，中国的“嫦娥四号”成功地登上了月球，宇航员把五星红旗插在了月球上……一次又一次的成功向世界展示了中国，迈着坚定有力的步伐走向了全世界。我为我是中国人而感到光荣和自豪。

红领巾是国旗的一角，当我们加入中国少年先锋队，成为一名少先队员，在五星红旗下宣誓，戴上了梦寐以求的红领巾。我每天都戴着红领巾上下学，妈妈打趣地说我是最爱红领巾的，上学时戴，在家里也戴，就差没戴红领巾睡觉了！不知不觉红领巾成为我生活的一部分，它是我的学习动力。我要从点点滴滴的小事做起：在学校里认真学习，和同学团结友爱，积极参加课外活动，在公车上给老人让座，扶年迈的老人过马路，在家里帮父母做一些力所能及的家务活，努力做个优秀的好学生，为祖国的未来做贡献。

作为零零后，祖国未来的接班人，我们一定要继承、发扬革命先烈的优秀传统，我们应努力学习，让我们的红旗在世界的舞台上更加耀眼夺目。

伴着我成长作文篇4

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《读书，伴着我成长》。

我爱读书，从小就爱。妈妈说，我还未出生时，碰到好书，妈妈就先买下。一是念给肚子里的我听，二是等我长大后，让我自己读。也许在妈妈肚子里时，我就受到了读书的熏陶。据妈妈说，在我四岁时，还做过一首小诗呢：月亮，

你一个人在天上怕不怕，快下来，让我抱抱你吧！月亮，

你一个人在天上跟谁玩? 快下来，让我跟你玩儿吧！小时候，我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子？”、“为什么天上的星星掉不下来？”爸爸、妈妈总是耐心的给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂？”妈妈说“看书看得呗！等你长大了，会看书了，肯定比我们懂的还多！”

于是，在每个夜晚，在我临睡前，妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进入梦乡。

现在我长大了，上学了，在老师的帮助下，我学会了认字，可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书，不断在书里汲取“营养”，丰富了自己的知识，学会了做人的道理。

读书，让我知道祖国的疆域辽阔，让我知道祖国的大家庭里有56个民族；读书，让我勤劳勇敢乐于助人，让我知道什么是丑恶，什么是善良。

同学们，让我们一起来读书吧！读书会让我们快乐！读书会让我不断进步！拥有书，我们就拥有美好的明天！谢谢大家，我的演讲完毕！

伴着我成长作文篇5

风霜雨雪，让自然界变幻莫测，让人喜欢也让人讨厌，让人快乐也让人忧愁。风霜雨雪是一种语言，是自然界向我们倾诉的极美的语言。

风，时而温柔时而疯狂，它又是一位魔术师，任何事物在它的指挥下都能翩翩起舞，于是便有人喜欢着。雪，洁白洁白的色彩，不染半点污迹，纯净而美丽，君子一般的风度，不稳不慢地从天而降，于是也有人喜欢着。而我，对雨却情有独钟，我喜欢于淅淅沥沥的清脆的声音，喜欢喜欢笔直笔直的线条美，喜欢欲的豪放性格。

也许，对雨的喜爱珍藏在心里。也不需要别人对它的赞美，我自己喜欢着，快乐着，也就足够了。我也不愿与别人分享，因为不是每个人都爱雨的。

很小的时候，下雨天最爱赤着脚，和朋友们在雨中跑啊，跳啊。有时也不穿雨衣，也不打伞，在雨中活奔乱跳，追逐嬉戏。有时故意踏进都水的地方，把水溅高，溅到身上脸上，不怕脏反而觉得很有趣，很快乐。雨水中夹带着泥沙，溅到衣服上便留下了大大小小的印痕。有时把衣服全都弄脏了才舍不得的回家，必然要受到妈妈的挨骂。妈妈看到湿透的我，又总会心疼地给我换衣服，然后由把衣服洗得干干净净。会想起妈妈心疼我的样子，反而总得是件幸福的事。

有一次，和朋友们淋着雨在雨水中在小鱼。那时的我们，总以为有水的地方就会有鱼的存在，现在回想起来，觉得多么的天真可笑多么的可笑。在雨中找鱼，鱼固然找不到，却淋出了病。于是，妈妈着急地把我带到医院看病，有放下了繁忙的工作照顾我。但我却乐在其中，觉得有了无比的幸福。那次以后，妈妈给我买了把雨伞，叮嘱我下雨的时候一定要打伞才能出去玩。一把精美的雨伞是我渴望的礼物了。于是，我有了属于自己的雨伞，那雨伞被我视为宝贝。得到着件宝贝以后，我天天都渴望着下雨。渴望着撑着伞在雨嬉戏。

撑着伞，赤脚在雨中玩水，是件乐事。虽然，我把宝贝的雨伞是什么样子的，我早忘记，但在伞下天真灿漫的童年故事，却永远的`镌刻在我的记忆里。就这样，在雨水中的我，慢慢地长大了。

长大的我，依然喜欢雨。繁重的高中生活让人有点累，有点无所适从。桌面上堆积的得小山般的书本，让人有点压抑，让人有点喘不过气来。做着永无止境的作业，我感到疲惫，感到迷茫。有时变得很烦躁。于是，我总盼望雨的来淋。

雨，终于在我的盼望中不期而至。这时，我总会呆呆地望着雨，望着雨从天宣泄而来倾盆而下，，望着雨打在瓦檐上，又溅到树梢上，望着雨落到地面上，又汇成一条条的小流。雨水那漫长的旅行我见证着。心中容不下人声鼎沸的吵杂声，却可以梳理杂乱无章的思绪，可以忘掉一些浮躁的事情。让心灵腾出一点空间，什么都不去想，什么都不去做，只管享受雨水为我们演奏的美妙乐曲。但生活的繁忙，谁又有这样的闲情逸致去听雨，去看雨呢?

雨，轻轻地敲击着大地，发出一串串美妙的音符，正如那钢琴底下飘非而出的醉人乐章。虽然没有指挥家，也不需要人们为它伴奏，但却那样的自然，那样的别具一格。有些时候，自然的声音才是注意动听，最悦耳的。听，清脆爽朗的雨声不正像一位多愁善感的女孩在吞吐着内心的惆怅与迷茫?我伸出手想接住雨水，但它们却轻巧地避开了我，轻然地从我手心滑落。偶尔溅起的雨滴缀在脸上，好像在淌泪。顿时，一股泌人的凉快扑上心扉。心中的惆怅与烦躁随同大雨落下，心里轻松了许多。听着那无拘无束的雨轻轻地敲打着大地，那种滋润到心底的美妙如同一首雅致的旋律在心中升腾，然后弥漫开来，镌刻成一种记忆。也许，记忆可以遗忘，但我对雨的喜爱却不会终止。

雨，是自然界的美景与旋律，就是这旋律，伴随着我成长。面对一场场的风雨，我不再畏惧，因为那是我前进的伴奏曲，是我成长的乐章。在这平淡的日子里生活却依然繁忙继续，你也不妨感受一下雨的旋律，倾听一下雨的心声，享受一下雨的乐章。伴着雨水成长，曾经迷茫过，听到雨声却又清醒了，伴着雨水成长，忆起成长的音符，谱写属于自己的那首绚丽之歌，让歌声嘹亮明天，让歌声扬风起航，驶向成长的彼岸。

伴着我成长作文篇6

我今年八岁了,在我成长的过程中,有一种无形的力量,一直促使着我快乐健康地成长,这种无形的力量,就是爱!它时刻存在于我的生活中。

儿时，妈妈带我乘八路车去阳光花园学英语。公交车上人很多、很拥挤，妈妈站着，我坐在位子上，到火车站时，又上来许多人，这时，一位老人手里拎着东西，疲惫地在人群里站着，妈妈连忙把老人搀扶过来，笑着对我说：孩子，给老奶奶让个座儿，站着还能长高个儿呢!妈妈风趣地说。我就起身牵住妈妈的手，挤在人群里，老奶奶脸上绽放着笑容对我说：真是个好孩子啊!我心里热乎乎的。从那以后，我每次坐公交车，都习惯地给老人和比我小的孩子让座儿，许多人都给我投来了赞许的目光，我快乐极了???原来帮助别人、奉献爱心，能让许多人快乐!

就这样，爱一贯穿在我成长的过程中，伴我进入人生第一课堂的范老师，她从一年级就是我们的班主任，记得刚入学的第一天，她就微笑着，手把手地教我们学习…….三年来，她一直用她的全部爱心浇灌着我们这些祖国未来的小花朵。

有一次，我没考好，心里打着鼓，害怕老师批评我，到课外活动时，范老师微笑着给我讲解了每一道错题，我终于把悬着的心放下来，认真地把错题改过来。我感觉那微笑就是老师对我们深深地关爱。这种无微不至地关爱一直伴随着我走过了三个年头。

正是因为有了爱，世界才变得更美好!5.12四川大地震，夺去了许多人宝贵的生命。但爱的光环一直关注着我们的受难同胞。全国上下、全国各地都纷纷捐款、捐物，掀起爱心飞越的热潮，为四川送去温暖和爱心，爱心传递祖国山川，飞向灾区。愿我们的爱心能给我们差不多大的孩子送去温暖和爱心，让他们和我们一起在大家的爱心下快乐成长!

从一出生，爱就在们我们周围相伴，一直环绕着在生活里。无论是父母的爱，还是老师的爱.......处处都爱的源泉。在成长中，学会帮助帮助别人、奉献爱;学会好好学习、回报老师的关爱;学会爱祖国大家庭，一方有难、八方支援……在爱心的沐浴下，我和爱一同快乐成长!

伴着我成长作文篇7

雨，已经连续下了七天了，却还是没有停的意思。我好像也跟这阴沉的天气一样，失去了色彩。窗外也是死气沉沉，但身边的幼弟却玩的不亦乐乎，仿佛天气影响不到他。

我叹了一口气，看向窗外。院子中，本来在阳光下鲜艳明媚的花儿、袅娜多姿的树木都因为过多的雨水而变得毫无活力。阴雨天就像是一块沉重的黑布，压在身上让人感觉喘不上气。眼边好像有黑影在蠕动，我抬眼看了看，发现是个蛹。“应该是只蝴蝶吧！”我想到，心中突然像多了支火柴，让我提起点兴趣。我看着蛹一点点撕破，想像着这是怎样漂亮的一只蝴蝶。但当我看见它慢慢钻出来后，心中的火柴又像被一盆冷水浇了个透。

它没有一丝鲜艳，全身灰白。“飞蛾呀！真是应景呢！”我感叹到。蝴蝶在还是毛毛虫时令人讨厌，但是在它成为蝴蝶时，却被别人夸赞，可飞蛾呢？不像蝴蝶一样有鲜艳的颜色，而且长相丑陋，不被人喜欢。“姐姐，这个是什么东西呀？好恶心！”不知何时，幼弟站在椅子上也趴在了窗边。我拦下他伸向飞蛾的不怀好意的手。“别乱动，等下它应该可以飞起来。”我不确定的对这个刚满五岁的孩子说。我们两人一起看着这只飞蛾试图飞出窗外，但都被雨水挡了回来……在我以为它会放弃的时候，它却努力撑起翅膀，穿过雨水，飞向了阳台。

听着弟弟一旁的欢笑和鼓掌声，我感到非常的心虚。飞蛾在雨中穿过了十几米的距离，到达了它想去的地方，而反观自己，有些事连尝试都不敢，却还在否定别人。做为“人”连飞蛾都不如。

虽然雨还在下，但我却感觉世界多了色彩。人的成长并不是一定要在课堂上，也可以在生活的一些小细节中得到知识，从而转化成成长的“养料”。

伴着我成长作文篇8

现代的`社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲式地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览……相比之下，读书，显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拨，真有点儿“难”！

但是，你可要记住：成功，靠的只能是“千方百计”；每一种媒体都要接触，但任何媒体都不能替代书籍，不仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更因为它在锻炼思维、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力等方面有着特殊功能。

我就把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上新华书店，是待到关门才依依不舍地离开；每逢生日或者学习上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书！书！我要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经有多少次抱着书入眠，也曾有多少次一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥之处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面的交谈。

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