老师教我古筝的时候，我看见古筝上的弦，真是太多了，看的我眼花缭乱。我想古筝有这么多的弦肯定很有趣。首先，老师先教我们粘指甲，老师让我们先用剪刀剪下一段胶布，然后把指甲放到胶布的一端，放好以后，把指甲放在手指指腹的下面，再轻轻的把胶布缠到手指上就可以弹古筝了。教完我们粘指甲又开始教我们认识古筝上的do、re、mi、fa、sol。我认真、专心的学着，发现古筝的声音就像流水叮叮咚咚。学会后，老师教我们了一首简单的曲子，这首曲子就像山上的泉水一样好听。我情不自禁地说：“弹古筝可真有趣呀！”

我喜爱古筝，虽然学古筝很难，但是，我也会努力地弹好最喜爱的乐器。我今年暑假就要考五级了，我还要加把劲。学习古筝使我明白了一个道理，做什么事都不能轻易的放弃，要永不言败。

古筝的作文篇2

古筝是我喜欢的乐器，它的'音乐清脆柔和，每当听到古筝的曲子，我都会听得入迷。

我四年级开始学弹古筝，刚开始学时我觉得古筝很简单，直到五年级，每一次我去琴行弹琴，都弹得很通畅，不会弹一下，又停下来想一下，因起老师常常夸奖我，我很骄傲，认为自己学得很好，很了不起。

有一次，我照常去弹琴，这时老师对我说：“沛莹，你弹琴虽然不会断断续续，但却缺少一些感情，弹的时候一些地方要快，一些地方要慢，一些要轻巧，一些要响亮。总不能节奏一样，刃度一样。” 说完，老师弹了一首《渔舟晚唱》给我听，我好像坐着船在大海上面，我看见渔夫们一起怀着好的心情出海打鱼，渔夫离鱼多的地方越来越近了，他们洒下鱼网等待着收获，每一次收网都有许多鱼，这样反复几次洒网、收网，收获了许多鱼，最后渔夫们满载而归，他们是那样高兴。老师弹得真好，我陶醉在美妙的琴声中，音乐结束了，我猛地一下苏醒过来。

从那次以后，我才发现原来自己有那么多弹得不够好，后来我着重练习好节奏和力度，我越来越好，现在老师赞扬我比以前进步了许多，弹得有感情很生动。

从中让我明白了，学艺术要用心去学，用心感受。

古筝的作文篇3

我喜欢古筝，弹古筝也是我最善长的，说起学古筝，我还有一段难忘的经历呢！

那是一天，我和妈妈在看电视，电视上有一个小女孩两手弹奏着一种乐器，弹出的曲子美妙地如天籁一般，不知不觉地我被它深深吸引住了。后来妈妈告诉我那乐器叫古筝。

从那时起，我就想学古筝了，妈妈也认为小女孩应该要学一门乐器，这能陶冶性情，所以如我所愿给我买了一架古筝，还给我报了兴趣班。

第一天去学习的时候，老师先给我弹了一首优美的曲子，那声音比钢琴轻柔，比笛子悠扬、舒畅。我想象着自己也能像老师一样，十个手指在琴弦上起伏拨动，心情无比愉悦。老师一曲弹完开始教我弹“1、2、3、4、5、6、7、ⅰ”这几个音，可琴上一共有21根弦，我弹一个音就要在这21根弦中去找其中一根，更难的是，每根弦又对着一根手指，常常是找到了一个音，却忘记了要用哪根手指去拨。等把手指伸出来，那根弦又在眼前晃然了。而老师还要我边拨弦边用脚打拍子，这更弄得我手忙脚乱了。

晚上放学昨晚作业，妈妈让我练，可我弹得时间长了，又忘记是哪根弦了。就这样，大概练了两个月，我才能熟练地使用每根手指拨动每个音。老师觉得我指法练得已经很好了，就开始让我练曲子了。

练曲子要两手配合了，我顾了左手，忘了右手，右手弹对了，左手又按错了。就这样，我练啊练，有时练得自己烦了，但想想那美妙的曲子，还是坚持了下来。

时间过了八个月，如今老师已教我2级曲子了，有好几首曲子，妈妈、老师都觉得我弹得很好，还让我上了舟山剧院去表演呢。

我相信，只要我多练，我一定能弹奏出像老师那样优美的旋律。

古筝的作文篇4

中华上下五千年传统留了下来却被渐渐遗忘，例如民乐。它是老祖宗流传下来的。古有犹抱琵琶半遮面，还有伯牙的高山流水遇知音。无不体现着中国民乐的博大精深。其中最让我深受喜爱的民乐便是古筝了。

古筝与古琴合称为明月之首。但弹出来的曲子却截然不同。因为古琴的弦一般是七根，所以古琴也称为七弦琴。古筝又名汉筝，演奏技巧丰富，音色优美，也被大众所喜爱。

由于我非常热爱古筝，所以在这个寒假，妈妈便给我报了一个线上古筝课。古筝课的老师才二十出头，非常年轻漂亮，别问我怎么知道的，因为老师的信息就摆在那呢。

正式开始上古筝课，第一首练的曲子并叫做《金闺怨》，它是一首低音较多的曲子。一开始我总是分不清五弦和七弦，总把两个弄错，而古筝老师也是不厌其烦地耐心讲解，经过一遍又一遍的练习，我终于能够把这首曲子里完完整整的弹了出来。第二节课练的曲子难度更大，名字叫做《四面楚歌》。由于是讲项羽十面埋伏时的悲壮情怀的故事，所以说上一首女子深宫闺怨的曲子相比，这首歌会更显气势磅礴。这首曲子说难也不难我先认真听着老师的教学技巧，接着在她的指导下一步步的认真弹了起来，不一会我便学会了。并且能够完好无损地弹出一首美妙的曲子，连老师都叹为观止。

不知不觉中这两节古筝课很快就过去了。虽然那时正值寒冷季节，我的手脚都快冻僵了，但一想到弹古筝的乐趣，所有的苦恼都不值得一提。因为能学会一门自己喜欢的乐器，是一种幸福！

古筝的作文篇5

打开成长的档案，里面记录了我的喜、怒、哀、乐，让我最难忘的还是学古筝的那段时光。

一阵妙曼的古筝声让人思绪飘扬，中间夹杂着一声稚嫩的童声：“妈妈，古筝真好听！让我学古筝吧！”一个六岁的小女孩笑嘻嘻地拉着妈妈，妈妈温柔地点点头：“好！不过你要答应妈妈一直学下去，好吗？”那个小女孩正是我……

从那天开始，我便踏上了古筝之旅。当手指扶上古筝时，它周围的木头上雕刻着美丽的花纹，就像一位婀娜多姿的少女静静地躺在那，那感觉真好！我享受着叫道：“真舒服！”不过，事实并没有那么简单：当开始学时，不知道哪根弦是哪个音符；是勾还是托时，我觉得非常地吃力！心里想：古筝那么难学，干脆不学了吧！但一想起妈妈的话后，我又打消了这个念头，千万不要辜负妈妈的期望啊！又继续弹了起来。不会认音符的我手忙脚乱地弹，我想：我是不是玷污了古筝这悠扬的琴声？接下来的学习，认真学习，掌握大拇指的“托”，食指的“摸”和中指的“勾”三个主要指法。有时候，老师也会发怒：“都教几遍了，还听不懂？”我也会委屈地流泪。妈妈走过来，语重心长地告诉我：“你答应妈妈不放弃！要坚持呀！”经过一段时间的练习，也学会了一些曲子，并从中感受到了音乐的乐趣。

学古筝，我一直坚持到今天，手法已熟练极了。坚持，也已成为我的信仰！

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