“学骑自行车，学骑自行车”这句话总在我的脑边晃着，我想：我七岁了，也该学骑车了，但是，我又害怕摔倒，以前爸爸叫我学，我又不肯，但是，我想好了，学会了骑自行车，去哪都方便，于是，我走到爸爸跟前，说：“爸爸，教我学骑自行车吧！”爸爸说：“你终于肯学啦！”于是，爸爸叫我坐上去，握住自行车头，爸爸在后面握住自行车尾，让我一步一步地向前骑，可我没骑了两步，就摔了个四脚朝天，鼻青脸肿。“哎呀，痛死我啦！”爸爸说：“没关系啦，再来。”我学了好几天，总是摔倒。

回到家中，我看看脚上，不是破了皮的，就是肿了，我随口说出“我不练了，练自行车，不是这里肿就是那里肿，要是再这样下去的话，我岂不摔成残废啦！”妈妈一听，就说“你没有听过《真心英雄》这首歌吗？不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”爸爸说：“对呀，没经过不懈努力，哪来的好成就啊！”我听了这些话，于是我下定决心，一定要学好自行车，我经过这几天的努力，终于学会了骑自行车。

从那以后，我就喜欢上了《真心英雄》这首歌。“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这几句话歌词让我懂得了，没有经过不懈的努力，哪来的好成就。

来一首手作文篇3

春天，沉寂的大地又重新拾回生机，一片盎然。烦闷的空气像一面镜子，被打碎了，多了几许优美婉转的声音。可这，似乎只有在宁静的'氛围中才能听觉。

我伏在桥栏，往下俯视。被冰冻过的小河显然已化得干净，迫不及待想活动筋骨。它似乎太过用力，撞到下坡的石块，“哗哗”地响着，响极了，我差点坠河。它欢快地向前流淌，虽然不知道前面有多少石块阻碍着它。小河不时伸展腰肢，涌上岸，“咕咕”地给岸边的嫩芽灌水，似乎体力充足。

我一转头，看见了几只鸟，屏住呼吸在桥上慢慢移动，只有落地时，“嗒嗒”的小音量，生怕惊着了它们，鸟浑然不觉，在树枝上来回跳跃，“叽叽喳喳”地与同伴交流，似乎在兴奋地谈论着，“看，春天来了！”“啪嗒”地轻轻拍打着白色的翅膀，在枝上悠闲地散步。

我看得入迷，不知不觉，起风了，风轻轻地吹着，鸟的警觉性很强，以为有人来捕捉，仓皇地从分枝逃走了。我坐在不远处望着，才知道，站起身，拍了拍裤子，风愈加愈大。小河因为风的推动，“哗啦啦”响得厉害，快速向前奔腾，“呼呼”风钻进衣服。我不禁缩了缩脖子，枝叶间也在“沙沙”地打架。

回到家中，我触动般地回想这春天中的声音，心想：果然，真是万物复苏！似乎，永远也忘不掉这一曲曲使我无法自拔，优美婉转的声音了。

春天，不是噪杂，而是拥有安静中很美的声响，不仅婉转，而且动听。

春天是一首歌，一首优美的歌，让人沉浸其中的歌。

来一首手作文篇4

我的母亲是一位平凡而又伟大的人民教师，虽不能给我金山银山。也不能给我满汉全席，但她给了我四季如歌的母爱。

我的母亲在生活上无微不至的关心我。有一次，老天爷突然翻脸——下起了倾盆大雨。我焦急地在校门口不安地走来走去。时间在一分一秒的流失，我咬咬牙冲进雨幕中，可老天爷像生了我的气似的，雨越下越大。正在我黔驴技穷之时，突然我看见我的救星来了——我的老妈打着一把雨伞焦急不安地东张西望仿佛在寻找什么宝贝。我飞快跑到妈妈的身旁，老妈这才松了一口气。走着走着，突然我觉得右肩湿漉漉的浑身发抖。母亲见了，急忙把雨伞往我这里靠。全然不顾自己的左肩被雨水打湿。忽然我踩到了一个装满雨水的深坑时，妈妈迅速抓住我的衣服把我给“救”了回来。可自己却一头栽倒在雨水中。回到家，妈妈已经全身湿透全身发抖嘴唇发紫，发了高烧。还不顾自己的安危，仔细查看我的全身有没淋湿。看着妈妈为我驱寒问暖，我的心里突然涌起一股暖流。

我的母亲不但关心我的健康，而且十分重视我的学习。俗话说的好“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是当我勤奋读书时，妈妈的口头禅，每次我耍小脾气、生气、烦恼时，妈妈总是在被我粗鲁的用手推开，这时母亲学动画片的声音说“别走开后面的节目更精彩“把我逗得哈哈大笑，把烦恼的事抛到九霄云外了。每当我学习累了，妈妈总是陪我散散步、打打球、玩玩游戏，让我以更好的状态投入学习中。不仅如此，母亲还交给我许多学习方法，让我事半功倍。

妈妈给我的爱比天高比海深，每当母亲给我的每一丝爱，都胜过千言万语。母爱是伟大的。我无法用语言表达，长大后我一定会好好孝顺我的母亲，因为她给了我人间真情，我要报答我的母亲！

来一首手作文篇5

喜欢写文字，却从来没有提到过母亲。不是我不爱自己的母亲，更加不是母亲不爱我。只是我不想用华丽的言辞为母爱套上一把枷锁，因为那是对母爱的炫耀，淡泊平和的母亲是不喜欢这样的。

此刻，窗外有风吹来，夜光将窗帘上的花纹投影到稿纸上，徐徐而动，如水中波纹，又如梦似幻。不经意间，轻风已将书桌头那一本相册一页页的翻开，那些过往的日子，逝去的微笑，无意中唤醒了沉睡的记忆。才发现，无情的岁月早已在母亲的青丝上留下一丝丝白色的痕迹。忽而觉得有写一点文字将那些杂碎的记忆重新整理一下的必要了。

是的，是时候重新去体验那些逝去的美丽了。

“睡吧！睡吧！我的宝贝，妈妈在旁边守护着你……”落地窗前，白色窗纱随着微风荡漾，明亮的月光穿过云层透过玻璃窗暖暖地撒在摇篮里正在熟睡的宝宝脸上，优美的摇篮曲在他的耳边萦绕着。一双慈爱的手正在轻轻地晃着那小巧的竹篮，惟恐惊醒篮中人。她那倨傲的身影倒影在明澈的玻璃上，如水般倾泻进来的月光，映照着她深邃的眼眸，和善的眼神中散发出对子女无限的关爱。

“虫虫飞呀飞，宝贝追呀追……”淡远空灵的晚霞在天边漂浮，夕阳的余晖洒遍整个村庄，薄薄的雾气如轻纱般披垂下来。灰白色的农舍下，传来动听的儿歌声。屋檐下，母亲正张开她的双手，等待着刚学会走路的孩子对她“投怀送抱”，一步、两步，孩子跌倒了。再一步、两步，孩子又一次跌倒了。可母亲却“无动于衷”，并没有把孩子拉起，只是任然唱着那首儿歌。但是可以明显地看出她眼里的那份焦急，更多的是对孩子的关心和期盼，她相信自己的孩子能够走到自己的身边……终于，孩子又一次站了起来，一步一步迈着他那不“稳重’的脚步，把他那可爱的小手搭在母亲的大腿上。那一秒，母亲的眼眶含着泪花，可她的心却充满了喜悦……

“小呀嘛小二郎，背起书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨刮，只怕学不好被那先生骂……”清晨，湛蓝的天空仿佛涌动着大海的波浪，圣洁无比的阳光散射在葱郁的密林间。密林小道上，母亲唱着这首上学歌，婉转的歌声在山间回荡，歌台暖响，春光融融。她的眼睛总是望向前方，那个方向，一个背着书包的小男孩蹦蹦跳跳地走着，那么阳光，那么快乐。今天，母亲要把自己的孩子送进那个培育人才的地方去了。母亲眼里有不舍，但是，脸上却写满了甜美的幸福。此时此刻，在她的心中，好像望子成龙的心愿已经实现了似的……

“妈妈我像对你说，话到嘴边有咽下，妈妈我想对你笑，眼里却点点泪花，噢，妈妈，烛光里的妈妈，你的黑发泛起了霜花……”今夜，夜阑人静，独坐桌前，淡雅的月光静静地倾泻下来，如小溪般缓缓流淌在那美好的记忆相册上。我把台灯的亮度调至最低，回放着那首感恩母亲情的《烛光里的妈妈》。才知道，在我的生命里，有一个人一直不知疲倦地陪着我，那便是我的母亲，她把所有的一切给了我，从此回归了世界的某一个沉寂的角落，无需回报，只求子女平安、快乐……

如今我已长大，看着相册里那些逝去的而又美丽的画面，已成为过去但仍是那么熟悉，无意间的心碎，泪水早已浸湿了我的双眼。

那是一段永恒的回忆，回忆里总有一个天使会因为爱而把眼泪留给自己。而这种爱像一支歌，唱着她，无论走到哪儿，都不会孤独和寂寞。

来一首手作文篇6

生活宛如一首歌，每天都有不同的旋律。清晨，阳光穿过云层，照耀大地。人们从一晚的沉睡中醒来，开始了新的一天，这不正是一个优美抒情的引子吗？

匆匆吃过早饭，走出家门，早晨新鲜的空气和美妙的鸟鸣给旋律带来一点清新。大街上来来往往的车辆和摩肩接踵的行人是这首歌的一个个音符。你听，那喧闹的喇叭，不正是铜管乐队演奏的曲子吗？你看，在马路中指挥交通的警察，不正是作曲家吗？你再瞧，偶尔路边发生的新奇事件，不也是一段段小插曲吗？

到了学校，歌曲正式进入精彩部分。语文课的每日一测，数学课的繁杂计算，英语课的疯狂发言，物理课的欢乐实验……这些都使歌曲变得跌宕起伏。

我们的英语课实行小组积分制，排名第一的小组有德育积分的奖励。我号召全组同学：“想到发言内容的马上举手，多发言的同学把答案告诉其他人。别随便说话！乱说话会让我们扣分的！”我也十分积极，每次发言机会我都不会放过，始终举着手。我担心老师看不见我，有时还会跳起来。为了得到宝贵的德育积分，我们争分夺秒，尽量创造发言机会。当然，最后只有一个胜利者。下课时，比分第一和第二的小组往往会发生争吵。几位女生围着老师叽叽喳喳地说着，我们则绞尽脑汁，想想对方有没有少扣分，自己有没有少加分。大家争论不休，这时总会蹦出来一个和事老，劝大家不要伤了友谊，停止争吵。大家这才收手，然而结果往往是争吵的组员互相仇视几天。

当然，生活中不止会有欢乐，也有忧伤，就像歌曲中令人伤感的部分一样。但是，我们的朋友会陪伴我们，帮我们排解忧伤，使歌曲重回欢快旋律。

一天的课程结束后，这首歌曲并没有结束。晚上做作业时天空的深邃，准备休息时街道的寂静，是歌曲的平静结尾。每天的生活都不一样，每天的歌曲也不一样。今天的歌曲结束了，但生活的歌曲，永不落幕。

来一首手作文篇7

初中四年的生活已经过半了，今年我已经是初三下学期了，还有一年我就要离开母校了，不知道在毕业的那天我会哭吗？

我还记得才来这个学校的第一年，第一个学期才刚刚结束的时候，初四的学长学姐们正好毕业。毕业那天，全校都在忙碌，初四的学生在庆祝他们毕业了，初三的学生在庆祝他们升初四了。虽然这一天是值得高兴的，但是初四的学长学姐们却一个个无精打采，很不高兴的样子。

其实，我也知道，这是他们在学校的最后一天，让谁也高兴不起来，他们是舍不得离开这个学校，毕竟他们在这里学习了四年，这四年里有师生情，兄弟情，

同学情，姐妹情，总之它包含了学生们的整个青春。

那一天，给我印象最深的就是整个初四学生在学校里唱的最后一首歌---《毕业歌》。那是开毕业典礼的时候，全体初四学生唱给全校同学的。当时，我觉得没有比这首歌更好听的歌曲了。它包含着初四学生对母校的热爱，感激和不舍，也包含了同学们之间的不舍。

歌词里有一句话让我深深的感动：“不管多少年，不管我们生活的怎样，我们永远都是朋友，它永远都是我们的母校。”这首歌深深感动了我。

当年的他们就是一年后的我们，这首歌让我醒悟了，从初一开始，我就特别珍惜在学校里的时光，很害怕那一天离开这个学校会后悔，一年之后，我们也将面临这个时刻，其实，我很希望，我们也可以用行动和和歌声去影响我们的学弟学妹们，让他们也去好好珍惜在学校的时光。

我们在学校里唱得最后一首歌——《毕业歌》。

来一首手作文篇8

礼仪宛如一首歌，和谐又欢快，它承载着中华数千年历史的精华。柔和的旋律不停地净化人心，使人团结，让人快乐。

这首歌起源于古老的西周文明，被孔子推崇为美好的品行。它的韵律，影响了一代又一代人。有子曰：“礼之用，和为贵。”礼尚往来，文明相随，带来了灿烂和光明。礼仪之歌，孕含多少力量呢？崇尚礼仪，能约束自已的行为，提高自已的道德修养；谨记礼仪，能培养高尚品性，不断获得精神的力量；践行礼仪，能化敌为友，和谐环境，把中华民族的传统美德发扬光大。

礼仪宛如一首歌，它贯穿于生活之中。友善是礼仪，亲近自然也是礼仪。走进空气充足的森林，不破坏这一份宁静，不毁坏生态的和谐，也是礼仪。尊老爱幼，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。“礼让三分，巷宽六尺”。过路的人们多一份冷静，少一份自私冷漠，也会成为一道风景线。同学朋友之间和谐相处，凡事以礼节之。天灾人祸之中，退却一份争夺利益的疯狂，增强一份公益自然的意识，人人献出一份爱心，能使世界花团锦簇。生活处处流传着礼仪之歌！

仁义礼智信，礼就像五常的平衡点，来规范人们的心理与行为。每当我聆听礼仪之歌时，心灵获得极大的满足；每当我心存礼仪之歌时，精神充实欢快。我们需要礼仪来装点生活，充实与保障生命。这首古老而永不落伍的经典歌曲，将震撼一代代人们的心。

礼仪宛如一首歌，如此美妙动人的旋律，还未能深深嵌入人们的心中。古代圣君圣贤的谆谆教诲，许多人已淡忘了。 “君子之泽，五世而斩”，祖宗有再好的道德和修持，他的德性，遗传过不了五代。灰暗的世界，终究需要礼仪之歌来装饰。我们要觉悟，以身作则，把礼仪之歌理解透彻，将这首弘扬中华精神文化之歌传承下去。

礼仪是文化的起源，更是人类精神的支柱。拥有了它，我们面对世事将以礼助之，面对世人将平等视之。礼仪只要在每一个人心中生根发芽，必将会谱写一首响彻寰宇之歌！

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