我们听过老师的要求后，就上宿舍了。睡过午觉，我们进行第二次军训：爬山。在爬山的过程中，我们的两眼看见了几个坟墓，这可凶啊！接着，这一连串不如意的事情就拉开了序幕：我的手表不见了、校服也不见了、连小婷的止血贴也离奇失踪……种种事情，使我对军训产生害怕。直到最后一天军训，我收拾行李的时候我找到了我失去的东西，原来是我粗心出的错。

到了离开莲塘的最后一刻，我望着这座大楼，对它的第五个感受是——思念。从这次军训，我知道了：其实世上没有神仙、魔鬼……只是你的迷信，使你设想出一连串的怪事，使你自己心惊胆战！

雨的感受作文篇2

大自然的美是没法足不出户便感受和欣赏到的，或许我们能够看到摄影师拍摄的美丽风景的照片、短片，却没法感受清新的空气；或许我们可以听到人工后期合成的虫鸣鸟叫声，却那么地不真实而遥不可及。或许我们可以看到清澈的河水，却没法感受到河水的冰凉。去大自然，感受四季的世界。

感受春天，春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮，用纤巧的手从里面拿出一束束五彩缤纷的鲜花，向下撒去，鲜花飞向绿色的大堤，飞向绿色的树林。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花，鲜花在万绿丛中开放，犹如在绿色的绵缎中，用五色的细线绣出的花朵。啊，春天，你真是美丽极了!

感受夏天。夏天就像一位生机勃勃的少年。看，他热情，欢快地跑来了!大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开了无数的臂膀遮住了酷热，洒下一片阴凉；而庄稼则充分吸收着阳光，转眼从嫩绿变成深绿，孕育着丰收的希望；蝉不分昼夜地卖弄自己的喉咙，不知疲倦地唱着，青蛙也不甘示弱地想和蝉较量一番，各种小虫和鸟儿也来凑热闹，共同演奏着一曲欢快的大合唱。

感受秋天，身穿金黄色的衣衫来到了人间，大地上立即变得一片金黄。秋天从身边拿出一只小口袋，变戏法似的取出一颗颗丰硕的果实。那口袋里有无穷无尽的果实，拿也拿不完。那沉甸甸的果实飞向了大地，缀满了枝头，好一派硕果累累的丰收景象啊!

感受寒冷的冬天，梅花却坚韧不拔!大地好像铺上了一层洁白的棉被；路上，很少有行人和车辆，这是一个寂静的世界；近看，湿漉漉的树枝染着透明水滴。在北方，雪就像雪糕一样，让人忍不住要流口水……这是一个充满着想象力的世界!

自然，需要我们去保护，去感受!

雨的感受作文篇3

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂！”清明时节，家家户户都在忙着，祭奠逝去的亲人，英烈，可我，却度过了一个不一样的清明节。

按照我们自己地区的习俗，扫墓时在农历八月五日，但清明这天要包一种饼，叫做清明粿，碧绿碧绿的，我们自己先要到田里在一些艾草，小巧玲珑，绿色的叶子上开着几颗黄色的小花，阳光向大地喷出了一个个火球，我们自己在田里汗流浃背，不敢抬起头，转眼间，已经摘了满满的艾草，接下来就是要将艾草加入糯米中，这可不是个容易活，要到商店里，把两样东西放到机器里搅拌，就会有碧绿的液体流出，干的时候就是面粉了。

我们自己还要买一些红豆和花生，煮熟后就是馅了，那味道……好了，开始包清明粿，先拿一点出来，压平再把馅包进去，想包饺子一样，可看似简单，我在实践的时候就遇到了种种困难，不然就是馅太多包不进去，不然就是奇形怪状，在我狼狈的包完几个时，呀！我一照镜子，这哪里是我啊，大花猫啊！后来我向姑妈讨教经验，之后越来越来好，我还玩起了新招式，“小周牌小丸子”“无馅饼”……要放进去蒸了，我怀着激动的心情，不一会，热气就冒了上来，出锅了，哇！饼在碧绿的芭蕉叶衬托下格外漂亮，我有迫不及待咬了一口，香啊！各种细腻的美味在我的口中润滑！

接下来就是今天的重头戏了，去看油菜花，本来我以为油菜花有什么？可以进院子里，我一惊，被那份壮观给吓到了，大片大片的，从上向下看，金黄，和碧绿层次分明，大地好似已被它铺满，油彩漫过我的头，我只能在其中摸索着！

清明时节不一定是悲伤地，好开心啊！

雨的感受作文篇4

随着日子一天天过去，科技也在不断地进步。

就拿我们班的电脑为例吧！开学后，我们班的电脑换了一个比以前还要大的，功能还要多的。在这里面，我认为最厉害的软件是要属希沃白板了，下面我就来介绍一下它的功能吧！

希沃白板上的功能齐全，可以用手机在上面投屏，能让你看到手机上的内容；上面还有白板，老师教学时可以更方便，有时看不清时可以放大，有助于坐在后排的同学更清楚的看见……

这些传统的黑板、计算机、投影仪等多功能于一身的电子白板走进了我们的课堂，给老师和学生们创造了一个轻松展示、自由交流的平台，改变了教与学的方式，创新了教学模式和方法，大大提高了课堂教学效益。电子白板的应用，实现了我们在传统教学中许多无法实现的愿望，填补了黑板教学的许多空白。

交互式白板集文字、声音、图片、影像于一体，作为一种新型教学手段，不仅有利于我们的学习兴趣，有效地吸引学生的注意力，而且改善传统利用黑板教学的课堂气氛沉闷、学生听课效率不高的弊病。

科技的发展与我们的社会生活息息相关。作为新时代的中学生，我们要珍惜现在的高科技生活，好好学，为将来的新科技发展贡献自己的一份力量！

雨的感受作文篇5

星期三的一天，我们东方小学四五六年级区龙岗区国防教育基地军训，周教官之前教了我们很多游戏，当到了下午，他变得非常严肃了。

讲了不到一半时，他告诉我们三句话：（1）、接下来发生的事不是开玩笑的。（2）、接下来发生的事不是闹着玩的。（3）、接下来发生的事不是小孩子玩过家家。然后他让另一位教官叫口令，当时我就做错了，但是没有诚实的承认，可是许教官已经发现了。他就报告说：“报告，四一中队教官纠正17名，领袖纠正两名。”领袖是吴可欣和陈钊耿，周教官便说：“全体领袖向右转面向跑道为班上错误的同学罚跑两圈。”当场就有好多人哭了，第二次同样领袖因为我们而罚跑四圈，周教官说：“领袖为你们跑了六圈了，难道你们还认为自己没有错吗？你们要知道你们错了，领袖却要跑。”当场又有很多人哭了起来，第三次还是这样子，领袖还是照样跑，可是居然所有人全都哭了，都跑去拥抱领袖，这惑然感动的面目让我难以忘记。

我非常非常喜欢周教官，因为他教了我许多东西，我最喜欢周教官教官教我们的起床歌。“早晨起来，精神好好；捶捶手臂，捶捶胳膊；抹抹桌子擦擦玻璃；揉揉肩膀，揉揉肩膀；游泳，游泳；上山，上山；采花，采花；抓只苍蝇，放在手里，拍死它，唬。”

从这一次的军训中，我明白了要感恩别人对你的帮助和关心还有对你的信任。这就是我军训后的感受，我要感恩别人对我的关心、呵护和帮助！

雨的感受作文篇6

今天，我过了一个快乐的劳动节。

早晨，我和妈妈吃完早饭后，妈妈就忙活开了。扫地、拖地。。。累得妈妈大汗淋漓。我看得真不是滋味，情不自禁得走上前去，“妈妈，要不要我帮您干点活儿呀?”妈妈喜笑颜开地说：“好呀!女儿长大了!你去把那几件衣服洗了吧!”听妈妈说完，我连忙跑到卫生间里拿了一个别致、精巧的塑料盆，接了汇成商学院的一盆水，把衣服完全浸入水中，然后拿个小凳坐在塑料盆前开始洗起来。洗一件衣服可真不容易!

要把衣服上上下下都洗干净，还有那些顽皮的死角，它们总躲来躲去，似乎不想让我“捉”到。我用力搓，就不信洗不干净!可是我搓得手都痛了，好象连一点污渍都没洗掉。你瞧，污渍们还在对我奸笑呢!我生气极了，小嘴蹶得老高，能挂上几把油壶了。这时，妈妈走过来了，她看见我这滑稽样，忍不住笑了起来：“怎么了?刚才还好好的，一下子成这样子了?”我生气的说：“我洗不干净这些衣服。”妈妈却笑眯眯地说：“原来是这样啊!洗衣服得细心，找到脏的地方再用力搓，你不找准地方，当然没用。”我听了，豁然开朗，连忙按妈妈教的方法洗起来。不久，我轻快地把这些衣服洗完了。妈妈夸我长大了，懂事了，我由衷地笑了。

这个劳动节我过得非常愉快，我不仅掌握了洗衣服的决窍，还品尝到了劳动汗水的甜。

雨的感受作文篇7

中午我在图书馆里，无意间在书架上发现了一个书名，很特别——《生命流泪的样子》，作者伍美珍，大家叫他“阳光姐姐”。读过简介就情不自禁的拿在手中。

?生命流泪的样子》内容是这样的：性格软弱、心地善良的女生盛欣怡，有一个快乐的家庭，但是妈妈突然得了不治之症。这场飞来横祸，使得他的生活乃至她的性格都发生了很大的变化……在这个过程中，虽然有着老师不断的鼓励，但对亲情和友情的烦恼依然是他感到孤独和困惑。妈妈最终离开了她，而12岁的欣怡，却过早的体验到了生命和爱的深刻涵义。

在书中，妈妈的病后，欣怡突然觉得妈妈像变了一个人似的，家务活全给“我”干，这没什么，情有可原。但比如洗过的碗没擦干，汤没做好，桌子没擦干净，炒菜盐放多了……妈妈对我做的都挑剔个没完，不停的指责我。有时候她骂“我”的话好难听。我甚至开始怀疑，妈妈在虐我。

我错了，原来妈妈得病后一直在写日记，我也是偶然才发现的，在抽屉里有3个蓝色文件夹。我急切的翻开第一页：得病后最放心不下的就是尚且年幼的欣怡。第五篇：欣怡什么都不会，很让我担心。第十一篇：我对欣怡从未这么狠心过，以前从来没有打过她，今天竟然打了她一巴掌。看着她劳累的样子…不行不能心软。第十八篇：欣怡果然在进步，高兴又难过。

看了这些日记，欣怡恍然大悟，瞬间，泪水都流成河了。她跟妈妈道歉后，又和好如初。第二天欣怡正在上课时，她小姨过来接她，说：“你妈妈已经过世了”……

当我爱不释手的读完这本书时，我的眼睛已经红肿红肿的了。但是，我不仅感受到，母爱是伟大的，而且，母爱还可以是为难的……母爱可以有很多种表的方式。例如，妈妈们把好吃的好用的都给我们，这一小小表现，就能表现出母爱的伟大。

母爱就像棉花糖，软绵绵的，白花花的，纯洁无暇；母爱就像白钻戒，透明，华丽，洁白，美丽；母爱就像一杯水，干净，朴素，没有污点……

雨的感受作文篇8

老师，一个让学生尊敬的称呼；老师，一个让学生敬仰的名称……

一双黑宝石般的眼睛，一张以笑来面对学生的樱桃小嘴，加上乌黑光亮的头发，这就是我们那和蔼可亲的卞老师。卞老师不仅教我们文化知识，还很关心我们的生活。如果哪天有谁没来，卞老师一定会问清楚原委；如果有人不舒服，卞老师也一定会细心地照顾……

记得有一次上语文课的时，我的眼睛突然不停地流眼泪止也止不住，当时又没带纸巾，为了不影响到上课，我只好胡乱的用手擦了一下。可一擦，就把我手上的铅笔灰给带到了脸上。不知不觉，我那原本干干净净的脸变成了一只“小花猫”，而我全然不知。这时，卞老师提了个问题：“请问……”我一听这题我会，便高高地举起了右手。果然卞老师叫到我来回答这道题。可我刚站起来，卞老师突然问了句：“你有没有带纸？”我见老师那心急的样子心想：“不知道老师急着要纸巾干什么，可惜我没带呀！”只好低声说：“老师，我没带。”老师又问其他同学：“有没有其他同学带纸巾的？”有纸巾的同学就把纸巾拿出来并举在头顶上：“老师，我有！”“老师，我也有！”卞老师从最近的一个同学那拿了一张纸，又来到饮水机前沾了点水。“老师到底要干什么呢？我不解地想。”卞老师拿着沾了水的纸巾来到我面前，轻轻地给我擦了擦脸。顿时，我的脸变得红扑扑的，又有一丝丝清凉拂过，这时我才明白，原来卞老师是为了我才这么做的。

啊！谢谢您！卞老师。您是园丁，我们就是花园里的小花小草，在您的精心呵护下茁壮成长！

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