新型的多用雨伞主要由主伞柄、后伞柄、吊环、开关、伞骨、伞面组成。主伞柄采用焊接方法安装在伞头，构成手柄结构，其功能是供人抓握。根据力学二力平衡的原理，两个手柄可以使伞避免被风掀起。开关采用咬合方法装在伞骨的中心位置，构成控制结构，功能是起控制卡关作用。伞面采用缝合方法安装在伞骨表面，构成伞状防护结构，功能是起遮雨防晒作用。这样就有效的解决了雨伞由双人擎拿及可架在自行车上的问题。

我在伞兵上装了一个固定夹，从而可以更好的把散架在自行车上。当双人打的时候，用开关打伞，将双伞柄从伞面上折下来。主伞柄受力较大，可由力大者打，另一伞柄由另一个人打。如果家长和孩子共用，能体现出平等互助；如情侣共用，会增添浪漫色彩。当骑车打伞的时候，可以将主伞柄连同固定装置挂在车把上，后伞柄连同固定装置挂在后车架上，既可防止雨淋湿身上，又安全方便。

你看，这就是我发明的雨伞！

雨伞里的爱作文篇2

暖,雨中的一把红雨伞作文750字

暖，是面对困难时朋友一句简单的问候；暖，冬日里的一杯热白开；暖，雨中的一把红雨伞。

阳光普照的一天，但是分明感觉外面有些凉意。妈妈叮嘱我：“下午会下雨，记得带上雨伞。”我正要上学，把妈妈的话当成了耳边风，不当一回事的便急忙跑下楼梯，向学校走去。

学校离家不远，心想：“至少下了雨，衣服上有帽子，一定能躲过雨的。”我心里安慰自己。时间一分一秒的过去，我正坐在教室投入的听课。突然，发现太阳不听话的.地躲到了白云里面，消失在天空中，手脚感觉有些冰凉。

顿时，天气很不听话似的，乌云笼罩着整个天空。学校的放学铃声敲响时，天空“轰隆轰隆”地发出一道亮光，划破了整个天空。接着下起了连绵不断的大雨。听着窗外噼噼啪啪的雨声，我瞪大了眼睛，这下可遭殃了。

放学后，同学们各自的等着家长开车来载他们，但是我是自己回家的。怎么办？焦急的心情让我在学校的走廊里徘徊。雨大滴大滴敲打着学校的屋檐盖，让我无法离开学校半步。我躲到学校走廊的墙角，天气降温得厉害，穿着两件单薄的衣服让我冷得瑟瑟发抖，双手互相摩擦着。“我等妈妈？不！我没有听妈妈的话。我等雨停？或许这是唯一的办法了。”一个人低语着。本来一直有坚定地信念在支撑着我，不要给妈妈添麻烦，我能自己回家。但是雨却跟我在作对，越下越大，下起了倾盆大雨。我的眼角忍不住留出了眼泪，在寒冷中哭泣着。

我鼓励自己擦干眼泪，正转身过来时，突然发现一个撑着红雨伞的人出现在我模糊地视线中。红色！一个多么温馨的颜色！雨天里多么显眼，是多么令人向往的颜色。那把红色的伞感觉那么熟悉，那把红雨伞顿时温暖了我的心。哦！那正是妈妈，这时，我感觉一切都不在那么凄凉，学校也不再那么寒冷，揉揉眼睛撑着红雨伞与妈妈回家。

那种红色，温暖了我的心。那种红色，仿佛冬日里的阳光，多么贴心多么温暖，那种感觉久久不会消失，仍在沸腾，在燃烧…

雨伞里的爱作文篇3

窗外风声大作，惊雷阵阵。

看着身边的同学一个又一个地穿好雨衣、打上雨伞走出去，我的心情更加沉重了。眼见着最后一个同学也被妈妈接走，我有些难过。

本以为今天不会下雨，我就没带雨具。没想到，临近放学的时候，天竟突然暗了下来，雨点又大又密，根本出不去。和我一样没带雨具的同学都被家长接走了，教室里一下子空荡荡的，只剩我一个人。

“嘿，还在等你爸妈吗?”门口站着一个女孩儿，是小z。我看着这个平时和我不经常说话的女孩儿，说:“是啊，不过我妈说今天晚点回来，估计得等一会儿才到学校呢。”小z点点头，“我妈每天也很晚回来。”说着，她一下子窜到我跟前，我看到有一个蓝色的什么东西被她放在了门后。

小z似乎一点儿也不担心有没有人来接她，她很乐观地说:“雨再大也会停，更何况，咱们俩暂时都回不了家，还能做个伴儿。”我被她的心态所感染了，“嗯，你喜欢下雨天吗?”我问道。小z想了一会儿，说:“这得看什么时候，如果现在教室里只有我一个人，那我一定恨透了下雨，但是现在有两个人在一起说话，我倒挺喜欢的了。”

她说完，我们俩都笑了，我和小z说了很长时间的话。不知过了多久，妈妈才姗姗来迟，小z的妈妈紧随其后，妈妈一面说我太大意，一面给我穿上雨衣。“不是带雨伞了吗?怎么不回家，我和你爸都急死了!”我听见小z的妈妈埋怨小z，才突然明白:原来小z之前放在门后的，是一把蓝色的雨伞!

我既惊讶又感动，想要说些什么，可喉咙却像被堵住了似的。临别前，我结结巴巴地对小z说“谢谢……”小z冲我眨了眨眼睛，“好朋友之间应该互相帮助，不是吗?”

一把蓝色的雨伞撑起了我们的友谊，我相信，在这“雨伞”的庇护下，我们的友谊会更加牢固。

雨伞里的爱作文篇4

时间如流水，转眼间10多年过去了，我成了一个发明家，专门发明一些方便实用的东西。就在最近，我发明出了一种新型雨伞，它能让人感到无比舒适。现在，就来听我介绍这种雨伞吧!

这种新型雨伞折叠之后小巧玲珑，就算你拿一个小手提包也能把它装进去，但撑开时却变得很大，可以同时将三个人遮住。

这种新型雨伞不仅能给你挡风遮雨，冬天还能让你感到很温暖你只要按下伞柄上画着太阳的按钮，伞面便会冒出阵阵暖气，似乎里边有一个小太阳。如果这时，你还想欣赏美丽的景色，没问题!你只需按一下伞柄上画着草地的按钮，立刻，伞面会显现出一幅生机勃勃的春天景象，而且在不断地变化，出现的每一幅画面都不一样，你看了，心情会很愉悦。

差点忘了告诉你，这种新型雨伞在夏天不仅可以当遮阳伞，还自带冷气设备。你一打开这把伞，夏日的炎热一下子会减去许多。因为，只要你按一下伞柄上画着冷气的按钮，伞面上立刻会喷出冰凉冰凉的冷气，使你神清气爽。如果这时你想欣赏冬天白雪皑皑、孩子们欢快地打雪仗的景色，那就按一下画着雪人的按钮吧!这时，伞柄会变得冰冰凉，伞面也会浮现出冬天的图景，你会感觉自己仿佛置身于冰雪王国。

还有，你在公园里休息时，只要按下那个画着蝴蝶的按钮，你的雨伞便会全部变成绿色，伞面上还会出现许多五彩斑斓的蝴蝶在翩翩起舞昵!看到这幅景象，你会觉得自己好像也变成了蝴蝶家族中的一员，想要随之舞动起来。这时，只要你按下伞柄上画有音符的按钮，悠扬悦耳的音乐马上就会响起来，而且只有伞下的你能听到，不会影响他人。

大家听了我的介绍，想不想拥有这祥一把新型雨伞昵?我等着你来找我哦。

雨伞里的爱作文篇5

我是一个幸福的小女生，因为我生活在充满爱的家庭中。我的妈妈非常爱我，她总是无微不至地照顾我，关心我生活中的所有琐碎事情，生怕我受到一点点伤害。

有一天早上，上学的时候，妈妈叫我把雨伞带着，下午可能会下雨，可我看了看天想：这么热的天，怎么会下雨呢？就没有听妈妈的话，空着手走了。哪知道天气瞬息万变，放学时候竟然下起了倾盆大雨。看着同学们，打着五颜六色的雨伞回家，我后悔极了。同学们越走越少，学校也变得越来越安静，我害怕极了，“妈妈会来接我吗？”我一直默默地问自己。就在我垂头丧气的时候，在狂风骤雨中，我看到一个熟悉的身影疾走如飞地向我这里来。“啊！妈妈！”我高兴极了，飞快地跑向了妈妈，躲进了她的怀里。这时我看到妈妈头上全是水，衣服也被雨水打湿了，这肯定是妈妈担心我的安全，才没有注意到自己的。妈妈心急如焚地说：“孩子，有没有淋湿呀。”“没有，妈妈，”我含着泪笑着说：“您放心吧，我没事的！”

回家的时候，妈妈一只手牵着我的手，另一只总是不断把雨伞推向我这边，自己却有一大半身子露在滂沱的大雨中，我对妈妈说：“妈妈，你也打伞呀！”，“没事，妈不打，妈妈不怕冷。”妈妈微笑地说？

生活中，妈妈总是这么细致地照顾我。浓浓的母爱，时刻温暖着我的心灵。当然，我也会深深地爱妈妈。

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