善于思考是人类文明的一个重要标志，且对于我们每个人来说都非常重要。纵观人类灿烂光辉的历史长河，我们不难发现，每一个重大的发现与成就的最初“雏形”都孕育与“思考”，人类因为善于思考，才会发现问题、提出问题并解决问题。德国气象学家魏格纳一次观察世界地图，看着看着，觉得地图上的陆地就如拆开的拼图。于是他产生了疑问：“会不会是一整块陆地被分开的痕迹？”这被触发的火花，终于演化为一门新学说——大陆漂移说。我们试想一下，假如魏格纳不懂得在观察后进一步深入思考，也许，这也伟大的新学说就不会产生了。

人类的善于思考，使一个个灿烂的文明成果不断涌现，使世界不断向前、不断丰富。思考是我们的行为更加规范，使我们的思想更加成熟。不善于思考的人，看问题只能停留在表面，他的思想世界是狭窄而乏味的；善于思考的人，对待事物的表面去挖掘事物的本质，从而获得新的发现，他的视野会因此变得越来越宽阔，知识也越来越丰富。

那么，我们应该怎么做才能使自己善于思考呢？

首先，我们应通过各种如阅读书籍、看电视、听收音机、上网、看报纸等途径积累各种有用的知识。我们要知道，丰富的知识是解决问题的基础。其次，我们要善于学习，并把学习和思考结合，因为“学而不思则罔，思而不学则殆”还有一点十分重要，那就是观察，任何地方都可以是思考的“实战场地”，任何普通平凡的事物和现象也都可以是我们的观察对象。

“思索，是愚变智的钥匙；不思，是智变愚的根由。”思考，如一座桥，让我们通向新的知识，通向新的世界。朋友们，善于思考吧！

得与失的思考作文600字篇2

爱的教育这本书令我思考，在这纷繁的世界，爱究竟是什么？让我们走进书中，和一个意大利小学生去寻找这个未知的答案。

爱像空气，春天在我们的身边，因为无影无踪地被我们忽略。爱是春天的雨，滋润着破土而出的小草；爱是夏天的雷，迎来了美丽动人的彩虹，在假期里，我捧着亚米契斯的著作。

我读着那看似平凡、实则真实的故事，望着那细微而又善良的词句。《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，他听说的只是一件件惊天动地、处处扣人心弦、感人肺腑的“爱”。这本书把爱写得淋漓尽致，不管是父母的爱，还是老师同学的爱，都让我进入了一个爱的世界。

在一篇篇真诚的故事中，在每月例话中的少年笔耕这片文章这片文章深深地刻在我的脑海之中。文中的叙利亚是一个小学五年级的学生，他的父亲在铁路上作雇员。叙利亚每天晚上悄悄地帮助父亲抄写，经常很晚睡觉。早上的叙利亚总是睡意朦胧，功课在走下坡路，他的爸爸一而再再而三地误解并斥骂他。叙利亚听了心如刀割，但他还是这样做。有一天，叙利亚在誊写时不小心碰翻了一本书，此时他的父亲已知道了这件事，充满了懊悔和慈爱。从此，一家人在爱的怀抱下同甘共苦。

读了这片文章，我不禁热泪盈眶。想想文中的叙利亚从小就体贴父母，勇于承担责任。在想想自己，经常衣来伸手饭来张口，我不禁对他肃然起敬。

爱是什么？爱是当你漂泊时需要停靠的港湾；爱是什么？爱是你寒冷时需要的怀抱；爱是什么？爱是茫茫宇宙中最富生命力的那颗星；爱是什么？

得与失的思考作文600字篇3

“七溪流水皆通海，十里青山半入城。”这是明代诗人沈玄描写常熟美景的诗句。常熟风景如画，物产丰富，充满了深厚的文化底蕴，是一个经济发达的城市。

我爱家乡，爱它那秀丽的风景。春有春的妩媚、夏有夏的葱郁、秋有秋的灿烂、冬有冬的纯净。走进这如画的风景中，只见琴川河潺潺流动，静静地灌溉着那万顷良田，哺育着世世代代的常熟人。回头一看，虞山巍然耸立，像一头巨牛横卧在古城之中，守护着这一方水土。山上树木高大挺拔，葱翠，奇峰怪石星罗棋布。当我漫步于林间，就像是来到了仙境一般。虞城中的尚湖和昆承湖像两面银镜，映照着家乡美丽的风景。

回味古城，那一片青山，那一段小桥、流水、人家，处处都透着江南水墨画的风韵。

我爱家乡，爱它的优雅与凝重。常熟是一个历史悠久的文化古城。历史上曾出现国商周仲雍、战国言子、黄公望、翁同和、钱谦益、柳如是、曾朴等一大批历史名人。他们用自己的智慧为常熟的文化发展做出了贡献。

走进家乡的历史，沙家浜的芦苇荡就是抗日战争时期的革命根据地。当时，新四军和沙家浜人民在芦苇荡中共同谱写了一首革命诗歌。他们的英雄事迹令我感动，令我敬佩。

我爱家乡，爱它的繁华与热闹。白天，街道上车水马龙，人流如织。晚上，街道两旁的霓虹灯五彩缤纷，点亮了每一个人的心。向远处望去，万家灯火星星点点，讲述着一个个动人的故事。

家乡的招商城是我们发家致富的摇篮。方塔街则是我们购物品尝美食的天堂。

家乡为我们创造了富足、安宁、幸福的生活，我爱家乡。

得与失的思考作文600字篇4

读书，是我的课余时间的乐趣之一，也是我消磨时光的重要内容。

大概是因为父亲喜欢藏书的关系，在我很小的时候就对父亲书房里那一排排的书籍充满着好奇。妈妈说，在我拿得动书的时候，就会使劲的从书架上把书搬下来，摞成台阶，去拿更高层的书的。当然，那只是妈妈的回忆，我对于小时候的自己完全没有记忆。

最早开始看书，始于外公给我买的一套小人书。他说，这一套书不仅是用来看，也可以用来收藏，所以在我还没有学会开书时，就先学会了给书包封皮。从那以后，我会给我所有的书都包上封皮。当然，我的很多同学是不会这项“传统手艺”的。

从看图，到听大人读书，到自己认字，再到自己查字典学字，书籍里的文字以及文字中包含的故事、文化等，吸引着我把图多的书换成了字多的书，把薄的书换成了厚的书，把改写的故事换成了原著，把合集换成了全集……书越看越多，而接触到的世界也越来越广阔，感受到的自己却也是越来越渺小。但，也因为这种反差，让我开始思考，是否应该继续读下去？

带着这个疑问，我去问外公。外公显然对于我提出这个问题显得惊讶。但是他还是很耐心的答案的问题。他说，创作书本内容的作家们，他们生活在不同的'环境下，拥有不同的思维方式，所以他们能够用大家都熟悉的那些常用字，去写出丰富多采的故事。但是，如果只是看到故事，而没有去体会作家们为什么要那么写，那么就有可能迷失在故事的世界中，而失去了对真实的世界的判断能力。所以，读书要跟生活结合在一起。

我似懂非懂的点了点头。继续着我的读书生涯。而在我的日记本扉页里，加了一句话：读万卷书，行千里路。

得与失的思考作文600字篇5

这热闹的天气，再加上各种禽类的毛，今早不识相，出去了，回家后整个人都不好了，一路回家都是咳着嗽回家的！回家，整个人都不好了，只想要就此倒下，不要再起来了！自己的痛苦，却没有人能够了解，妹妹是和自己一块儿出去的，但是，她却不受一点影响，唯有自己，感觉自己像是生了场大病，整个人浑身无力！

回家，自己的难受，没有人懂！我以为，他们会安慰于自己！他们会给自己策略，怎样才能脱离这种煎熬！但是，没有。他们，妈妈和妹妹仍旧是干着自己的事情！

忍不住，泪水还是驾临了！自己想着，我若不好好的爱自己，谁会替我好好地爱自己！于是乎，拖着全身无力的身体，自己起来漱口，自己端起杯子喝水！我想，如果在宿舍的这种情况，会有人的嘘寒问暖吧！

或许吧！从小到大，没有受过这种被冷落的感觉！我想，如果当时他们是我的朋友，就不会这样残忍了吧？但是，如果他们就这样残忍了，自己又能说什么呢？唯有我好好地爱自己，才能获得他人对自己的爱！

但是，又或许，妈妈根本就不知道自己的难受吧！或许，只是想要让自己解决吧！

就像妈妈落泪的次数多了，自己就不想管了！就像妈妈生气的次数多了，自己就不想要好好地劝了一样吧！又或许，是我们之间的想法不一样吧！

曾经，认为让妈妈好好地哭一顿是一种对妈妈的尊重，但是，我不知道，当时我不安慰，妈妈是怎样的一种感受，是否也像早上自己想的一样，他们不爱我了！

我若不好好的爱自己，谁替我好好地爱我！

得与失的思考作文600字篇6

午饭时分，和朋友聊天，听她提到了关于她亲戚的一件事。

之前，她的一位亲戚刚买了一辆车不久，于是时常会带着他们一起到处去兜兜风。大家都是蹭个热乎劲，都乐此不疲。结果有一次，他们在一条小街道那发生了一件不愉快的事。原来，朋友和亲戚他们一起在那个小街道的一家小吃店吃东西，吃好了准备开车走的时候，小小的街道，突然从后面冲出来一辆电动车。这可把正要拐出停车位的车戚给吓到了，不由地伸头出去看了一眼前面那个也突然停下来的电动车。

骑车的是个年轻的女人，没想到她停下来也甩头就是一句粗话，外加一句：“怎么开车的呀！”正是那句粗话刺激到了亲戚的神经，没想到他下车跟那女的理论，两人你一句我一句地在街上吵了起来。朋友原以为他们只是几句，没想到越来越起劲，赶紧下车劝架，没想到两人还越来越嚣张。把劝阻的朋友弄得很尴尬。后来实在没办法了，就让他们吵，只到后面有车要过，按喇叭，才消停。路上，朋友跟亲戚提建议说，没有必要，人家只不过是找方式发泄心情，根本没必要和她浪费时间。结果，亲戚嫌话不好听，直接把朋友放在了路边，没有让她载车一起走。

做为旁观者，虽然听得出来，那吵架的两人可能也不过是把平时积攒在心内的负面情绪找了个机会互相爆发出来，管是不是陌生人，管什么面子问题，就是发泄出来的一种方式。

但不得不说，的确也是挺没有素质的。

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