记得漫画中有一节父亲带着儿子兴冲冲地去看球赛，可是球票居然卖完了。真扫兴!看着儿子垂头丧气的样子，父亲灵机一动，想出了一个好办法。他让儿子骑在他的身上，然后扒着墙头往里面看。可是墙头太高了，还差那么一点儿子还是看不见。父亲就让儿子举起相机对准球场里不停的按快门。等球赛结束了，父亲带着儿子回到家里的暗房里掏出相机并冲印好胶卷，进球的一幕果然出现啦!父子俩不由得欢呼起来了。这让我想起了有一次爸爸带我去万达玩。正好万达搞活动，很多人围在舞台周围观看表演。我也想看，可是因为个头矮加上不能站到前面去，什么也看不到，我很着急。爸爸看到了，就蹲下来让我骑在他的脖子上，这样里面的表演我就看的很清楚了。我高兴的手舞足蹈，爸爸看着我开心的样子也笑了。我想，这就是我们平时所说的父爱吧。

父爱是伟大的，在这本漫画中我真切的感受到父亲对儿子的爱，这种爱是无私的，它不求任何回报。天下所有的父母对孩子的爱都是一样的。我们在享受这种爱的同时也应该回报父母的爱!

蝉读后感200字篇2

近段时间，我们六年级一班师生共读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。对于这本书的阅读，我是完全利用课余时间读完的。

因为我们学校今年被县局定为高效课堂核心校，我是该项目的负责人，所以，近段特别忙，但是，只要师生共读的书，我一定要挤时间看的，这是我给自己定的规定。要不，当学生在高谈阔论的谈论一本书时，老师没读，如何发言!这是我读这本书的一个原因，其实，真正的原因还是它是方面的一个神话，小林校长的很多做法，是我作为老师都感到前所未闻的。

读完这本书，我有了要试试书中的一些做法的冲动。如让学生第一节课，从自己喜欢的科目开始;班级里学生的座位是不固定的，每天都可以坐自己想坐的地方;找地地道道的农民“旱田”老师给孩子们上室外劳动课;还有，学生上午完成学习任务，下午就可以散步，或干自己喜欢的事……学生来到学校就不想回家，每天早上又早早起床，盼望去学校，是什么“魔力”吸引着孩子们?连在学校吃饭都被说成“海的味道”和“山的味道”，学生吃饭前还要唱歌!

这些奥秘，让我一口气能读完这本书。但最让我感叹的应该是小林校长成就了小豆豆，实属的奇迹!解密原因竟是这样一句话“你真是个好孩子!”这看似简单的一句话，使本来被“退学”的小豆豆，奇迹般的发生了转变!

是巴学园，使小豆豆像换了一个人，她和狗做游戏，但却被狗咬

伤了耳朵。但小豆豆和一般孩子却有天壤之别，死活捂着耳朵，如果爸爸妈妈责怪小狗“洛基”，她就不去医院，对待小狗，都呵护有加，对待小儿麻痹症同学“泰明”，小豆豆让他第一次登上自己的树，泰明从来没上过树，爬上树的那种满足感，是他一辈子也不会忘的!

感谢师生共读，感谢《窗边的小豆豆》!

蝉读后感200字篇3

从前有一只丑小鸭，他长的又丑又难看，没有人跟他玩过游戏，不过有一只丑小鸭，看见又丑又难看的那只，那只丑小鸭，脚上有一块红布条，别人都嘲笑他，猎人来打猎了，弱小无助地丑小鸭躲不过去，了吧？不过还是逃过去了，猎人的猎狗出来了，出现在小丫的身边，因为他长的太丑陋了，连狗都不咬他，最后她来到了一个老太太的屋子里，还有一只猫咪咪地叫那只鸡也咯咯的藏起来，不过老太太的眼睛有点花，真是少，这真是一只肥鸭，走错了路才跑到这来的，然后他们发现那只丑小鸭竟然是一只白天鹅，真不敢相信啊！

我觉得人都会变，说不定我就是那只丑小鸭呀！

蝉读后感200字篇4

前一段时间，我“遇上”了一篇文章，名叫《窃读记》。

这篇文章讲的是作者林海音小时候的.窃读经历。读完了这篇文章，我深有感触。

这篇文章讲述了一个令人伤感的故事：因家里没有钱买书，作者每天放学后都会溜进书店里偷偷看书，一次，她被书店店主赶出了点，她狼狈不堪，自尊心也受到了伤害……

我觉得，虽然现在的孩子们都感受不到这样痛苦的经历，但是，假如我是当时的林海音，我就不会再去找另外一家书店看书了，而是忍……忍……忍。作者林海音被感触书店后还继续找下一家书店看书，说明她太爱读书了，假如她当时没有读那么多书，她也就不可能出书，不可能成为一个作家，不可能……

读完《窃读记》，我不仅了解了以前时候普通人家的生活，也懂得了看书，可以使自己变得强大起来，也许，有很多作家小时候，都有着这样艰苦的“窃读生活”。

蝉读后感200字篇5

我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》使我流连忘返，明白了不管做什么事都要认真，仔细。

不能轻易放弃，遇到困难一定要乐观向上。

鲁滨逊航海遇险，漂流到南美洲的一座荒岛上，他依靠自己的'双手和岛上的工具，盖房、耕地、种粮……还用了接近30年的时间，把荒岛建成了一个基本满足人类生存要求的地方，最后又奇迹般的回到欧洲，成为一名巨富。

从这本书中我体会到要坚强乐观不能随意放弃，遇到挫折不能放弃想鲁滨逊那样，在这么恶劣的环境下都能那么积极，那么乐观，不轻易放弃自己的生命，一直用自己的双手，工具，智慧把一个恶劣环境的孤岛变成满足人类生存的地方。