一次星期六的早晨，我准备出门买早点，因为昨天晚上下了雨的，所以地面上到处都是水坑。我拿着钱走出了门，一边走一边还哼着歌。突然我在一棵大树下面发现了一个水坑，水坑的水还是五颜六色的，可好看了!这一现象引起了我的好奇心，于是，我走到那个水坑旁边，停了下来，看着那五颜六色的水，难道是有人故意将水彩倒在这个水坑里的?

我很想探个究竟，于是，我迅速跑回家，到家后，妈妈问我：“早餐呢?”我没有回答，于是直冲我的房间，将水彩找到，以飞快的速度跑到原来水坑的地方。然后将我的水彩一个个挤入到一个水坑里，接着找来一个很粗的棍子，在水坑里拌了拌，可是拌出的水和树下那个坑里五颜六色的水还是不一样。我站在那里又好奇了起来，抓着脑袋，又不知道是怎么回事。就在这时候，一阵风吹了过来，水坑里的水动了起来，隐隐约约的看到下面的'水不是五颜六色的，于是，我用木棍将水面拨开，发现只是水面是五颜六色的，里面还是跟其他水坑的水一样，我又想：难道又有人在水上铺了一层五颜六色的薄片?

我又拿来棍子一拌，呀!不是的，我向四周看了看，突然，我的目光集中在一个物体上，那就是机油，我心想：会不会是机油慢慢流到这水坑里，然后经过太阳光的照射，变成这样的。最后，我到网上一搜索，跟我的答案差不多，我又惊又喜，高兴极了，真是没想到啊!我竟然想出来了!

虽然这次因没买到早点被爸妈责骂，但是，我也是有收获的，发现了这一奇妙的现象。所以同学们，在生活中，应该仔细观察与思考，打开你那双善于发现的眼睛，在生活中去发现吧!

我发现了“美”作文篇2

生活中很多事情都包含着一种“美”，只等着你去发现……

雨中有一种“美”，那就是声音美。雨滴在滴到地上的时候会发出“滴答，滴答”的“音乐”，再加上雷的“隆隆”的“音乐”，就像古典音乐加上摇滚音乐的合奏一样。一个小孩在公交车上给一位老人让座，而自己站着则是一种尊敬长辈的“美”。

生活中还有很多像这种的“美”，比如：扶老人过马路，帮家长打扫卫生……我也有这其中的`一个经历，那就是帮家长打扫卫生。帮我妈妈打扫，我一般都是从卧室开始打扫的。妈妈先拿给我一块抺布，让我弄干来擦地板和床。然后让我从电脑桌开始擦起，一直擦到抺布有很多头发或脏了就要去搓一下抺布。我每次都要把房间擦得一干二净，我认为这是理所当然的事情。这就是一种“美”。

生活中还有很多“美” 等着你去发现、去创造……

我发现了“美”作文篇3

所谓大千世界，无奇不有。提起重大的发现，大家可能会想到科学家，似乎和我们的生活有很大的距离。但是，只有用心，生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。

在吃早餐时，我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳，竖着放在一个玻璃瓶的`瓶口，鸡蛋有一小半没入瓶中，我习惯用手按压这鸡蛋，当鸡蛋被我按进瓶子里时，却碎成几块，这时，我突然想：能不能把这个鸡蛋放进瓶子里而不损坏它呢?我向哥哥提出了这个问题，哥哥想了一会说:“应该没问题。”

哥哥找几张废纸揉成一团，用火柴将只点燃后小心地丢进瓶里。哥哥对我说：“看好了，我要变魔术了！”他把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上。用手轻轻地按压，只听得“啪”一声，鸡蛋完整得掉进了瓶子里。在哥哥教了我半天我才找到窍门。

生活中有科学，科学也在生活中。只有我们去探索、研究，任何谜团都会被解开。

我发现了“美”作文篇4

在我家的阳台上放着一盆芦荟，那是妈妈在我十岁生日时送给我的礼物。芦荟的叶面呈翠绿色，长得又大又肥，摸起来很有弹性，如同皮肤般软软、光滑，并且它的叶面两边长满了许多小刺。芦荟根是淡绿色的，周围布满了密密麻麻的小白点，看起来十分惹人喜爱。

自从我拥有了这盆芦荟，我的生活也跟着变得丰富多彩：每天早上醒来第一件事就是给芦荟浇水，写完作业没事就用毛巾给它擦擦叶面。芦荟受到我无微不至地照顾，却没有像我想象中那样，很快茁壮成长，而是一天比一天衰弱，一天比一天枯萎。起初我还以为芦荟吸水量不够，所以每天有多给它浇了一次水，本想芦荟会好些，结果它们还是老样子，整天耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。于是，我便去书房查阅书籍，通过耐心地查阅，我才知道芦荟是耐旱植物，不能过多浇水，浇多了，反而会被淹死。我按照书上的话，试着做了一个实验:先隔两天给芦荟浇一次水，不久，芦荟又枯萎了，接着，我隔半月给芦荟浇一次水，一个月后，我奇迹般地发现芦荟恢复了原来翠绿色的颜色！这太神奇了！芦荟真的是一种耐旱的植物！

后来，我又发现了芦荟的另一个生在奥秘。这个发现是源于我在一次看书时造成的。我在书本上看到一个小知识，说植物在太阳光照射下长得比较快，于是，我把芦荟放在了太阳底下，可不久，芦荟叶面就开始发黄，生出斑纹，我赶快又把芦荟抱入屋里，过了几日，芦荟又恢复成原来的样子。经过这多次尝试，我发现了芦荟喜阴不喜阳的生长规律，“啊，我发现了芦荟的秘密！”我情不自禁地叫出声。

生活中还有许多奥秘等着我去发现，我相信，只要通过自己一次次地努力，睁大好奇的眼睛，就一定会有更多有趣的发现……

我发现了“美”作文篇5

“人生三境，如晨风里的絮语，偶然发现，生命如此美好，幸福将伴随你一生。”——题记

土坡·童年

小土坡边，一群稚嫩的孩童正在玩耍，风吹去脸上的汗珠，融入了泥土里，那小小的土坡，是他们的宝贝，他们转过头来，漾满笑容的脸上满是清晨的阳光，有的露出几颗乳牙，有的`衣服上沾着泥水，偶然间，我发现朝阳越升越高。

咖啡·成年

咖啡馆里，随处可见夹着公友包的人，在咖啡浓郁的芳香里有着干净的衬衣和圆珠笔的味道，日照当空。

那褐色的咖啡，被喝到嘴里，苦，不能言说的苦，而周围的人们，没有丝毫不造的表情，有人繁忙，有人失望，但一杯咖啡，却消尽了苦愁，这便是人生的坦然与成熟，走出咖啡馆，偶然发现，午阳越来越明。

摇椅·老年

摇椅旁，摆着一杯青绿的茶，茶叶在水中上下翻飞，画出翠绿的弧线，一位老人，双眼微睁，在摇椅上舒适地睡去了，残阳晚照，那微黄的摇椅，蕴藏着生命的痕迹，老人或许在追忆吧，这一切，只有晚风知晓，生命的尽头，有清茶做伴，有摇椅相惜，那份生命的闲适，正深入我的心灵，偶然发现，夕阳的余光正范起一圈淡淡的涟漪。

人生三境，我们追求纯真，渴望成熟，偶然发现，活着，如此美好！

我发现了“美”作文篇6

有趣的发现今天下午，我们和朱老师在课室玩了一个游戏。

只见，朱老师拿了三张废纸。废纸被朱老师撕成纸条，又撕成碎片。朱老师要干什么呀？我真不明白。

朱老师让我们也撕纸碎，我把纸碎撕好后，看看我撕的纸屑，有的'像种子，有的像长方形，还有的像三角形。

所有的纸屑堆在一起像一座小山，又像一片片落叶，还像一堆烧成的纸灰。朱老师还让我们用笔磨头皮。

于是我们就拿起笔在头上磨了三个五十下。第一次五十下磨头皮，觉得头皮有点痒，笔盖有点发热。第二次五十下磨头皮觉得有点疼，笔盖很烫。

第三次五十下磨头皮觉得像针扎一样疼，笔盖像火烧一样烫。

磨完一百五十下后，朱老师让我们用笔盖粘纸屑，我却粘不到，朱老师让粘不到的同学再磨五十下，可不知道为什么我总是粘不到？为什么别的同学能粘到，我却粘不到呢？虽然，我还没有明白磨头皮可以粘纸屑的道理，今天下午让这个发现考到我，但我也玩得很开心！

我发现了“美”作文篇7

一天，我跟着奶奶去河边晒被子。奶奶在栏杆上铺被子，我就在下面玩。

忽然，我看见一只蚂蚁从石缝里爬出来，朝着离栏杆有着几米远的墙角爬去。我感到十分奇怪：“蚂蚁为什么不在石缝周围找吃的，而是去那么远的`墙角去找呢？”它爬那么远不会迷路吗？一串问号围绕着我。于是，我跟在蚂蚁后面，一直跟着到墙角。蚂蚁在墙角周围爬了好几个来回，门框旁，草丛里……。终于，这个“黑芝麻”找到了一小块面包。“小黑兵”尝试搬动这个“庞然大物”，但始终没有成功。这个“黑小兵”停了下来，便沿着来是的路往回爬，让我吃惊的是，它竟然避开了障碍物，顺着这条在它看来望不到头的路回到石缝，得意地摆动触角，仿佛在说：“放心吧！我可不会迷路。”

难道蚂蚁会认路？我的好奇心占上风头，为了验证“黑芝麻”是否会认路，我便趁着它进入石缝之前，赶紧抓起了一根小树枝，将它挡在了“黑芝麻”前头，阴止它进入石缝，并用树枝像牧羊人赶羊一样，将这只“小羊”左边拦，右边拦，将它赶到了离石缝很远的地方才罢休。没想到这个“黑芝麻”在我的严密监视下，一边摆着触角往回去，一边嘲笑：“哈哈！小菜一碟！”果然，它跟来是一样，经过一颗小嫩草，一堆堆小石头，再拐弯就回到了石缝边。我不甘心，又这样将它赶了一遍，结果还是如此。

蚂蚁竟然会认路！为了确认，我上网查了一下，发现蚂蚁认路靠的是它的肛门和触角。蚂蚁的触角认路时，会用触角不断敲击地面，辨别出自已肛门中排出的一种化学物质，依靠这种“气味导航”来返回自已的巢穴。

小小蚂蚁可以认路，我们只要认真观察，就能够发现许多生活中动植物们的小秘密。

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