走进沸腾的生活，更需要一双倾听的耳朵。在讲台前，在人流中，在小巷的深处，在高楼的阳台上，在奔驰的列车上，在温馨的小家，只须想，随时随地都可以倾听，都可以倾听到很多值得大家一生回味的声音：倾听街头那个修鞋的老人，讲解他对过日子的精辟怎么看;倾听一个重病患者，坦然面对生命的告白;倾听那个屡遭磨难有屡次站起的男性悲壮的经历;倾听那个成功人士的征地有声的慷慨陈词;倾听那些让热血顿作潮涌的感人的情节……倾听那一串串鲜活的故事，那一个个真实的足音，大家就会了解：这日子真的非常精彩，这生命真的非常漂亮，这生活真应该演绎得如诗如画。

在倾听中，会感知生命的落叶不止在秋季，忧郁和悲伤不可以久驻心灵，孤独也是一种漂亮;在倾听中，会了解理解的艰难和要紧，即便是陌生人的一抹微笑，也足以驱散满怀的寒意;在倾听中，会了解阳光公平地照耀你我，照耀辉煌和平凡;在倾听中，会发现自己正在与一个博大的世界对话，所有些风霜雪雨，所有些世事沧桑，都只是一片自由舒卷的云朵，都只是墙上滴答的钟摆……

倾听，是生命中必不可少的一个章节。是倾听，让大家了解了什么才是真、善、美，让大家彼此的手握得更紧、心灵贴得更近，让大家积累了很多难得的经验，少走很多非必须的弯路;是倾听，让一句容易的话语，有了神奇的力量，让那些琐碎的小事，一下子变得无比地亲切起来，让那些平凡的日子，陡然增添叻动人的光彩……

他听话了作文篇2

初三的题山把我压得呼吸不畅，眼前的景物还不时出现重影，而“大白皮”上面的题还在排队等我！不能分散注意力！明明这样反复嘱咐着自己，可是我那手，却不由自主松开它握着的墨绿色圆珠笔。它要干什么？我愕然地看着它，发现它却义无返顾地向左侧伸去，准确停到爸爸的《足球报》前，又利索把报纸打开，飞快翻到第二版的“国安足球报道”……

这，就是我的手，一双不听话的手！

我是一个挺好的孩子，爱学习，好劳动，尊敬师长，关心父母，可就是总也管不住自己这双手！初三几何难题如狼似虎，老师为我们设计了种种解题技巧，一天几十遍的嘱咐“一定要使用熟练的思路！”我也深知老师这话的苦心及其意义，也千百次的提醒自己：按老师说的去做！可是，一到真正解题，那手次次都有意绕开老师给过的熟练思路，哪怕经历无数荆棘和坎坷，也要在算草纸上去尽可能勾划出一条、甚至几条新路。

家里有电脑已经几年了，妈妈嘱咐我“不能瞎动”，我也深知电脑个中道理复杂，需要谨而慎之。可是手却就是不听话，或下意识点击裁判清理程序，或一次次把屏幕保护变出猫或德国狼狗。去年一个周一夜里爸爸带回一套最新版杀毒软件，安装步骤繁多，说明写得又令人费解。“还是周末找个懂行的再说吧！”我也同意爸爸的意见，万一失误，电脑中的几千万字的文稿受到损坏太不划算！然而，周二傍晚一进门，我对自己的手就失去了控制！进门后这手的第一个动作就是开机，之后是拿杀毒光盘。心脏突突的跳，不能瞎动！我再次警告着自己。但是一切都是徒劳的！左手利落的打开光驱，右手飞快的放入光盘，然后食指下意识点击鼠标，安装瞬间就已经开始了……

虽然等爸爸、妈妈回来，我是把软件安装成功了，可是对那不听话的手我还是极为烦恼。我本来是想着不去安装的！爸爸似乎看出了我的心思，吃过饭坐到我旁边：“怎么，又为那手生气？”我点头。“其实那手并没有错！”爸爸拉起我的手，“一个好孩子，也是一个正常的人呀！你这手，它有爱好，它对学习有钻研精神，它还十分勇敢，你说，它到底有什么错儿呢！”

也许爸爸的话给我解开了一个心结，我这手不听话的故事近一年来更是屡屡发生，这不，文章就要写完才发现：我本来想写一篇“一双勤快的手”，可是手又不听话，偏偏写成了“不听话的手”！面对这双手，我，真的无话可说！

他听话了作文篇3

唰唰唰……教室里十分安静，静得连心跳声都听得见，静得……

这时，只听楼慧对我呼喊道：“金梦园，你奶奶来了！ ”“哦！ ”话音刚落，我便缓缓的走出了教室。眼前则出现了那个熟悉的身影……苍白的头发，布满皱纹的脸6还有那微微弯曲的背…… “奶奶！ ”我欢叫着迎了上去。但是，当奶奶面对着我的热情时，却沉默不语……过了好一会儿，奶奶才缓缓的开口说道：“梦园，昨天你堂哥在家，所以我才没来看你，那你知道我为什么要来看你吗？”“不知道！

”说完，我便愚味无知的摇了摇头……这时，往常和蔼可亲一下子变的“凶恶”了。开始毫不留情的向我质问道：“你这两天的药为什么不吃？你不吃药难道病会好吗？你吃药难道……”说到这，奶奶哽咽了。我看出了奶奶的心酸，看出了奶奶对我的失望……这时，只见奶奶的泪水哗哗的流下……猖狂的泪水开始在奶奶的脸上任意的流淌着……奶奶也许不知道，她流的每一滴泪对我的触动有多么的深刻，流的每一滴泪对我来说都是钻心的疼……

那一刻我真的很是后悔。为什么？为什么当时的我不按时吃药？为什么原来的我要这样的不听话？为什么……？但是，在这个世界上，后悔药是没的卖的……要买也只卖“改过自新”的药。但是，这种药的卖主只有一个人，那就是————自己……所以，从现在开始，我要……

加油吧！

金梦园！

不要再做不乖的小孩子了！

做回我自己！

他听话了作文篇4

清风闲坐，白云高卧，百花争艳，绿涛如浪滚滚来，洗耳恭听——是春的声音。

骄阳似火，闪电霹雳，暴风骤雨，流岚虹霓，打开心去听——是夏的脚步。

秋高气爽，万里无云，硕果飘香，稻浪翻滚，细细琐语，听——那是秋的音响。

彤云密布，北风卷地，霜冷长河，玉树琼枝，叮铃……静听——是冬的激情。

静静地闭上眼，听……

一首漫长、优美的乐曲缓缓流入心理。它，安静，祥和，虽然没金属质感的打击乐，那热力四射的节拍，但它的魔力却绝不亚于时尚这个世界中的任何一种音乐。

这种对大自然的赏析，使我知道了怎么样静下心来“倾听”。

倾听，是一种交流，是一种亲和的态度，是大家弄清楚彼此心灵，领略大自然的悠悠路程。

倾听，是心灵之花。它能折射我纯洁而热情的光芒;倾听，是一缕清风，它能吹散笼罩在大家心头的阴霾;倾听，是划破漆黑夜幕的流星，给人带来期望;倾听，是一朵不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取大家的赏析和信赖。

当我失落时，只须有一声清脆的鸟叫便能给予我安慰;悲伤时，只须有一阵清风便能解决;彷徨时，一声“指点”便能给我莫大的帮忙……倾听，它在呼唤，大家需要倾听。

融入音乐的世界，倾听——宁静、温暖便袭上心头，渗透到内心的每个角落。

对音乐的倾听，使我爱上了倾听琵琶，爱上了弹奏琵琶。

此后的每一天，我总伴着夕阳，从那根根细如头发的丝弦中流淌我一种意味深刻的声音，那蝌蚪似的音符如行云流水般在我的指间跳跃，我的心与那音乐，融在了一块。

倾听，抛开世俗的喧嚣，用心去听，成了我每天必能体验的。我从中感到了满足与快乐，由于我比别的人多了一点倾听的机会，并且是倾听我们的心灵。

我便告诉自己，不为其他人，做我们的听众。音乐是最好看的、最和谐的。没慷慨激昂之词，却发人深省，倾听，做我们的听众，真很好!

是的，我是是我心灵的音乐，漂亮而遥远……

只有爱倾听之人才会有这个心灵的朋友，方能领悟生命的真谛!

他听话了作文篇5

很早，很早，我就告诫自己的眼睛，不要贪恋眼前的美景，不要停下前进的脚步，不要迷失自己。

但是淘气的它总爱四处留恋，一会儿被那五彩的花朵所吸引；一会儿又驻足于可爱的礼物前；一会儿又沉醉于风花雪月的故事中。我一再地告诉它：所风的都只是过眼烟云，毫无价值，如果一再沉迷于其中，那只是在浪费生命。它虽不再睁大了看，但在暗底下偷偷地瞥，这很令我生气，我不再单纯地仅认为它是淘气了，它是那样的顽历难化，需从根而治。可它的根在哪儿呢？

我也曾对自己的眼睛说：一切事物都不是完美，不要总是只看瑕疵，而忽略美的所在。但它只要一睁开，所见到的人总是丑陋与卑鄙。本以为学生时代的我们应当是纯真可爱的，却不料，有些人会为了分数而丧失自己的尊严，成了分数的奴隶。这让人惊讶也让人痛心，所以，我不让眼睛看到这些，我以为，这是在逃避，我应该面对现实的。

我还曾警告自己的眼睛：上课要看着黑板，别乱走神游移。可我的目光却总撇下书本看着窗外，抑或闭上“南柯一梦”，当然，这又是眼睛的失职。

其实，眼睛一次次犯下这些错误，根是我的心，是我的心一直在指使它犯错。如果我真能管住自己的心，眼睛也不会迷恋他物，游离窗外或紧闭了，如果我能正视眼前的现实，我也不会因看到瑕疵而难过了。

不听话的不是我的眼睛，而是我的心。

他听话了作文篇6

在这个世界上我们常常聆听。

譬如在大自然中我们寻觅那“明月松间照，清泉石上流”的韵致，寻觅那“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的空灵，寻觅那“红树醉秋色，碧溪弹夜弦”的意境。聆听轻风喁喁低语，聆听松涛娓娓吟唱，聆听蛐蛐细细鸣叫，聆听山林中鸟儿欢啼。那脆灵灵的音符好似一颗亮露滴落，使你的心中也流淌出一挂清粼粼的飞泉。

虫鸣鸟语，溪泉琮王争，人也焕发了童贞，胸中的块垒随溪水逝去，工作的疲惫被溪水洗去，心灵的尘垢随溪水流去，身心如洒，愉悦清朗，潇洒通透。

聆听，涵养了你的性情，旷达了你的胸臆，给你智慧的灵光和启迪，你的思维也流转自若，鲜活水灵。聆听是一种怡情忘机的人生态度，充满着潇洒的生活意趣。有时候，我们失去了许多快乐，并不是无法引起快乐，而是缺少一颗平常心，缺少爽朗清静的心情，缺少毫无掩饰的童稚的天真。

有位睿者说：“当我们明心见性，达到内外如一、心物合一的境界，我们便能从任何细微的事物中获得智慧的启示。安静地看一瓢水，可以听到它演示的清净义，请汲来柔润自己的心田；细致地看一朵花，可以听见它宣说的庄严义，请掬来美化自己的生命。这就是奇妙的无情说法，万事万物，无时无地不在百般譬喻、殷勤示教，你听见了吗？”

心情浮躁的人不会聆听，利欲熏心的人不会聆听，心胸如豆的人不会聆听，老谋深算的人也不会聆听。他们过于浅薄，过于功利，过于狭隘，过于世故。他们缺少颖悟的耐心、适度的宽容、舒展的心灵、好奇的天真。他们所能听到的只是铜臭的撞击、生活的噪音。

在这个世界上我们需要聆听。

譬如聆听父母的忠告，聆听老师的教诲，聆听朋友的劝慰，聆听婴儿的啼哭，聆听妻子的关爱……

聆听是心与心的碰撞、爱与爱的交流、情与情的融汇；聆听是一种主动的生活姿态，一种亲切的对待，一种由衷的信赖，一种美妙的心境。

一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。

狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢，遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。

因此，学会聆听才不自满，才不孤独，才开眼界，才见学问；学会聆听才善于思考，富有创意，从容冷静，虚情若谷，这个民族才变得生机勃勃，充满魅力。

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