本次培训，培训内容涉及国画、素描、手工制作、教材教法等多方面内容，授课教师有美术院的x教授，xx学院的国画专业的教授，还有民间面塑艺人等承担教学任务，他们不仅具有良好的美术素养和扎实的美术基本功，而且能结合自己平时教学经验，从教师的需求出发，教师缺什么，就教什么。理论教学深入浅出，实践教学言行身教，在深入挖掘教材的基础上，把握住了新课程的主旋律，体现了新课程的理念。贯穿了三种模式的课堂应用。即有讲授，又有练习，即有教师按教学设计安排的教学任务，又有学员在培训过程中独创的内容，整个教学过程中，教师和学员融为一体。

通过6天的集中培训和学习，每位学员都在不同层面上有了提高和发展，教学细致，内容宽泛，特别是面塑手工是以前没有接触过的学员们学的非常的用心。学员们亲自动手，剪、捏、折，用学员的话说：给我们补上了童年这一课。学了教材教法，老师们才明白了美术课应该怎么上，上什么，用什么方法上。总之，这次培训无论从课程的设置、教师的教学形式还是培训管理上，都得到了学员老师们的认可和赞同。

二十一世纪是一个充满挑战和强者对话的时代，拥有知识才能抢占先机，不断更新知识、更新观念才能紧跟社会发展潮流，才能更好地适应我们，在岗培训是继续教育的一种重要形式，是在职人员学习、充电提高的有效途径时间虽然不算很长，教学内容虽然不能包罗万象，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经历。是工作驿站中的一次重要“充电”。

美术心得体会篇2

20xx年xx月带着几分冲动、几丝憧憬，我参加了由齐鲁师范学院主办的“全省小学骨干美术教师培训”，这次活动为期十天，培训内容丰富，形式多样。我非常珍惜这样一次完善自己和提升自己的时机，收益很大。通过培训，使我充分享受到了自身充电带来的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的过程是多么的丰富多彩，作为一名美术教师，必须具有渊博的学科知识，良好的思想品质，更应当掌握现代教育教学理论。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：

作为一名教师，既没钱，也没有权。并且现在的孩子大都是独生子女，在家都是小皇帝，作为老师既不能打也不能骂，有的孩子家长还会投诉老师……这使我感觉，现如今的教师难当，现在的孩子不好教育。齐鲁师范学院文学院李雁院长的国学素养课《中国传统文化与国学要义》深入浅出，妙语连珠，生动阐述了老子和孔子的思想。通过学习，我对教师这一职业有了更深的认识，并且明白要有人生追求和理想信念，立志高远，超越功利。我们既然选择了教师这一职业，就应该甘于清贫。

钱教授的《美术教育的国际视野与外乡思考》，特别强调了美术的社会价值，提倡美术教育应走向社会，美术应该为社会效劳。美术教师和艺术家可以用自己独特的方式为社会做事情。例如宣传环保、倡导和平等。反思我们的美术教育，我们作为美术教师都没有真正理解美术教育的目的，怎么能教育出有美术素养的学生呢？美术教育并不是让学生都成为画家，而是提高学生的.美术素养，提高整个社会的美术素养，让学生将美术知识应用于生活，提高我们的生活质量与生活情趣。要想很好地实现这一目标首先要让我们的孩子和家长喜欢美术，更重要的是让他们认识美术的重要性，这可能是一个漫长而艰辛的过程，只要我们有目的、有目标坚持下去，相信我们的美术教育一定会有翻天覆地的变化。

美术心得体会篇3

世间一切，皆是遇见。

刚刚看到群里雪清老师通知今晚是最后一节绘画心理课。突然感到好吃惊，两个多月的课就这样就这样结束了？！是真的吗？似乎还是刚刚开始的第一节课呀！

时间好快呀！3月8日，一个特殊的日子。一个在疫情时期还未正常上班的日子。忙碌而又充实！从那天开始，我在工作之余，开始学习大鹏老师的绘画心理课程。在这一天，上高三的儿子和分管疫情工作长时间不能回家的老公均发信息祝福我节日快乐，我自己也在朋友圈给自己也是给所有女性朋友发了一条祝福信息，记录这个特别的属于我的日子。

这个日子也是让我最为幸运的日子，因为我报名参加了大鹏老师的绘画学习！尽管我的报名，最初是基于对大鹏老师小小年纪的励志故事所感动，当时我给儿子说，看，这个哥哥，年纪这么小，还这么励志，精神可嘉，我要支持他。儿子说，报吧，娘，您上班太累，画画儿也怪好。于是，我就加了大鹏老师微信，直接报了名。然后，就跟着课程开始学习，直到成长营结束，我被评为优秀学员，特激动！赶紧把证书发给儿子看，也同时发给还在一线值班的老公，没想到，奔五的人了还能如此有激情！更何况，自己以前对画画没有一点儿兴趣，即使是上学时老师教的简笔画，我也不会画，期末考试还担心不及格。最让我感动的是，大鹏老师年纪轻轻的励志和敬业，班长胡慧丽老师老师主动加我去微信，每天晚上发信息提醒当天要学的课程，还鼓励我学小视频，把记的笔记用视频形式展现出来；雪清老师、孙彦淑老师、贝贝老师、珊珊老师她们每天不管再晚在群里对大家作业的用心点评，邓弘老师在我们作业上交的第一时间的看见与鼓励，还有我们学员的相互影响与感染的氛围，都让我感动，让我学习的动力和信心倍增！尽管刚开始在学习时还在犹豫不会画画怎么办，没想到在这里不管画的好坏，丝毫没有违和感，一切都这么让人觉得温暖和开心！更让我开心的是，在成长营结束时发给我的优秀学员证书，让我和儿子一起在高三备考的这一段特殊时期，信心倍增！更让我没想到的是，刚开始什么也不会的我，平时上班事情又多，利用晚上加班后的时间学习，现在居然能分析房屋、树木画、人物画、家庭画了！且分析起来也算是头头是道！也是从学习绘画心理分析与疗愈开始，我在单位给同事们已分享了好几次。想到自己在两个月前还对此一窍不通，到如今会自己写活动方案，能在大家面前讲课，这种变化，真的是连我自己都惊讶！真不知道，大鹏老师是怎样让我在短时间内学会了这个以前从没接触过的本领！这让我想起了报名的那天晚上，我给大鹏老师说，我的岁数和你妈妈差不了几岁，岁数大了，学东西慢，对绘画一窍不通，心有余而力不足，想陪儿子在备考的路上一起努力，又担心学不好；大鹏老师说，没事儿，岁数大有经验，学的更快，只要跟着课程，作业认真做，都能学好！还有，镜子练习和能量阅读，从最开始听大鹏老师的音频进行练习，到现在自己给自己录音，还重拾了多年不用的qq，每天把感受和心得在日志中留存，竟然还起了效应，好多朋友见了都问，镜子练习怎么做的，还有好几个朋友一起跟着练习，并发信息说，跟着我学到了很多，这种无心插柳柳成荫的幸福和收获，真好！

今天，课程快结束了，今晚是最后一节课，内心中突然涌现出了诸多不舍，不愿说再见！此时此刻，只想道一声：感恩人生路上的遇见！感恩我有幸在这个特殊时期走进了绘画心理！感恩我的同学们，每天在这个群里能量满满！感恩我的老师，让我重新找到了自己在绘画方面的自信！

遇见，是世间一种神奇的安排，它是一切的开始。感恩我遇到的一切！在绘画心理分析与疗愈学习的过程中，还有很长的路要走，继续努力，收获这条路上属于我的幸福！

美术心得体会篇4

8月2日，我有幸参加了今年的美术培训，一年一度的暑期培训可以说给我们每位教师提供了一个相互交流、相互学习、相互探讨的一个平台。我们首先感谢教研室给我们提供这么一次学习成长的机会，让我们从中汲取了教学的智慧，为我们今后的教学提供了宝贵的资源。

三天的培训，虽然紧张，天气也很是炎热，但每天的感觉都是充实而幸福的！首先，县教研室刘剑雯老师就如何搞好今年的大集体备课作了详细而又清楚的讲解。刘老师强调，当前的集体备课是大势所趋，是促进学校教学科研的有效措施，我们要搭上科研快车，跟上科研步伐，早日步入教育教学先进县区。刘老师还就当前个别教师的教学态度作了特别切合实际要求，她说：机会总是留给有准备的人。机会对每个人来说都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就一定能成功。是的，就我们现在的岗位来说，我们缺少的不是能力，而是一种对工作的态度。只要你有一颗执着的心，有一种认真的工作态度，有一种不服输的干劲，相信我们每个人都会好样的。

接着，我们聆听了三小刘立玲老师的精彩报告，她以“怎样辅导学生画儿童画？”为重要课题，结合自己的教学实际声情并茂地给我们作了详细的讲解，她告诉我们要努力去做教学生活中的有心人，要善于用语言去启发学生，去开发学生的智慧，教他们创新。最后，刘老师说：不怕不会教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要热情不减，相信每个人都能成功。几句简单朴实的话语，折射出的是刘老师对工作的执着与热爱。她用自己的人格魅力影响教育着一批又一批的学生，创造了一次又一次的惊人成绩，确实让人敬佩。

这次培训，我们还领略了四位名师的课堂风采，他们先进的教学理念、灵活多样的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅。四位教师的课堂各有千秋，从不同方面展现了自己的教学艺术风格。从整体看，这几节课无论是从教学内容、教学设计、还是课堂的组织形式都体现了新的教学理念，教学思路清晰，形式新颖，目标明确，教学中突出学生的主体地位，课堂开放而有活力，应该说每位教师都作了充分的准备。但通过教师们认真评课也看出，再完美的课堂也有瑕疵，也有很多地方值得我们去研究、探讨，只有不断地修订、完善自己的课堂，才能给学生带来意想不到的收获。

总之，这个暑期的美术培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了教学上的启迪，更感受到了名师的人格魅力和理想追求，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高。在今后的教育教学工作中，我将努力完善自身，不断学习先进的教学理念，不断反思，不断提升自我！

美术心得体会篇5

上好每一节美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。但初二有一部分学生上课积极性不高。我经常在思考这个问题，如何来调动他们上课的积极性，让课堂既活泼生动，又能收放自如呢?

我在一次思考与实践的检验中寻找答案，要充分利用好课堂，提高学生上课的兴趣，就必须让精彩纷呈的课堂知识与课堂教学环节相互利用，相互渗化，融合。保持课堂内容的新鲜感，提高学生的参与性，让他们做课堂的主人。今反思如下:

1、美术学习要从单纯的技能技巧的学习层面，提高到美术文化学习的层面。要创设一定的文化情境，使学生加深对美术文化及文史知识的认识。如我上《漫画》课时，有单纯教学生如何画漫画，而是让学生了解思考环境保护问题。三毛所处的生存环境和社会问题，渗化了历史知识、环保知识、社会伦理知识、旧社会的人情冷暖与下层劳动人民的悲惨命运等。学生有参与、思考，发表不同看法，课堂气氛活跃，在美术作品、艺术家、学生与教师之间架设了一座心灵的、情感的桥梁。

2、加强美术与其他学科的联系，培养学生综合思考问题的能力。如上课时适当渗入了历史、地理、文学、运动学、哲学、佛学、书法、音乐、舞蹈、武术等知识，不局限于美术领域里的知识传播。

3、上课有时没注重教学手段、方法方式的变化，未用多媒体教学手段，未有游戏、音乐、电影、动画等易于引人入胜的教学方式。特别是上欣赏课和技法理论课时，容易单调、枯燥、乏味、不够形象生动。怎样把乏味的教学内容，让学生学得有滋有味，这是这次顶岗实习来让我感到头痛的问题。思考暂时的办法有几个:一是借鉴先学后教的教学模式，让学生先自学、阅读、思考，后在黑板上出示思考题，引导学生思考大方向。二是尽量多准备一些形象的资料，化平面的问题思考为立体的形象思维方式。三是让学生多参与，发表意见解、疑问。老师尽量不讲出答案，有个别同学回答甚至学生思维能力和思辩能力。这样也有少数不思考问题的差生趁机讲小话、废话，扰乱课堂纪律，关注这部分人的表现，维持正常的教学秩序，这时候老师就要一心二用、眼观耳听八方，这也是现在某些内容教学困惑。从长远考虑，我也在思考更换一些生动有趣，能调动学生学习的积极性、参与性的因没有这方面的经验，有待在实践中检验。最近驻县教师要求我们一周听评课两次，写听课记录，写反思，这让我在课堂管理方面的经验收获了许多！顶岗实习，真的对我们的成长起到很大的作用！

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