1)、有效备课。充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到“四突出”：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法;突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得可能的发展。教学设计追求“同中求异”，注重教学后记、教学随笔的实效性。

2)、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新;结合课题研究，注重成果的推广应用;结合现代技术，注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到“人人参与，人人思考，人人发言，人人受益”。

3)、充分发挥骨干引领作用，充分挖掘组内教师的工作潜力，按“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、学人之长、人人善思”的学习氛围，积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时总结经验。

多种形式激发学生课外阅读兴趣，引导学生好读书，读好书。

课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，更不是可有可无的“软任务”，而是语文教育的一个重要组成部分。全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要加强对学生阅读方法的指导，培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。小学阶段课外阅读总量不少于145万字。

因此本学期，我教研组老师积极组织学生进行课外阅读。开学报名第一天，我们四个班就向家长推荐了我们本学期的必读书目和选读书目，让家长为孩子的课外阅读作些准备。为了进一步激发学生课外阅读的兴趣，我们各班又成立了“读书角”，给学生提供阅读平台。另外，我们还经常利用语文课，综合课开展“好书推荐”“佳作赏析”等读书活动。这些活动都很好地激发了学生读书的兴趣。

引导学生广泛地课外阅读，这一工作任重而道远，作为语文老师的我们责无旁贷地要继续把这一工作做好，引导我们的孩子读经典的书，做有根的人。

一学期来我们实实在在地做了一些工作，当然也存在一些不足：如仍有一些学生学习态度不端正，作业马虎;在优秀学生的培养上，花得时间也不多;课堂上，一些学生思维还不够活跃……

因此，下学期我们还将继续立足课堂这一主阵地，进一步培养学生良好的学习习惯，做到因材施教，激发学生学习的积极性。力争让每一个孩子爱上语文，享受语文，享受祖国的语言和文字。这是我们六年级教研组所有成员共同的心愿。

工作的汇报总结篇2

寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在九寨沟县第一小学一年的支教生活也将结束了。

近几周周末回到宿舍，在一点一滴的收拾一些东西时，望着来时空荡的宿舍，到堆满了杂物的屋子，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教时光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。

在这一年的工作中，我一直牢记着领导对我们的期望和要求――踏踏实实的工作，不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。到学校后的第一学期，学校安排我负责维稳的相关工作，比如资料的收集和记载，每天下午向教育局报告学校教育教学情况等，同时负责一些相关的资料文件和一些后勤工作等。也上了音乐课等，刚开始工作自己还不是很适应这里的一些习惯，特别是在跟孩子们的一些交流中，有时还听不太懂呢！和老师的交流也是这样，特别是他们说话说得很快的时候，我真不知道他们在说什么，有时也就微笑着点点头，经过一段时间的交流，慢慢地我才开始适应了，我深深的知道，要学会适应环境。我不断在心里为自己加油！在教学的过程中我更感受到了孩子们的天真可爱，记得第一次去跟三年级四班的孩子上音乐课时，他们可开心了，还没有上课就跑来和我聊天呢！上课时一双双期盼的眼神看着我，她们此刻在想，这位老师会教我们唱什么歌曲呢？第一堂课，我教孩子们认识了音阶，他们唱的很开心也很认真。我也和孩子们一起度过了一节愉快地音乐课。

学校如有老师特殊情况未到，不管是什么课，我也会主动的去跟孩子们上课。在这一年的下学期，我又担任了两个班级的体育课，我的专业本是音乐，从没有上过体育课，面对“难题”，但我依然鼓起勇气接受了任务，刚开始我觉得觉得上课很别扭，就虚心向其他的体育老师学习，通过不断地学习借鉴，我很快就放松了自己，掌握好了愉快教学的教学方法，并能很好的上好每一堂体育课，我和他们一起游戏，一起打球……并和孩子们建立了朋友般的师生关系。我也深深地喜欢上了这群孩子，我也感受到了孩子们对我的喜欢！

工作的汇报总结篇3

按照区教体局统一安排，10月12日，我校和区网信办联合组织开展了以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题的网络安全进校园的活动。此次活动旨在增强全校师生的网络安全意识，全面提高网络素养，营造网络安全人人有责、人人参与的良好的校园氛围，让网络安全理念深入人心。

宣传活动上形式多样的网络安全宣传版面，吸引了同学们的注意力，很多的同学也参与到了现场的互动活动中来，除现场互动活动外，现场工作人员还设计了网络安全问卷，通过问卷调查来了解、加强同学们的网络安全意识。活动现场的同学边看“、侵犯个人隐私、窃取个人信息、勒索软件传播、免费热点风险等”各种网络安全知识及网络诈骗案例的宣传展板，边和现场区网信办的宣传员们互动。

通过此次宣讲活动，学生们认识到：

第一，要坚守底线意识，做遵守网络法纪的小模范；

第二，要树立公德意识，做网络传播的小标兵；

第三，要强化安全意识，做维护网络安全的小卫士。

建设安全和谐的网络环境，离不开广大青少年的共同努力。今后，南阳路二小将有计划、有针对性的开展内容多样、形式丰富的网络安全教育，真正让网络安全入脑入心，外化于行，形成教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会的良好效应。

工作的汇报总结篇4

汉阴县教育体育局：

20xx年高考，我校高三年级共有109名学生参加考试。在各位领导的关心、支持下，通过我校师生的共同努力，我校二本以上上线7人，三本以上上线21人，专科上线37人，超额完成了县局下达的本科线指标，也为南区人民递交了一份较满意的答卷。对于这些成绩的取得，我们认为：

一、准确定位、明确方向，走特色办学之路

我校服务于汉阴南区汉江两岸的三镇一乡，浓郁的汉水文化培育了大量的书画人才，我校书画爱好学生数量庞大。但同时，由于我们位于凤凰山南麓，落后的自然、经济条件制约了当地居民对子女进行智力投资的能力，几乎完全依赖于学校的教育，学生获取课外知事的渠道非常单一，使得我校高中生源质量较为低下。以本届高三学生在xx年的中考成绩为例：300分以下者占10%以上，300－400分者占55%，400－500分者占30%左右，达到500－540分者仅占8%左右，540分以上的重点生人数仅有一人，而且处于全县中考200名之后。面对这种实际情况，如何在高考中有所作为，让上级和南区人民放心，学校领导班子认真分析总结后，我们认为：现阶段我校的发展道路是“以体艺为重点，以文化课的突破为方向”，打造好漩中体育、艺术这张品牌，树立漩中师生的自信心和社会影响力，促进文化课上线人数的突破，最终吸引优秀初中毕业生，使我校高中教育进入良性循环轨道。

为打造好漩中艺术这张品牌，我们注重校园文化建设，积极组织各种活动，如：在校报上开设专栏；制作相框，精选学生画作，由学校收藏，定期举办特长生作品展；由特长生制作所有学校活动的宣传海报、活动总结展板等宣传用品，这些都提升了学校的品位，同时给了特长生充分的展示空间，使特长生能处在被肯定、被激励的氛围中。

正是由于我校特长生作品品质高，展出作品方式灵活，规模宏大，学生画展得到了参观领导和南区各校师生的高度评价。20xx年6月我校特长生培养模式及作品，被县电视台收录为一期专栏节目，进一步确立了我校艺术的品牌形象。

二、真抓细管、步步推进，师生同心创佳绩

我校抓高考工作从高一开始，注重连续性。高一伊始，由年级组长负责制定三年远期规划，每年分别制定实施方案，由校委会通过并监督执行。

由于我校高三年级班级少，美术生混编在文科班中，每年到西安参加两个月培训回校后，跟不上教学进度，根据计划，今年我校试点了为高三特长生专门设立了特长生班，根据高考对特长生文化课要求较低和学生基础较差的实情，由代课教师在钻研高考题的基础上有取舍的针对高考题模式辅导学生，使得我校今年美术生文化课成绩大幅提高。

我校本届高三年青老师多,有6位新手，占到一半，我们注重培育良性的师生关系，帮助师生树立自信。从高一开始，我们每学期组织一次问卷调查，涉及20于项内容，能全面了解学生情况，开展各种互动活动；每周一由校领导做励志讲话；请漩中优秀毕业生、成功人士返校做榜样，激励学生斗志；每学期举办校园开放日，请家长体验学生生活，共商学生发展大计；我们美化教室，设立了理想墙，让学生自我激励。由于关心学生身心健康，本届高三教师得到了学生得充分信任。特别是高三阶段虽然出现了语文、数学两位把关教师相继闪失的严峻考验，但我们都坚定信念，步步前行，因为，对老师而言，学校领导时时与他们同在，对学生而言，他们所面对的老师，总是充满自信，富有激情。这些都保证了我校今年高考任务的顺利完成。

三、不断反思、继往开来，以实绩再创辉煌

今年，我校虽然完成了上级的任务，但自我反思，还有很多亟待完善的地方。

1、特长生在高中阶段地花费巨大，这与当地家庭的经济基础相矛盾，这也制约着我校学习美术人数无法有大的突破。面对这个问题，学校去年派专人到西安进行了考察。初步解决方案是：学校想法筹措资金，选派美术教师到西安参加两个月的专业培训，全程体验培训、联考、高考的感受。这样可以在同质量的情况下，减少学生在西安的学习时间，可为每生减少花费6000余元，减轻家长顾虑。

2、学校操场小，仅能容纳十几个体育特长生正常训练，制约着我校体育生人数的发展。对这一问题，学校正积极沟通当地政府，在县局的领导下尽快征地修建操场。

3、由于师资紧张，特长生与文化课考生混编一班，难以达到协调一致。对此问题，根据编制的增多，在今年我校美术特长班试点的基础上，学校正在进行：设立特长班，早晚上文化课，中午学习效率低时上专业课的研究。

总之，20xx年高考，我们在学生基础最差，师资力量薄弱的情况下，艰难的完成了任务。虽也出现了孙海山等三名学生因由音乐转美术的时间太晚而以几分之差与大学无缘的遗憾，但面对成绩我们漩中人不骄傲，面对失败不气馁，面对困难我们不低头，我们只会不断反思、完善自己。我们坚信：在各位领导的大力支持下，我们定能办南区人民满意的高中教育。

工作的汇报总结篇5

为进一步扩大党的群众基础，提高妇联组织活力，充分发挥妇联组织服务大局、服务妇女、服务基层的作用，20__年，我镇妇联工作开展情况如下：

一、争取重视，发挥妇联的作用。为了发挥好妇联的作用，调动广大妇女干部工作积极性

(一)我们多次向我镇党委政府汇报妇联工作情况，强调妇联工作的重要性，争取他们的重视和支持。

(二)经常深入到村里，对妇联工作现状及存在的困难进行有目的的调研，通过召开座谈会等形式，广泛收集意见，去伪存真，形成指导性意见。三八妇女节期间，各村妇女组织举行了“庆三八妇女座谈会”。座谈会上大家畅所欲言，积极分享自己在生活中的成法__，交流各自掌握的知识技能和信息，共同探讨日常生活中妇女同志们遇到的难题。并围绕妇女在家庭生活及农村工作中，如何发挥重要作用进行了讨论发言。

二、完成了20__年的妇女创业小额担保贷款推荐上报工作。

20__年我镇共有6户获得了创业贷款，有效地解决了妇女创业资金短缺的问题，同时也帮她们实现了创业梦想。在做好上报工作的同时，我们也对20__年及2020__年度妇女创业贷款进行跟踪，对临近还款截止日期的户主进行提醒。确保在规定时间内按期还款。

三、加大了妇女工作信息宣传力度。

半年来，为了提高妇联组织的影响力和凝聚力，我镇以开展龙潭艺术节为契机，镇政府及各站所组织了宣传队伍，在艺术节当天进行了各项宣传活动，有镇妇联、工会、司法所卫生院、派出所、计生服务站、农科站、兽医站、维稳办和安监等部门参加，通过悬挂标语、发放宣传册、讲解、健康咨询等形式，对妇女权益、防艾、计生、司法、创卫、防治灾害、种植养殖及食品药品安全等方面进行了宣传，共计悬挂32副标语，发放宣传册2300余份，健康咨询324人次，同时，还向广大妇女同胞大力宣传科普知识，给妇女们传授先进的科技知识，增强妇女们的重视科技的意识，提高妇女们的科技水平，倡导健康生活方式，共建和谐金江，同时为促进我镇的经济发展多做贡献。

四、精心组织，丰富妇女活动。为了使妇女工作开展得有声有色，我们积极组织各项妇女活动

(一)丰富多彩的文娱活动;为庆祝“三八国际妇女节”我镇妇联组织广大妇女同胞进行了文艺汇演，各村村民小组都精心组织，把最好、最具代表性的节目在当天进行表演，充分展现了新时期我们广大妇女同胞饱满的生活热情和积极健康的生活态度。农历三月十五的金江镇龙潭民族民间文化艺术节是我镇的一个重大节日，每年的这个时候，全镇各族人民聚集在此，共同欢度节日，整个龙潭热闹非凡，结合艺术节契机，各村妇女同胞进行了丰富多彩的文艺汇演，包括传统的民族舞蹈和独唱、大合唱等节目，内容丰富，多姿多彩，展示新时代女性的风采。

(二)走访慰问活动;20__年3月8日中午和8月18日下午，金江镇兴文村妇女主任及相关妇女代表走村入户，看望并慰问了村里部分的单亲妈妈、二女户家庭、孤寡老人，每到一处，慰问组都详细了解她们的家庭生活情况和存在的困难，倾听她们的心声，鼓励她们要以百倍的热情面对生活，用不懈的努力战胜困难。六一国际儿童节期间，我镇妇联组织部分政府干部职工，到金江镇完小观看学生文艺汇演，同时对贫困儿童进行看望慰问，送去了书包等小礼品，并表达节日的祝福。

(三)评选活动。为庆祝“三八”国际劳动妇女节，在“三八”妇女节期间，金江镇吾竹村进行了“好婆婆、好媳妇”的评选活动，在全村20各生产小组中每组选出一个“好婆婆”和一个“好媳妇”，并进行了表彰，发给纪念品一份。

工作的汇报总结篇6

周初，在自己的博客上开办了"教学进行时"栏目，学校周工作总结。这一栏目的开辟，旨在使我本人关注每一节的课堂教学，使每一节课都能在自己预想和设计下展开，同时对每一节课的实施进行课后反思，达到完善提高。

本周主要在课堂上关注了以下几方面问题：

1、学生听课情绪的管理

原来上课，大多数情况下没有让学生履行上下课礼仪，上课和下课的观念没有引起全体同学的注意。这样就会使学生在课堂上不能有效地把注意力聚集到课堂上来，没有精神上的准备，学生往往各行其是，注意发散。在上周的考试质量分析会上，有些老师介绍了他们的经验，其中就提到了上课时学生起立向老师问好的时候，观察学生的精神状态，发现精神状态不佳者，给学生适当的情绪调整。因此，把这条经验拿来，用在自己的课堂上，也觉十分有效。我发现，在上课时，通过让同学们起立叫"老师好"，真的可以发现学生不佳的情绪，进而通过老师适当的要求和鼓劲，会使课堂有一个良好的开端。

由此看来，在上下课上时，老师和学生之间行礼和互致问候是长期以来，我国师生之间上课的必要过程，之所以从历史上传承下来，肯定有它的实际意义。另外，对课堂进行适当的导语引入，对学生的听课起着精神引领和意志统一作用。

2、提高学生学习的自觉性

为了给同学们留下充足的作业时间，上课时老师总是尽量做到精讲精练，每节课一般能留出20分钟左右的时间，让同学们做课堂作业。但有些学生缺乏学习动力和时间观念，以至于到下课一个字没写，还有一些同学也是在应付老师、打发时间，作业有一搭无一搭。针对这种情况，我在课堂上强调了课堂时间和课下时间的关系。课堂上按要求做好每一分钟，课下可以尽情的享受室外的快乐时光。对几个不自觉的学生，课堂上我要做到眼到、心到、嘴到，给他们及时提醒，或者给他们定时定量的把任务布置得尽量具体。从实施效果看，学生在这方面有所改观。

3、自主学习

学生在做作业时总喜欢商量，自主学习的习惯没有建立起来，等考试的时候，学生就失去了其他同学的帮助，没有了支撑，就缺乏了主见，失去了判断能力，考试成绩可想而知。上周在这方面进行了关注和引导，取得了一些成效，但还很不理想。

4、合作学习

这学期一开始，班主任为了突出自主管理和小组合作，进行了座位和小组的重新编排。全班分了十二个小组，成绩好、差搭配，有利于小组竞争。这几天讲课，我也强调小组的管理和合作。在遇到问题之前，同桌和小组的同学先合作探讨，目的起到兵教兵作用。以后在这方面多动脑筋，建立小组竞争机制，使小组合作更加有效。

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