根据校党委xxxx年工作要点，在主管校长的指导下，科技处及时制定了年度工作计划，结合国家、xxxx省以及水利部等的科技发展方略和我校实际，多次进行研究分析，组织全处人员学习讨论，理清了新的一年整体工作思路：以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的科技工作方针政策，围绕学校博士点建设目标，外引内联，搭建平台，集中资源，重点突破，加大改革与建设的力度，促进学校科研工作迈上新台阶。现将科技处一年来的主要工作汇报如下：

一、采取有力措施，强化项目的申报与管理

为提高学校申报高层次科研项目的立项成功率，科技处经过深入的调研和讨论，结合我校博士单位建设目标要求，出台了《xxxx学院申报高层次科研项目及科技成果资助办法(暂行)》(华水政[xxxx]186号)，采取了项目申报资助的“一次校内审查、修改，两次校外专家审查、修改和申报”四个过程的分阶段跟踪管理，切实加强各级各类重要纵向课题项目的申报和管理工作。

xxxx年我校重要纵向科研项目立项工作取得良好发展，获得国家自然科学基金项目2项，国家社科基金项目1项，教育部人文社会科学课题1项，获得水利部公益性科研项目1项，水利部“948”项目2项，水利部科技成果重点推广计划项目1项，xxxx省创新型科技团队支持计划1项，xxxx省科技创新杰出人才计划1项，xxxx省高校科技创新杰出人才支持计划1项，获得xxxx市创新型科技团队支持计划1项，xxxx市科技创新领军人才计划1项。截止12月10日，科研项目立项合同额达5747.5万元，其中纵向项目合同额1115.9万元。

二、进一步完善科研成果奖励的考核制度，努力提升学校的科研水平

为进一步促进我校主持完成的科技成果签定以及省部级以上科技成果奖励的申报等工作，科技处采取主动创新的工作思路，提出了“项目培育、项目申报、项目监管、成果培育、成果申报”的五阶段分目标管理，每项目标均要构建切实可行的措施以保证其顺利实施。

今年，已出台相关的文件，对科技成果的鉴定和省部级以上科技奖的申报过程予以一定的资金资助。通过积极调研、分析，结合学校博士单位建设目标要求，进一步修改和完善科研成果的奖励办法，出台了《xxxx学院高层次科研成果资助与奖励办法(暂行)》(华水政[xxxx]03号)，以超常规的方式力促高水平的科技成果脱颖而出，实现高水平标志性科研奖励的`产生。

据统计，xxxx年以我校为第一完成单位通过省级鉴定的科技成果26项;获得xxxx省科技进步奖4项;获xxxx省社会科学优秀成果奖3项;xxxx省教育厅科技成果奖及人文社会科研学研究成果奖共计17项;以合作完成单位获大禹水利科学技术奖一等奖1项。

三、积极筹划落实省部共建协议，拓宽科学研究的平台建设

科技工作是一项对外联系广泛且与国家社会经济发展密切相关的工作，科技处紧紧抓住省部共建的时机，以我校的水利特色为突破口，主动与中国水利科学研究院、中国水电顾问集团北京勘测设计研究院等签订合作协议，希望通过构建与水利行业科研及企业单位的合作平台，力求使我校在参与重大水利水电工程横向科研课题、联合申报重大攻关项目以及联合申报国家级科技成果奖等方面取得实质性突破。

今后，科技处仍把积极主动搭建外联科技研究平台作为一项主要工作，进一步加强与黄河水利委员会、xxxx河务局、xxxx省水利厅等重点水利单位的联系与交流，在科技领域方面争取更广泛的合作。

四、努力打造良好的学术环境，提升广大教师的科学素养

学术活动是衡量一所高校科研学术水平的无形标尺，今年通过各种渠道邀请包括多名两院院士、国内外专家在内的各层次学术报告会30余场;同时，我校作为协办单位，参与组织了具有较大社会影响的“第四届黄河国际论坛”;积极筹备宣传材料参加了第四届水博览会，并且获得由中国水利学会颁发的优秀组织奖证书。这些活动使广大师生了解了相关领域的科技前沿，开阔了学术视野，促进了知识交流，对提高我校整体科研素质，增强科研意识起到了很好的作用。

五、改革管理模式，提高科技管理整体水平

为提高我校科研管理整体水平，暑假期间通过招标购置一套科研信息管理系统，并利用周末时间对科技处工作人员、各单位科研秘书按权限分别进行了培训。目前，xxxx年度各单位及个人完成的各类科研项目数据已经完成了录入，根据《xxxx学院校内津贴分配实施方案(试行)》文件有关条款，科技处工作人员在不断理解和领会文件精神的前提下，按照“精准、公开、公正、公平”的原则认真审核。今后我们将继续完善系统的运行和管理，要逐步实现由科技处——二级学院(部)和校属科研院所——科技人员三位一体的科技统计和项目申报管理信息网络，实现对科研项目及成果源实时跟踪管理，构建科学合理的科研管理工作平台，推进和规范二级管理体制的建设工作，充分发挥院系、科研机构的科研主体作用。

六、规范日常管理，营造高效、和谐、服务型的工作环境

科技处自身的建设是做好为全校教师提供良好服务的基本保证，随着我校科研工作的快速发展，更加要求团结有序、心情舒畅的工作环境，我们制定了多项处内工作制度，以人性化、制度化的管理为原则，在工作中努力营造和谐型环境、服务型环境、效率型环境，在日常管理工作中做到公平公正，提高服务质量，一年中全体同志做到了秉公办事，廉洁奉公。领导班子及全处同志团结协作，形成了积极向上的工作环境。

工作中存在的不足之处

随着我校科技工作的快速发展，科技处内部管理体系需要改革，虽然按科室管理的模式已基本成型，但在工作职责及各科形成主动的创造性工作等方面还存在一些问题。

学校科技室工作总结篇2

当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现"以人为本、以德为纲、培养个性、挖掘潜能"的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。

一、领导重视，措施落实

1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。

2、加强了学校科技教育领导小组的力量（教导主任、教导副主任，辅导员、科技辅导员共5人）。

3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。

4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性，了解科技教育的目的，科技教育与科教兴国的关系；宣传学校科技教育的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。

二、活动普及化

学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的"提高全体学生的素质"的原则，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。

1、以校园为主线，探索普及科技教育的有效途径科技教育，走普及之路开展各种丰富多彩的活动，营造学科学的浓厚氛围。

我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素质教育活动周、电脑绘画比赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神？科技教育要经常化，举行一些"地球？？我们的母亲"、"科学在身边"等主题活动，制定形式多样、针对性强的活动方案，开展了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、演讲、科技知识竞赛、科技书画……，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。

2、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。

学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提高的主要途径。占领了这一阵地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以开出鲜艳的花朵、结出丰硕的果实。钻研教材，发掘教材本身的科技教育因素，因学科而异，寻找对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在"做中学"、"在活动中学"，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。

3、以家庭为阵地，拓展科技教育的渠道

为了使科技教育取得更好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每一位学生的家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。

充分利用现代科技手段。internet上也有我们学校自己网页，学生可以以此为载体进行科技学习。这样的活动能加强学校科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在家庭中形成了"学科学、用科学、爱科学"的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。

三、工作具体化

一年来，我校科技活动组开展的具体要求工作有：制取锌粒、提取二氧化锰和氯化铵、回收铜片、选取电极、蚯蚓喜欢黑暗环境的实验、蚯蚓喜欢潮湿环境的实验。

学校科技室工作总结篇3

我校坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，科技师资雄厚，科技活动丰富，教育成果稳步提高的良好局面。我校提出了发展科技教育的指导思想：“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”。学校成立以书记为组长的学校科技教育领导小组和主管副校长挂帅的工作小组，制订了学校科技教育发展规划，组织开展了丰富多彩的青少年科技教育实践活动，把青少年的科技教育作为争创特色学校的特色项目来抓。现将我校在开展青少年科技教育方面的一些思考和做法总结如下：

一、健全组织，使科技教育工作落到实处。

“争科星、树理想、勤学习”是我校开展科技教育的思路，我们在十二师范围内有一定影响的科普教育特色学校。既然是学校的特色，那必然是学校的一种精神，一种校园的人文素养。因此首先是健全组织网络，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科技教育领导小组，由张淑华任组长，领导小组有6位教师组成;同时成立由副校长任组长的工作小组，有11位教师具体负责计算机类、创新发明类、科学论文类、少儿科幻画类、科学探索类、艺术创作类、“三模有效”活动类、思维能力训练类、科普宣传类等项目。制定了行之有效的计划，确保青少年科技教育工作落到实处。

二、统一认识，打造一支精良的科技团队。

我们不断规范科技教育活动程序，凡是涉及到学生科技教育活动的方案措施，都由教导处发通知，提出统一要求，由科技辅导员负责具体落实。把科技教育作为一项经常性工作，融入教育教学工作之中，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。

(一)、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。学校征订了《航空模型》、《飞碟探索》、《青少年科技报》、《中学科技》《少年科学画报》《知识就是力量》等杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。学校宣传橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识

(二)、培养教师的科技素质。我校科技活动领导小组统一认识，决定加大对科技辅导员的管理，做到三精心：1、精心调查，掌握情况。教师的素质良莠不齐，因此选择一名有能力、有方法、能吃苦、能奉献、热爱科技教育活动的辅导员是开展好科技活动的第一关。领导小组对教师各方面进行调查，全面掌握了情况后，择优聘任科技辅导员。2、精心培训，提高认识。辅导员确定后，科技活动领导小组对科技辅导员做了短期培训。培训内容分为技术培训和思想培训。技术培训内容为科技活动特点;开展科技活动的方法、科技活动的原则等。思想培训主要是要辅导员明确开展科技活动的意义、目的以及自己身上的担子。同时要求辅导员做到每学期的科技工作计划;做好科技活动的日常管理;做好科技活动的准备工作;每学期都要有一项创新活动。

3、精心指导，提高水平。在辅导员上岗以后，中心校科技领导小组不断为辅导员创造学习深造的机会，指导的形式多种多样，如：搞讲座、搞研讨、看录像、外出参观、校外培训等，极大地丰富了辅导员的科技知识及开展活动的方法，同时也坚定了辅导员们认真开展科技活动的思想意识。

三、科技教育活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，滤布每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。

四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动

各种各样的活动是对学生进行教育的最好途径。因此，我校在开展科技活动时进行了认真研讨，提出四点意见即：抓宣传，促认识;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研讨，攻难点。

1、抓宣传，促认识。宣传是开展活动之前的一项重要准备工作，宣传到不到位直接影响活动的质量，因此，学校特别重视活动之前的宣传工作。每年我们在爱科学月到来之前，学校首先抓住宣传工作不放松，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技板报评比;班队会评优;科技知识讲座;科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。

2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。

3、抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，在展示活动中，要求教师学生全员参与，选择特长项目参加展示活动。同时，聘请学生家长、社区干部、上级领导参加展示活动，加大的促进学校科技水平的整体提高。

五、不懈努力，科技教育初见成效

1.举办各类培训百余次，参培教师20xx余人次，教师的思想素质和业务水平得到大幅提高。

2.参加兵团第十届青少年科技创新大赛，报送26件科技作品，其中，科技创新项目获一等奖一项，二等奖二项，三等奖一项;科幻画获呢让等奖六项，三等奖二项。取得历年来最好成绩。徐少龙老师发明的《光学综合演示仪》获一等奖、《全反射试验演示仪》获三等奖、辅导的科技论文《楼道演示灯的调查与改进》获二等奖。

3.首次参加兵团机器人大赛，取得了两个第三名、两个第四名、两个第五名的好成绩。

4.参加兵团第六届自制教具大赛取得两个第一名、两个第二名、两个第三名的可喜成绩。徐少龙老师制作的《全反射实验仪》获一等奖、《上浮原因演示仪》获二等奖;李莹然老师制作的《吸烟有害健康》获二等奖;李得知老师制作的《粉尘爆炸装置》获三等奖、《防倒置滴管》获一等奖。

5科幻画在第十届兵团青少年科技年创新大赛上共获得八个奖项。丁晓慧老师辅导的《未来城市》、《苍蝇王》、《蜘蛛大力侠》、《长生基因的提取转化与应用》、《记忆回收站》均获二等奖;张玉环老师辅导的《水培农作物〉、《垂直牧场》获三等奖、《树叶被子也暖和》获二等奖;韩青云老师辅导的《智能灭火器》获三等奖。

6.出科技类宣传板报20期，张贴宣传标语86条。

一年来，我校在青少年科技教育活动中做了应做的工作，取得了一些成绩。但我校的青少年科技教育工作与兄弟学校相比还有一定的距离。目前我校科技教育虽然比过去受到了重视，但是仍然面临着很多问题。如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生?如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养?如何进行有效的科技教师及辅导员培训等等。所有这些都需要我们在实践中去进一步的探讨、研究和解决。今后我校将进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓郁的“科技文化”氛围，使科技教育常抓常新。

学校科技室工作总结篇4

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。

一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分。与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。

二、加大科技活动的宣传力度

我们通过多种传播途径，号召大家参与科技活动：1.通过红领巾小广播传播科普知识。2.在黑板报上开辟科学知识园地。3.通过各科兴趣小组活动，推广普及科技活动。4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。5.进行“小发明、小创造、小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

三、活动落到实处，开阔学生眼界

1、各班级出了一期专题黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

2、学校组织学生参加科学知识竞赛。全体学生积极参与，通过这次竞赛活动，培养了学生的创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。

3、科技小制作比赛。以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生积极参与，虽然有的同学的作品看上去比较的简单，比较粗糙，但每一件都凝结了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思考、能创新的的精神。这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热情，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培养和锻炼了同学们的动手能力、创新能力及勇于实践的精神。

4、环保小搭档活动。环境保护意识教育是素质教育的重要组成部分，包括知识和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培养。要培养和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的知识传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起。良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学知识和身体力行、严格自律，即良好的环境意识行为之上的。

5、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰。四、竞赛活动抓提高

我校每年都积极参加各级各类科技竞赛活动，为广大学生展示自己的才华搭建了舞台。在组织上，我们力求创新，不断探索，充分发挥个人潜能，培养他们的创造力。教师在指导学生活动过程中，鼓励他们充分的想象，不断创新，让他们在科学知识的海洋中可以自由翱翔。学生则根据自己的特长，自主选择项目，主动参与竞赛。在此基础上，我们又选拔优秀的选手参加校级科技活动兴趣小组，派专任老师给予专项辅导和培养，代表学校参教育局的各项科技竞赛和创新大赛，部分学生取得了优异的成绩。经历了智慧与实力的较量，在实践中体验成功的喜悦，增强克服困难的信心，找到自身努力的方向，大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果。

我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

学校科技室工作总结篇5

近年来，我区的中小学科技教育工作紧密配合素质教育工程，全面贯彻“科教兴国”战略方针，以提高全民科学文化素养为根本出发点，应该说学校科技教育工作已经有了明显的进步，各项科技教育活动也取得了丰硕的成果。特别是从20xx年第三届中小学生科技节以来，我区的中小学科技教育工作呈现出几个新特点：

1.各学校对科技教育工作更加重视。通过多年的宣传和实践，全区绝大多数学校对在中小学开展科技教育工作的必要性和重要性有了进一步的认识，尤其是随着两年一度区中小学生科技节的举办，学校开展科技教育活动的积极性有了新的提高，活动的经常性得到了有效的保障，各类科技项目的普及面也得到了进一步拓展，特别是一些民办学校，也开始进行科技教育活动，这充分说明中小学科技教育的理念已越来越深入人心。目前，科技教育基本在全区学校得到普及。

2.科技教育网络日益完善，科技辅导员队伍更加成熟。在区级层面，我们建立了由教育局牵头组织、科技局、科协、团区委、妇联、关工委等相关部门配合、区中小学生假日活动中心具体操作的科技教育体制，形成了多部门联动、专业化运作的新路子。在校级层面，各学校普遍建立了由分管领导负责、科技总辅导员具体实施(个别学校还有项目辅导员)的学校科技教育网络;为整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所学校建立了校科技辅导员协会，使学校科技教育的网络更加明晰和完善，开展科技教育活动更加顺畅。

经过多年的锻炼和培养，我区的科技辅导员队伍也日趋成熟，各校都有一支有较强业务能力、乐于奉献、勇于吃苦、善于辅导、敢于创新的相对稳定的科技辅导员队伍。两年来，先后有80余人次获得全国、省、市优秀科技辅导员称号，在第十三届全国青少年科技辅导员论文征集评选中，我区有9名老师获奖，其中，临浦镇一小的祝育江老师获一等奖，目前，我区已拥有无线电测向国家级裁判20多名。这支队伍的不断壮大和快速成长，为我区各校开展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。

3.各类科技教育活动更加丰富。几年来，我们不断增设科技教育的活动项目，使广大中小学生在参加科技教育活动时有更多的选择空间。截止目前，我区已开展了无线电测向、电子制作、电脑操作、航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型、机器人、头脑奥林匹克和科技创新、科技实践等活动项目，几乎涵盖了全国性的中小学科技教育活动的项目;更有不少学校结合当地实际，因地制宜开展了环保考察与研究、种养殖研究、小河流域系列考察等实践活动，极大地丰富了中小学生的科技教育活动，激发了广大中小学生参与科技教育活动的热情。尤其是刚被评为省青少年学生校外素质教育示范基地，年接待量逾两万。

4.科技教育的成效更加明显。在科技竞技类项目中，20xx年共获得市级以上各类奖项1771人次，20xx年获得市级以上奖项3298人次，1人获无线电测向二级运动员称号，1人获航海模型一级运动员称号，4人获航海模型二级运动员称号。一批基地学校也在活动中逐渐形成，继义蓬一中和高桥初中先后被确定为市航空、省航模性训练基地之后，20xx年，坎山镇小被杭州市模型运动中心定为杭州市青少年无线电测向训练点，高桥初中被命名为杭州市科技教育特色学校。衙前镇中还成功承办了第八届全国青少年建筑模型比赛。更重要的是，通过中小学校的科技教育活动，广大青少年学生从小受到了科学的熏陶，在他们幼小的心灵中播下了科学的种子，激发起了他们进行科学探究的原动力;通过科技小制作，小发明，小实验，让学生自己设计方案，实施调查，自己动手组装、调试设备，大大提高了学生的动手能力和创造能力。

通过多年的努力，萧山的中小学科技教育在全省乃至全国已有了一定的知名度，科技教育正在成为萧山教育的一个新的亮点新的品牌。4月初，北京市海淀区教委组织所属中小学分管科技教育的校长要到我区参观考察学校科技教育工作。临浦镇小也收到了全国电子锦标赛组委会、中国与德国无线电运协的邀请，不过这样的机会今后会比较多，要慎重考虑。同时也请大家注意，学校组织学生参加科技部门、社会团体举办的科技比赛或活动，必须向上级教育主管部门报告和备案。

学校科技室工作总结篇6

按上级有关文件要求，结合我校的实际情况，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动，现总结如下：

一、加强领导，深入宣传

成立了以校长王活为组长，其他领导为组员的，科技活动周领导小组。召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。

二、活动丰富，扎实开展

1、5月19日国旗下讲话，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。

2、学校团委出了一期专题黑板报20xx年科技活动周工作总结20xx年科技活动周工作总结。通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。

4、通过此次“科技活动周”活动，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质20xx年科技活动周工作总结工作总结。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。

学校科技室工作总结篇7

近三年来，我校以“立足课堂、学生为本、抓好特色、稳步推进”的科技教育工作思路，坚持以科技教育为重点，以科技活动为载体，狠抓科技教育管理，形成了组织机构健全，师生积极参与，科技活动丰富，科技教育成果累累的良好局面。现将我校在开展青少年科技教育方面的工作总结如下：

一、健全组织，使科技教育工作落到实处。

1、成立科普工作领导小组。长期以来，我校把青少年的科技教育作为争创特色学校的重要特色项目来抓，为了全力推进科普教育工作，培养学生科技创新精神，形成一种浓郁的科技校园文化，我校从健全组织网络入手，为开展青少年科技教育工作提供组织保证、技术保证、后勤保证、科研保证。为此我校成立了科普工作领导小组，校长x任组长，分管教学的副校长校长xx任副组长，成员有9位各学科的优秀教师，并指定xx老师为科技总辅导员。形成了由分管领导、教导处、科技总辅导员、专兼职的科技指导教师、42位班主任老师组成的科技教育工作辅导网络，使全校科技教育工作得到保障。

2、建立和完善管理制度。我校中建立有完整的管理制度，明确了相应人员的岗位职责，如《xx市第xx中学学科竞赛的组织管理及奖励办法》、《xx市第xx中学关于学科竞赛的规定》等，对科普工作的经费、器材的采购及使用等有严格的管理制度。每年6月都要举办校园科技文化艺术节，内容包括科技讲座、科技小制作、小论文、小发明评比、器乐表演赛、舞蹈比赛、绘画书法展、摄影作品展比赛等。并成立各类兴趣小组，包括车模、船模、航模、创新发明、科学论文、少儿科幻画、科普宣传等项目。并制定了行之有效的科技活动计划，确保科技教育工作落到实处。

3、建立激励机制。为了激励每个学生成材，激发科技创新热情，让每个学生体验成功的喜悦。

①为我们改传统的评价学生的办法，每学期组织开展“授星”活动，有智慧星、科技星、文明星、才艺星、进步星、环保星等16种之多，最大范围地涵盖了学生中各类可以肯定和褒扬的典型。每学年结集出版《xx中少年英才集》。将那些在德智体美劳、科技创新等，只要有一个方面表现突出或有一技之长的学生均收录入集，印发到每一个学生的手中，为学生树立学习的榜样，以激励每个学生成材。

②每一位学生建立“科技伴我行”成长档案，对学生活动过程中的文字材料、观察结果、展示形式、科学态度进行综合评价，并记录在案。学校将及时公开表扬科技活动积极分子，定期开展“科技之星”评比活动，并在学校橱窗上张贴照片表扬。

③学生的科技成绩同“文明班级” “优秀班主任”评选挂钩。具体细则：校级一、二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分3分、2分、1分;市级一、二、三等奖每人次依次为该班级(班主任)加积分6分、5分、4分;国家专利每人次为该班级(班主任)加积分5分。

二、统一认识，打造一支精良的科技团队。

我们把立足点放在科技活动课的课堂教学上，成立了科技教研组，组织科技辅导员学习科技活动课的有关理论，共同探讨科技课的教学思路，初步培养学生的科技技能，为学生参加校外、课外科技活动打下一个良好的基础。精良的科技辅导员队伍，高水平的科技活动课是开展科技活动的必备条件，为我校开展丰富的科技教育活动提供了有力的保证。

1、丰富的资源，保证各类科技活动有效开展。我校非常重视学生的科普活动，投入了大量资金以加强学校的建设，建起了科普阅览室，多媒体投影机、视频展示台，教师用笔记本，实验室开支。现每年支出科普经费3万元，其中器材添置1万元，工作活动1万元，资料1万元，另订科普刊物如《航空模型》、《电脑爱好者》、《电脑报》、《青少年科技报》、《少年科学画报》等多份科技杂志，为科技辅导员、教师、学生提供必要的学习材料。学校宣传橱窗定期布置科普材料，班级黑板报须有科技教育内容，校园广播定期向学生宣传科技知识

2、科技教育活动与学科教学有效整合。我们努力把青少年科技教育活动融入学校日常教育教学工作之中。按要求开设科技课、实验课。学年课时总节数达20节，科普课程总节数达960节/学年。学校的理化生实验课全部开齐，效果好。力求通过科技课、信息技术课、实验课培养学生学习科学研究的方法、发展综合运用知识的能力、增强探究和创新意识。

3、通过专栏、影视、讲座等宣传培训形式普及科学知识。学校定期在在学术报告厅放科普或科幻影片，组织学生参观各种科技展览。组织学生参加xx市青少年科普知识竞赛、科普调查报告和科普论文的撰写等活动。

4、举办一次“三小”作品成果展。学校在开展科技教育活动时，结合各科教材向学生介绍科学家们热爱科学、坚持真理、严谨治学、勇于实践、献身事业的科学精神，向学生进行思想品德教育，同时我们积极开展科技实践活动。广泛开展以“小发明、小制作、小论文”为主的活动，每学期举办一次科技教育周活动，鼓励学生人人参与，人人动手，切实培养学生的动手实践能力。每学期举办一次“三小”作品成果展评活动，以此来进一步激发学生科学探究意识，培养学生科学探究能力，促进学生综合素质的提高。

三、以教代学，抓学科教学、重课堂渗透

近年来，我校不断加强课堂教学中开展研究性学习成果的推广力度，逐步改变单纯的学科知识传授的课堂教学模式，探索了体现以学生发展为本的研究性学习的课堂教学方式，在培养学生科学素养的同时，形成了“参与、探究、合作、活动”的课堂教学特色。

(1)xx年9月开学，初中二年级，三年级、四年级开设发明创新教育课程。授课人：吴甫燕、王臣毅;

(2)(3)我校参考市科技馆《中小学英特尔电脑创新思维项目培训计划》实施特长教育，对爱好信息技术与计算机操作的学生进行长期特长教育。

我们还注重课堂内外的结合，根据学科教学的需要，每学期有计划的组织学生进行社会实践课，如：生物课——生物品种的认识;计算机课——信息时代的高科技产品和设计技术;地理课——地球探秘;劳技课—灯箱制作、电磁共振等。每次科技教学活动教师都要根据教材要求制订教学活动方案，形成课前准备——现场指导——学生作业——课堂交流的教学过程。学校还对学生在社会实践课后完成的优秀作品给以展示和发表。将科技教育纳入学校整体科技教育教学计划，以拓展课、研究课、活动课、信息技术、劳技课等为抓手，在全校普及科技教育。

四、以点带面，开展丰富多彩的科技活动

1、抓宣传，促认识。学校一年一度的“科普宣传月”到来之前，首先抓好宣传工作，通过板报、广播、标语等宣传形式向学生大力宣传爱科学月的主题，将要开展的活动等，并向学生发出倡议，鼓励学生每人选择参加1——2项学校组织的科技活动。同时，学校积极开展科技板报评比;班队会评优;科技知识讲座;科技参观等活动，极大促进宣传工作的顺利开展。通过各种宣传活动，使学生开阔了视野，激发学生对科技活动的兴趣，使学生对爱科学月每年都有新的认识，不断激发学生参与爱科学月活动的热情。几年来，我校在爱科学月活动中没有死角，真正做到班班有活动，人人得参与。

2、抓典型，促普及。在活动中，我们始终坚持典型引路的办法以达到普及的目的。我们分三方面进行：第一，发现典型班级：在班级科技活动中引入竞争机制。学校根据科技活动的成绩，每年评选典型班级，作为全校的示范，并颁发荣誉奖状。有效地促进班级科技活动的开展，使科技教育活动真正落实到基层，使每个学生都能参与的活动中来。第二，奖励典型个人：学校每年召开科技活动总结表彰会，表彰在科技活动中表现突出的辅导员及学生，极大地调动了个人参与活动地积极性。

3、抓展示，促提高。开展成果展示活动，可以达到校级之间相互学习，互相借鉴，振奋师生精神，启动学校活力，赢得社会支持的目的。学校每年开展一次较大规模的科技教育成果展示活动，我校的二号教学楼顶楼、三号教学楼的四楼及五楼有多间教室挂牌为科技活动室、科技作品陈列室，现有美术绘画、手工风车、编织、电动船、风车、电动机模型等多种作品陈列。

4、抓研讨，攻难点。随着科技教育工作的深入开展，会出现许多问题，学校积极抓住研讨工作不放松，先后开展了“我为科技活动献一计”，“科技活动一例谈”，“科技论文征集”等形式的研讨活动，取得了较好的效果。如：xx年3月，积极开发校本课程“快乐校园”活动，学校以专题的形式，组织各年级的学生进行以“快乐校园”为主题的专题活动;学校根据有的教师提出拓展教育环境，积极开展校外科技教育活动的建议，积极开展了校外科技环保实践，如：二汽基地、五中天文台参观等校外科技活动，不仅扩展了学校科技活动的教育形式、内容，同时也使学生走进社会，将所学知识运用到生活的实践中，大大提高了学生参与科技活动的兴趣。

五、不懈努力，科技教育初见成效

融入科技理念的教育教学活动，拓宽了学生学习渠道，发展了学生的特长，有效地促进了学生多元智能的发展。近年来，我校的科技教育主要取得了以下成绩：

1、xx年度参加xx市科协(科技馆)科技创新大赛活动，以下三个科技论文获得市一等奖：

?xx》(学生：xx 指导教师：xx)

?xx》(学生：xx;指导教师：xx)

?xx》(学生：xx，张一汀;指导教师：xx)

?xx》(学生：xx;指导教师：xx)

2、xx年度参加xx市科协(科技馆)科技创新大赛活动，xx同学的《xx》获得市发明创造设计三等奖。

3、xx年由市科技馆、市教育局等单位联合举办的青少年学生科技节上共设9个竞赛项目，我校直接参与活动的竞赛项目6个，参与人数达200人次，取得了可喜的成绩，获奖人次达23人，其中一等奖3人，二等奖8人，三等奖12人。

4、近年来，我校在“科技小发明”方面工作取得了新的突破，有曹李伟等120多位同学的小发明获得国家专利证书。

5、xx年7月下旬，我校受邀参加在上海举行的“第四届全国青少年创意大赛”上，参赛学生的集体创意作品“xx”勇夺本次全国大赛团体金奖，另有6名获得个人一等奖、4人获二等奖。学校被授予“xx年度全国创新型学校”荣誉称号，带队校长xx、xx被评为“创新型校长”，指导教师xx被授予“创新型名师”。

三年来，我校在科技教育活动中做了大量的工作，取得了显着的成绩，但与先进学校相比还有一定的距离，仍然面临着一些问题。如如何充分利用各种社会资源开展科技活动，在新形势下如何把课堂内的科技教育与科技活动有机地结合起来?如何使各类主体组织开展的科技活动系列化、有序化和面向全体学生?如何使科技活动有效地提高青少年的科技素养?等等。今后我们将继续开展科普宣传活动，组织学生参观科普教育基地;继续抓好环保科普兴趣小组活动;常年坚持学生兴趣小组活动;继续组织学生制作科技作品等工作的基础上。进一步弘扬科学精神，拓宽活动领域，创新活动方式，在校园内营造浓郁的.“科技文化”氛围，使科技教育常抓常新。

学校科技室工作总结篇8

随着教导革新的赓续深化，xx小学把科技立异工作放在突出的位置，进一步进步了对在少年儿童中开展科技运动的紧张性的认识。xx小学赓续加大科技教导领导力度，进步资金投入，强化科技教师步队扶植，刻意革新，尽力立异，认真总结研究开展青少年科技教导运动的道路和措施，赓续进步青少年科技教导工作的质量和程度，为推进素质教导，形成科技教导特色作出了新的供献，科技教导成果显著。

一、增强组织领导

xx小学不停看重对学生进行科技立异教导，学校每年开学都成立科技立异领导小组，分管校长任组长，美术教师、科技教师具体负责日常运动开展环境。

二、认真组织科技立异兴趣小组运动

xx小学以学校社团为载体，成立了科技立异制作小组，建模社团、无人机社团、电脑绘画社团等。

学校还针对不合年龄段学生特点，为三年级的学生开设了3d打印笔、电脑绘画选修课课程；为四年级的学生开设了3d课程和scratch少儿编程选修课程，极豪富厚了学生们的学习生活。购买建模对象，开设建模社团。树立学校创客空间，依托电脑绘画、少儿编程、3d图形设计及打印等社团，推进学生信息才能的晋升，培养学生信息素养。开展科技立异运动的指点工作。同学介入意识很强，运动后果很好，获得了校和家长的一致好评。同学们也表示通过介入小组运动，加强了人人的着手才能，思维也活了，学习造诣也有提高。

三、认真组织介入上级举行的科技立异比赛。

积极组织参加周村子区20xx年中小学创客大赛，本次运动，无论是参加人数，照样参赛项目都有了新的突破，共有7位指导教师参赛，上报31件作品，作品涉及3d创意设计、微视频、法度模范设计、电脑绘画、手工制作等多个项目。参赛教师积极参加各种创客培训，无论是全省中小学生创客大赛项目指导教师培训，照样周村子区创客教师培训会先生都热情介入，增强了认识，晋升了本身的才能。在比赛中表现突出，四人获一等奖，七人获二等奖，十七人获三等奖，两名先生获优秀指导教师。此次运动，成长了学生的核心素养，进一步培养了学生的立异精神和实践才能。

积极组织参加周村子区第二十二届“新星”科技节科技活动会，xx小学报名赛项计轿赛人数再立异高，赛项设计面广，包括scratch现场编程比赛、3d打印、自制电动遥控车竞速、建筑模型、“创意车”竞速赛、学生科技立异作品展等，在指导教师的精心指点下，参赛学生表现突出，得到了出色的造诣，20人获一等奖，29人获二等奖，53人获三等奖。xx小学荣获科技节优秀组织单位，一人获“科技教导工作先进个人”称号，一人获“科技小明星”称号。通过此次比赛运动，孩子们激发了立异意识，加强了立异才能，综合素质获得了全面成长。相信此次比赛会成为孩子们生活中一次难忘的“科技观光”！

展望将来，xx小学的科普教导工作任重道远，往后一段时期，xx小学科技教导将加大遍及力度，进步运动质量，面向每一个学生，把科学精神、科学思想、科学措施、科学知识的教导贯穿于科普教导的全历程，重点培养学生的实践才能和立异精神。少年儿童科普教导工作，已获得社会各界和各层面的配合关切和支持，我们将站在时代的高度，全面筹划科技教导的新思路，以学生成长为本，尽力进步少年儿童的科学素质，造就新时代的立异人才，全面创始科技教导的新场所场面。

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