我们积极开展教研教改活动，保证每两周一次的活动时间，有考勤制度，每次活动都有中心内容，有中心发言人。我们贯彻《九年义务教学大纲》精神，结合《新课标》认真研究教材，钻研教法，不断总结经验。我们订阅了《山东》等杂志，从而开阔视野、了解信息。我们还积极县教研室、镇教办组织的教研活动。通过参观学习，外出听课，参观等活动，吸取有益的经验，找出存在的不足，提高自身水平。

二、在课堂教学中认真钻研，不断改革，勇于创新。

在教学上，综合组各位老师依照教学大纲精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德、审美、能力培养和双基训练的关系；在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德，充分发挥各科教学的情感、美感陶冶功能，努力培养学生健康向上的情趣，提高学生的审美能力，以情引善，以善育德，体现小学教学素质方向。在各科课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如溶入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在轻松愉快地掌握各科知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

各位老师还注意对如何改革各科课堂教学结构进行探索和尝试。通过改革的探索，我们觉得教学效果好，学生欣赏得实在、清晰，就会心有所得，使学生掌握知识面较以往要广，学习起来更加主动。

三、严格执行课程计划，开齐上足综合课程

学期初，我们组织全体教师认真学习课程纲要，学习新课程标准，明确认识综合科课程对提高学生素质、促进学生发展的重要性，要求各位教师严格执行课程计划、按课程表上课，不私自调课，不缺上学生一节综合课。各位教师能严格执行规定，音乐、自然、美术均实现了在专用教室上课。教学中，加强了综合科的督查，发现问题及时指出，要求整改。在《教师执行常规“四个一”活动》检查中，也将综合科列入检查的范围。本学期，我们还组织进行了一次综合科备课专项检查。对于检查中发现的问题进行了汇总，利用业务学的时间在全体教师会上进行了通报，并按相关要求规定限期进行补充、完善，进一步规范综合科备课行为。本学期的期中、期末，组织对综合科进行了两次检测，了解教师教的情况，了解学生学的效果。

四、本学期取得的成绩

1、学校文艺组编排的大合唱、三句半等节目参加了镇文艺调演，获得好评。

2、学校体育组参加市女子排球比赛获三等奖。

3、组织学生参加了市书法现场竞赛。

4、15位学生的书法作品参加了景芝镇教管办举办的庆祝改革开放三十二周年书画邀请展。

5、“金钥匙”科技比赛，朱娜同学获市一等奖。

6、学校被中国关心下一代工作委员会、中国硬笔书法协会评为全国写字教学工作先进单位，被江苏省学会书法专业委员授予江苏省写字先进单位称号。

7、体育教师周通友、英语教师张建丽各有一篇论文发表在潍坊正式出版的刊物上。

8、学校组织举办了第九届体育周。

年级组教学工作总结篇2

本学期，我继续担任四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下：

一、英语学习的情况分析

1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，总体学习基础和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大多数同学上课不认真听讲，不把英语与语文数学科等同对待，学习态度极不认真。情况不容乐观。

2、教学上的一些的困难词汇量较大，很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能掌握。

3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习，不只占用更多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不高。

二、教学工作

1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养;在书写作业中，开始让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生分析，重视对学生书写规范性的培养;抓好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面学生们有了很大的进步。

3、在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比赛。

三、在辅导学生方面

首先，根据我所任教班级的.实际情况，优生不多，中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那还有什么功能?又谈什么基础的素质呢?因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到

四、不足之处

1、只管教学，不抓辅差。只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查，没有想办法帮助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得非常不足。以后应加强对学生进行辅差工作。

2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学习的紧张感，致使有部分学生常不按时完成作业。

面对这样的不足，我今后要加大力度做好学生思想工作，争取在下学期取得更好的成绩。

年级组教学工作总结篇3

新颁布的国家音乐课标中倡导综合的音乐教学理念，强调必须优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合。从新课标理念中，我深深的体味出：走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示着具重要的作用。第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。因此，我从新课程理念中领会出：开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪智慧，陶治情操，培养学生的审美情趣。于是我在教学中结合了学生的身心特点，采用以下教学理念，实践：

一、优化的`音乐课教学，必须创设情境，激发兴趣

根据学生的认识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关的生活情境，唤回他们已有的生活经验，并使情境直接诉诸于儿童的感官，使他们由“近”感到“真”，由“真”感到“亲”的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。如：在教《国旗、国旗真美丽》一课时，我制作了动画升旗课件，让小朋友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极大地激发学生的学习欲望，以至积极用音乐艺术倾叶自己的感受，释放自己的情感。

二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法

音乐的本身就是一种伟大的艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能达到最佳地艺术化。如在教学《闪烁的小星》时，我让小朋友，欣赏我自制的“夜空”图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌曲的范唱，用师的“心声”去把学生带到音乐的“真”中来，从而达到让学生学习唱的目的。

三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，汲取音乐素质的不竭之源

学生学习的音乐是富有情趣的，与他们喜爱的各科紧密相联，与他们最爱的生活相融。因此，我搞了各种各样的实践活动，让小朋友体会音乐素质之美，之广。如：采用歌、快板搞买卖乐器，使小朋友明白音乐在生活中的用处之大;我又搞了歌咏比赛，让小朋友明白音乐丰富了我们的课余生活;搞了编音乐话剧等活动去陶冶学生的情操，增加了音乐课中的趣味性。

以上是我一学期课堂优化总结，其中有不足之处，恳请领导、专家提意见并指导。

年级组教学工作总结篇4

经过一学期的努力，较好的完成了教学任务，现将数学教学工作总结如下：

一、认真做好课前准备

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、充分利用远程资源

对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。

三、课堂上“精讲多练”

加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的.学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、加强口算训练

为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。

五、及时做练习册

完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。

六、认真批改作业

每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。本学期在作业评比中，我班表现突出。

七、抓好差生

对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。

八、重视与家长沟通，取得了家长的支持。

总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。

年级组教学工作总结篇5

强化语言能力，提升文学素养

本学期，我担任初二1班和初二8班两个班级的语文教学工作，现将本学期的工作总结如下：

一、本学期教学工作的主要做法

1、关注每一个孩子的进步和提高。课堂上，关注每一个孩子的学习习惯和学习状态，鼓励孩子，尽可能让更多的孩子参与到课堂活动中来。

2、注重自学和互助的相结合。让孩子在自习时间和课堂自主时间充分进行预习和自主学习。课堂上注重互助合作学习探究，发挥优秀孩子的榜样引领作用，做到共同进步、共同提高。

3、注重课堂教学实效。精心分析学情，了解孩子的能力和知识掌握情况，课堂教学做到重点难点突出，针对性强。

4、注重学习方法引导。在学习过程中，注重引领孩子总结一些规律和方法性的知识。

5、认真做好常规工作。积极、认真备好每一节课，上好每一节课，用好多媒体教学技术。

6、减轻孩子课业负担。充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻孩子的课业负担，没有自习的时候不布置课后作业。