初赛第一场是预备年级，预备年级虽是最小的一个年级，但现场气氛很好，台上小歌手也尽情展现自己的才华。表演时，还有精彩的“拉票”小插曲，将台下的气氛推向高潮。在投票环节，队员们排队上台投票，投票、点票、助演工作做得有条不紊。初赛第二场是初二年级，初二年级的比赛虽然没有互动环节，但是表演一样精彩，相比预备年级来说，初二年级的纪律很好，但在投票环节中有些瑕疵。第三场是初三年级的比赛，由于报名人数仅为4人，所以用时较短，比赛时纪律也较好。初赛最后一场是初一年级，初一年级的队员收放自如，动静结合，歌声优美，让场下的队员们不知道把票投给谁好。

在决赛时，参赛队员们“挖空心思”想出一些出挑的方法，使比赛更像是一个“群星演唱会”，台下的观众也是“一呼百应”，令台上与台下互动起来。最终，初二1中队的'女生组合获得了本次唱歌比赛的桂冠，在大家羡慕的眼神中捧走了冠军奖品大海报。在队员们的欢呼下，我们的“校园歌唱比赛”顺利、圆满地落下了帷幕。

唱歌活动总结篇2

舞台灯光亮起，开始播放由声乐部剪辑的背景音乐，选手随着开场舞曲目一起跳一段动感时尚的舞蹈，最后定型之后，另一首歌响起，同时播放选手之前录制好的自我介绍录音，按照顺序走到舞台的前端摆姿势展示自己以后走回，依次类推直至十强选手全部介绍完自己后走回大礼堂主舞台。

之后选手谢幕，有序退场，四位主持人(两男两女)上台，开始介绍本次大赛以及到场嘉宾及评委。接下来正式开始比赛。

1.第一轮：先声夺人十强选手每个人演唱自己在训练时选定的歌曲，表现自己(第一轮不淘汰，施行评委打分制，统计每位选手的分数)

2.第二轮：红歌来pk十强选手按复赛成绩一男一女强弱搭配，共同演唱红个曲目，由评委打出第二轮每个组合的组合分以及个人分，将组合分、个人分以及第一轮的`分数进行加和，选出前三人进入最后一轮巅峰对决。此时会将淘汰的七人留在舞台上，七人拿出提前写好的淘汰感言并当众宣读。

3.中场休息：两位主持人到观众席与观众进行互动，提出一些关于飞扬的问题并随机抽取观众回答，答对则获得奖品，答错则继续抽取观众回答，至答对为止。

4.第三轮巅峰对决由在前两轮比赛中胜出的三名选手各自演唱之前选定好的曲目，并由评委打分选出冠亚季军。

5.宣布最后成绩之前请出前面被淘汰的七名选手上台，接受由各学生分会和兄弟社团的人员组成的大众评审团的投票，选出当晚的台风奖，并根据之前的场外投票和网络投票宣布人气奖的获得者。

6.主持人对当晚结果进行宣布，并由各位领导上台进行颁奖。

7.所有选手进行谢幕，演职人员与嘉宾上台合影留念。

总体来说，我们这次以“新声飞扬，音你唱响”活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天常委就一起商量，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。在活动中干事们积极的去搬东西，摆展台，值班，每个部门都发挥了自己能力。宣传部出海报，拿展板，审核海报，办公室负责经费的预算，买活动要的东西，信息部安排人手，策划部负责活动的流程，声乐部负责对参赛者的选拔，训练，整个活动大家都积极参与进来。

3、活动影响范围大

我们除了在校内做好活动，同时将其扩展到校外，拉赞助对十强选手进行网络投票，同学们可以微博进行投票，另外我们还做了投票箱在八教让全校师生参与进来。

唱歌活动总结篇3

在经过了将近一个月的前期准备工作之后，我院“律动之音”十佳歌手大赛终于在同学们的热烈欢呼声中落下了帷幕。开展本次活动是为了加强我院大学生的艺术文化修养，提高大学生活质量，陶冶学生情操，营造良好学习环境，同时加强我院精神文明建设，努力提高大学生自我展示能力，丰富学生业余生活，展现我院学生风采的辛勤体现。

本次大赛的活动分为了以下几个环节，分别是三组选手轮番上场，用自己的歌声来亮出自己的真实实力；然后再选出前五名的选手进行激烈的角逐，根据评委老师和大众评委的综合打分评选出“实力奖”和“人气奖”，这样就能充分的体现出大赛的公平与公正。

评分细则如下：

1、第一环节评委老师根据选手们的演唱进行打分；

2、大众评委和评委老师在前五强中评选“实力奖”一名，“人气奖”一名；

3、在整个比赛的过程中，评选出“优秀歌手”和“十佳歌手”

在整个活动的过程中，选手们的积极表现都赢得了在场的同学的认可和欢呼，场下也准备了强大的拉拉队和后援团，为整场晚会添加了浓烈的气氛和效果。

为了能让今后的活动更加有意义，更加有价值，特作了以下总结：

一、充分的准备工作

此次“律动之音”十佳歌手大赛从x月6日开始就向各班发放了宣传单和报名表，积极的让班级的文娱委员动员有才能的同学参加，随后就进行了紧张的初赛和复赛的两个阶段的考评，在初赛的过程中，每位选手都显示出了自己的实力，有的选手直接就晋级了，可见实力非同一般，从报名的60位同学选出了22位同学；在复赛的过程中，各位选手都做了充分的准备，在其他选手面前表现出了自己特有的实力，评委老师经过了认真地商量和讨论中决定从22位选手中选出17位选手期待他们精彩的表演。

在每一次的淘汰中都发现了同学们的才能和实力，但是比赛就是残酷的，我们会以最公正与公平的一面展现在选手们的面前。

二、比赛的后勤工作

这次活动的`成功举办，离不开学生会各部门的积极配合与合理的分工，在比赛之前就明确了具体的分工协作等一系列的准备工作。

在比赛之前，院学生会的人员合理地相互合作，把分配到各自手上的工作都积极的做好，这是比赛前最关键的一步；在比赛的时候，成员们也相应的分配到了任务，负责催场的同学应及时地到位并在幕后作好及时的催场工作，不容许有任何的差错；在比赛之后，不能立刻离开会场，还要负责清理会场的工作，包括道具、用品、食物等一系列的东西。整个学生会的成员就像是一条完整的主线，不管是哪一段都不能断开，所以说团体的力量是无穷大的。

唱歌活动总结篇4

一直以来，都有孩子和家长来问老师，有没有唱歌的兴趣班可以参加，我们孩子很喜欢唱歌，我们喜欢唱歌。在班里，也有不少孩子参加了少年宫的合唱团。最近得到了一个合唱比赛的机会——上海市“乳加力”杯超级童声合唱比赛，于是，很想让孩子们去锻炼一下，于是征求了孩子们的意见，因为有了几次故事比赛和跳绳比赛的基础，孩子们对比赛的参与积极性显得很高，大家一致要求参加比赛，于是决定全班参与。

既然做出了决定，就要大家努力，于是我们进行了一次有关合唱比赛的专门讨论，首先，大家一致认同：我们是代表“建青实验学校幼儿部大三班”参加比赛，不是代表个人，所以一定要认真排练，争取好成绩，为幼儿园争光。第二、我们请参加了少年宫的合唱团的高嘉怡小朋友介绍一下合唱训练要注意的事项，大家知道了合唱歌曲就是很多人唱歌要唱得像一个人唱那么整齐好听，要靠大家合作。比赛要取得好成绩，不但要会用嘴巴唱歌，还要会用耳朵听音乐，站在舞台上要有很好的“台风”——就是站在舞台上不能东摸西摸，眼睛要看前面，还不能受其他事情的干扰等。第三、我们约定，每天都要抽时间进行练习，虽然很辛苦，但是，“坚持到底，就会胜利”。

于是，经过一个星期的练习，小朋友很努力，成绩很明显，他们努力用最好听的声音来唱歌，用最好看的“台风”来表现，谁也不愿被“pk”掉，孩子们学会了两首歌，每天他们还会主动提醒老师别忘了排练，而且精神抖擞，老师很多时候被他们感动着，于是也精神倍增，希望能经过大家的努力看到孩子们取得好成绩。

又经过了一个星期的练习，我们终于在星期二参加合唱比赛了。这次比赛从选歌到学习新歌、配伴奏录音带、唱词的分配、表演合排等一共用了10天。由于时间很紧，老师要求孩子们每次排练都要达到一个要求，或完成歌词的记忆，或记住某一段歌词的分合唱法，或理解歌曲的感情处理，或增加某些表演动作，还有上下舞台的台风，表演中要注意的表情等，孩子们非常配合，每次都能让老师得到满意的效果，虽然表演道具直到演出那天才和孩子们“见面”，新鲜感让孩子们的演唱打了不少折扣，但是，孩子们还是出色的完成了比赛的演唱，当时老师及时地表扬了孩子们，不管最后的结果如何，孩子们是努力的。可喜的是，不久得到了好消息：我们入围十二强了。当老师把好消息告诉孩子们时，大家使劲地鼓起掌来。但是面对胜利，老师告诉大家，我们并不是最好的，我们还有许多不够的地方，还没等老师讲完，朱诗吟就说：“我们上次唱歌时，有几个小朋友在最后一段时光看前面小朋友的表演，自己忘记唱歌了。”李凯悦说“还有领唱的小朋友有一句唱错了。”的确，孩子们对自己的不足很清楚，同时他们都表示在下次表演时一定要把这些不够的地方改过来，唱得更好。老师想要表达的意思孩子们都表达出来了，很欣慰。相信他们一定会唱得更好。

的确，孩子们通过大型的活动得到了锻炼，他们正在学着调节自己的行为，努力把表演完成得更加完美。通过这次活动，认识到：

1、要给予孩子们各种机会，实践才能锻炼孩子的能力。

2、不管做什么。态度是第一位的，只要认真去做，什么事都可以成功的。

3、每天如果可以和孩子们一起流汗、一起快乐，或许，我们真的会没有烦恼了。因为孩子的纯洁会让我们也跟着纯洁起来。

4、其实，得奖与否并不是最重要的，重要的是通过活动孩子们得到了什么：走出去，天地将更宽广。

唱歌活动总结篇5

在本学期的兴趣小组活动中，我担任了音乐兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识和歌唱技能，提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、注重音乐审美体验

在每次的活动教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间

思维空间及时间在教学过程中，在每此活动至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

三、注重自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神等。通过小组合作学习，引导学生积极参与各项音乐活动，提高学生的学习兴趣，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。

在活动接近尾声的时，我们兴趣小组举行了一次歌唱比赛，学生踊跃参加了本次活动。充分调动了学生的唱歌兴趣及提高了学生自我表现的能力。

唱歌活动总结篇6

为推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长，同时为迎接十月份将在xx区举办的中小学生课前歌比赛，我们xx小学校以此为契机，准备九月三十日首先在校内举办一次课前歌比赛，这次活动受到了学校领导的高度重视,主抓艺术教育的董书记和大队辅导员支老师几次召集音乐组商讨有关事宜，制订切实可行的比赛活动方案，并确定活动的主题为“音韵中国梦，歌抒通潭情”，本次活动，做到了具体化、明确化，精细化。

从筹备到校内课前歌比赛历时近一个多月，广大师生投入了极大的热情，每个班级都十分重视，认真准备，广泛参与，音乐老师也在班主任的配合下，不惜牺牲自己的休息时间为每个班安排训练，准备服装，倾注了大量的精力。在此期间，我们音乐出身的董书记和辅导员支老师也在百忙中抽出时间，亲自进入班级指导学生演唱，同学们也都主动参与到排练中，积极备战，充分体现了班集体的向心力和凝聚力。

当比赛开始时，对着镜头，我们的孩子们表现的神采飞扬、信心百倍，她们的表演，让一直参与本次评比的唐校长和董书记以及各位领导评委赞叹不已。

通过这次活动，同学们在比赛中充分展示了团结的力量，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设，也让学生们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶，最终在全校二十九个班级中评选出来十二个一等奖，准备期末家长会给全校学生和家长进行展演。

十月二十二日，我校迎来了进修学校音乐教研员赵老师带领的音乐专业队伍对我校课前歌进行检查的时刻，唐校长和董书记以及大队辅导员支老师全程陪伴，一共有十个班级被抽检，由于教这些班级的音乐老师和班主任都清楚的知道，他们演唱的水平，代表着学校的整体水平，所以做了非常充分的准备，最终我校有五个班级在初赛中脱颖而出，以他们优美动听的歌声，声情并茂的表演，打动了评委的心，这与唐校长的大力支持和董书记的精心指导以及三位音乐老师和各位班主任的不懈努力是分不开的，同时也是上级领导对我们学校艺术教育的一个肯定。

历时一学期的课前歌活动即将落下帷幕，在此次活动中，培养了学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，展示了我校艺术教育的丰硕成果，营造了健康向上的校园文化环境，体现了向真、向善、向美、向上的校园文化特质。只要我们坚持，不断追求不断创新、开阔视野，吸取各方精华，我们相信一定会创造xx小学艺术教育的辉煌明天。

唱歌活动总结篇7

为了丰富学生的校园文化生活，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，本学期我校开展“唱响校园”歌唱比赛活动。

为了给更多的学生展示的舞台，比赛分阶段进行。每个年级组先进行了年级组的歌咏比赛，然后，从中推荐2名选手参加全镇歌咏比赛。比赛分1—3年组，4—6年组进行评比。

六一儿童节的上午，全体师生欢聚中心小学校园，“唱响校园”歌唱比赛拉开序幕。全镇各个年级组积极参赛。孩子们以独唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多艺的一面，表现新世纪儿童朝气蓬勃的气息。特别是二年级小同学的表演唱登台时，他们稚嫩的童声，富于艺术的队形变换，漂亮的着装，都让全校孩子们眼前一亮，纷纷对他们的表演报以热烈的掌声。

经过激烈角逐，二年组的牟森，牛俊涵等四人的小组表演唱《虫儿飞》，以9、7分夺得低年级组一等奖，五年组赵秋的独唱《我家住在丽江边》，以9、65分，夺得高年组一等奖。比赛还评选出四组二等奖，10组三等奖。

本次活动，丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。对我镇的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，为学校的发展注入了强大的精神动力。

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