有了工作计划，我们可以更好地预测和应对工作中的风险和挑战，通过工作计划，我们可以更好地评估工作风险，下面是美篇吧小编为您分享的艺术2023工作计划模板8篇，感谢您的参阅。
艺术2023工作计划篇1
本期艺术组的工作安排及重点：
一、全组教师齐心协力共同完成艺术特长生的选拔、训练及比赛，力争取得好的成绩。
二、为学校积极做好校园文化建设工作。
三、提前做好各方面的准备工作，迎接各级文化建设验收检查。
四、办好第六届校园十佳小书法、小画家现场赛和艺术节。
五、铜管器团排练工作早安排，出成绩。
六、积极参加各级的艺术培训和比赛。
七、组织好美术兴趣小组，本期艺术课外活动安排如下：
活动组名活动时间活动地点指导教师
国画、书法小组星期一、三四楼美术室一林晓涌
西画、工艺小组星期一、三五楼美术室二徐旭
管乐小组星期二、四二楼多媒体教室麻莉
合唱团星期二、四三楼音乐教室陈庆
键盘乐小组星期二、四阶梯教室刘翔
九、平时多上a61教育网（用真名），加强全区学科的交流。
十、完成临时校内、外的各项工作。
十一、20xx年秋进修校艺术教研安排表：
日期星期学科主题地点时间备注
9月22日2音乐魅力课堂进修校微格教室8：30起半天
9月22日2美术魅力课堂进修校演播厅8：30起半天徐旭老师微型课比赛
10月15日4美术优质课展示东辰中学8：00起半天
10月20日2音乐校园歌手比赛进修校8：00起文件见a61
10月下旬美术第二届说课比赛成小8：00起文件见a61
为做好校内、外的各项工作，取得良好的效果，全组教师应团结一心，做好以下几点要求：
一、艺术教师应讲究“规范”教育，强化自身的修养，强化敬业精神，职业道德。在教学中尤其应该注重学科教育，让学生自主学习，开展好艺术教育。在课堂教育中懂得去感动﹑熏陶学生，培养他们的审美能力。
二、组织开展对教材，教法的研究，争取每周集体备课一次，每位教师按要求提前备课一周（教案七个部分：1、教学目标，2、教学重点和难点，3、课前准备，4、教学过程，、5作业，6、小节，7、板书）。组内各个教师在学期内开展一次研究课，对各个环节，如：备课、说课﹑授课﹑课后讨论都要集体研究。在教学中遇到的问题要尽快解决，打造有效课堂。
三、组织美术、音乐（合唱团、管乐团）兴趣小组，负责老师应认真指导，围绕学生特点进行辅导激发学生的兴趣。丰富学生的艺术知识面，培养学生的艺术气质。
四、教师之间多听课多教研，互相指出问题﹑解决问题。对工作中出现的问题严格把关。
五、配合学校里的各个艺术教育活动，采用鼓励学生积极参加等方式，让学生能在这些活动中得到锻炼。增强学生的综合能力和素质。
六、教师积极开展教研教改，多出教学心得文章，特别是灾后学生心理指导，要使教研课题更上一个台阶。
七、鼓励教师积极参加各级赛课、说课、教学基本功比赛，力争取得好成绩。
艺术2023工作计划篇2
一、指导思想：
以“有效、合理、特色、积淀”理念为工作目标和原则，深入推进艺术课程改革，认真、扎实的开展各项艺术教研工作，促进我市中小学艺术教育的和谐发展。本学期工作重点：贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，提高农村艺术教育质量；举办好学校校园文化展示活动；以“有效、特色、智慧”为理念，加大艺术课程改革的力度。本学期工作安排如下：
二、工作要点
（1）课堂教学工作
教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探索，是一个具有一定先进性的教学研究领域，也是提高艺术教学有效性的一条必然渠道。艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术知识进行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下：
坚持一个“中心”，三个“重点”。一个“中心”，即尝试“自助餐式”艺术课程实践模式；三个“重点”，即创设整体、开放的艺术教育环境，建立合理的评价标准，倡导多元反思的行为方式。
——“自助餐式”艺术课程实践模式：
师生选择课程主题——共同开发课程内容——协商课程实施方式——实践、调整实践行为——期末综合展示。
——创设整体、开放的艺术教育环境：
拓展广大艺术教师的理论学习范畴，不仅要学习艺术课程标准中不同年段的要求，也要了解不同学科的课程标准，做到趋同存异。趋同，共同提高学生的综合素质；存异，突出艺术教育的特殊性。
——合理的评价标准：
包括手段运用、目的设定以及价值取向的合理性，既要考虑到事理的真实性，也要考虑到现实的可行性。
——多元反思的行为方式：
教学反思是优化课堂教学的有效行为。但教学反思要做到有效，应在两个方面向纵深拓展——一是增加反馈信息的渠道，通过学生、听课者的反馈，反思才有充分的前提；二是反思要更加突出深层性、创造性、反复性，从而优化行为，提高课堂效益。
（2）课外、校外艺术教育活动
课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。
1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。
2、要建设好学校的艺术队伍，将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。
3、要继续打造特色，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响。
4、倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。
三、艺术活动安排
二月份
1．各校教研组制定学期计划
2．新教材培训
3．技能学科知识提纲及练习卷
三月份
1．友好学校教学研讨活动
2．校级a级课评比
四月份
1．市中小学美术术课改研讨活动
2．市级公开课活动
五月份
1．校级文化艺术节
2．苏州市艺术教学论文比赛
六月份
1．市、片、校教研组工作小结
2．技能学科知识竞赛
艺术2023工作计划篇3
一、工作思路
新学期，我室将继续以推进音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮助教师在深入研读修订版课程标准的基础上，领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教育整体水平，推进艺术教师专业成长。
二、主要工作
（一）研训结合，提高教师的课程意识
1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织“多维体验的歌唱教学” 、“美术写生实践专题汇报”等针对课堂教学和专业基本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题研究活动形式开展。
2、开展多种专题研究。根据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深入持续的开展研究。基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为研究内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学研究。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展《初中歌唱教学中三维体验策略的研究》课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展 “欣赏与评述”类的教学专题研究，关注欣赏作品的“赏与评的主体参与”。
3、组织好学段之间的'衔接与关联的研究。紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学研究，以准确把握不同学段的教学目标和内容要求。
（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力
1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向的比较与反馈。
2、围绕重点开展研究。指导学校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。
4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行认真记录，积累资源，形成共享。
5、积极搭建网络研修平台。推荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学研究室”网，将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。
（三）加强艺术学科教师队伍建设
1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。
2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的教师加入“阶梯式成长团队”，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。
3、提高教研活动的质量。扩大教师参与面，改进活动方式，设计教师体验式的参与环节，力求使研究方法和成果得到内化。
4、组织音乐、美术新教师轮流开展“新教师汇报课”活动，本学期将开展美术新教师汇报课活动。各校可发动近两年工作的新教师，通过提交教学设计的方式，直接向教研员自主申报。
（四）继续推进教师基本功训练。
1、发布20xx年 基本功比赛的项目和基本要求，增强各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。
2、开展小学段音乐教师基本功比赛（10月中旬），各校应于区比赛前进行校内的选拨和推荐，通过选拔活动促进教师基本功训练。
3、结合特定项目，开展基本功比赛的赛前指导、培训及经验交流。
（五）做好其它工作。
1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。
2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。
三、主要活动
9月份
1、组织区中小学美术教师开展“暑期写生实践专题汇报”活动。
2、组织中小学音乐教师开展“多维体验的歌唱教学”专题培训。
3、组织我区高中美术基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。
4、20xx年音乐、美术市年会论文征集。
5．小学音乐教师基本功比赛的发动与筹备。
10月份
1、组织小学美术新教师开展“欣赏与评述”教学汇报课。
2、组织小学音乐教师开展基本功比赛活动（两轮）。
3、组织我区高中音乐基本功比赛入围选手参加省基本功比赛。
11月份
1、组织初中音乐教师开展《初中音乐歌唱教学中的三维体验》课题研究推广活动。
2、组织部分小学音乐教师参加省小学音乐评优课观摩活动。
3、组织初中美术教师开展专题研究活动。
12月份
1、组织高中美术鉴赏教学专题研究活动。
2、 推送选手参加常州市小学音乐基本功比赛活动。
3、组织“阶梯式成长团队”成员开展第二次活动。
4、组织高中音乐鉴赏教学专题研究活动。
20xx年1月份
1、召开区音乐、美术理事会。
武进区教师发展与研究中心（教研室）
20xx年8月
艺术2023工作计划篇4
艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，是学校教育的重要组成部分，是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育，使所有的学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生成为全面发展的有用人才。
一、基础工作
要求：摆正位置，抓好队伍，落实课程
(一)摆正位置：正确处理好三个关系
1.艺术教育与素质教育
2.面向全体学生与艺术特长生
3.艺术素养与艺术技能
(二)抓好队伍建设：
1.建立校艺术领导小组成员，落实艺术教育工作分管领导：杨玲李训桃
成员：向琴向亚玲
2.辅导员协助校分管领导搞好工作，起到参谋、管理及相互沟通的联系作用。
(三)落实课程：
1.艺术必修课开齐、开足。其中，按国家《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》规定，本学期美术、音乐课一至四年级每周每班各两节，五、六年级每周每班各一节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不让学生上艺术课，分管领导做好监督工作，确保每个学生都能受到公平、全面的教育。
2.领会落实本期课改的要求，进一步探索农村小学艺术课的开展，并开展适合本校特点的艺术实践活动。六年级本期是进行课程改革的最后一学期，继续做好课改的各项工作，特别是评价工作要作为重点。
1)弘扬民族文化系列活动：音乐课尽量普及摆手舞的教学。
2)继续搞好特长生的辅导、展演工作
本期将结合乡、校级的艺术活动进行筹备。主要是"红五月"的歌咏比赛，书画展览等。
二、社团建设
1.学校建立一组一队，即：美术组、舞蹈队并确保每周至少保证一次的活动时间，并且在活动之前各组教师应作好各种的准备工作，确保活动的质量。
2.所有的团队能够在本期向全校的师生展示其活动成果。提高全校师生的兴趣。
三、其他工作
1.开学初配合各班完成各班的教室后黑板报的布置工作，使学生有一个好的学习环境。
2.配合各班班主任进行淹唱的练习，把"红五月"歌咏比赛这一传统活动搞得有声有色，质量有所保证。
3.指导五、六年级的学生办好校园里的黑板报，能按时、生动地向全校教师和同学宣传一些知识。
4.做好各级各类竞赛的准备工作，争取取得好成绩。
5.积极认真地进行教学探索，迎接镇级的课堂研活动。
四、教师的培训
两位专职艺术教师，特点都有各自的特点，要在此方面多加强自培，使自己的专业水平和教学水平不断地提高。积极参加各种教学研讨活动，和各种培训活动，使自身素质不断地提高，能更加胜任艺术工作。
相信通过全体领导和教师的共同努力，一定会把我校的艺术工作开展得有声有色，真正发挥它的作用。
艺术2023工作计划篇5
本学期针对高三艺术班的实际，结合学校生活价值的教育方案，在班级工作中，重点进行团结合作精神的培养，并且体现“宽容和责任”的价值的实现。
根据以上的总体目标，使得班级在新的学期中，学习成绩在上学期的基础上，继续得以提高，达到高考文化分数线之上。
一、基本情况
高三音乐班，全班共40人，男生5人，女生35人。班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。2、两极分化情况比较明显。根据高三音乐学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期计划如下：
二、指导思想：
我校正式“省示范性高中学校”发展的关键时期，校长在开学的升旗仪式上给我们做了重要讲话，号召我们广大师生应共同努力，要继续在学校系统内部统一思想，统一认识，加强积极的组织文化意识，加强有效管理，落实严格要求，落实发展措施，打造高素质的教师队伍，打造高素养的学生团队，创建和谐集体，为铸造民族精神作出我们的行动。教师要用心、用情、用力把教育工作做到位，把教学工作做到位，学生也要用心、用情、用力把常规落实做到位，本学期又将面临高考的文化冲刺阶段，把冲刺学习工作做到位，争取每位同学考入理想的大学，因此，我准备本着以下五个方面来执行我的班主任计划和任务：
(一)、继续加深与学生的沟通，培养学生良好心态。
记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。要尽可能多的尊重每一学生，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能??
大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的，这样违背了人类发展的正常顺序。所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，经常与学生沟通谈心、鼓励他们努力勤奋学习。
(二)、严抓规范不松懈，争创“优秀班集体”。
作为省示范性高中学校，建设“规范+特色”、“和谐+绿色”的共同愿景，指导学生刻苦学习、踏实做人。从思想认识上，从计划行动上，要求学生努力做一名规范守纪、活泼开朗、具有集体主义观念的人。加强“五有文化”的管理，努力创建“温馨教室”，给学生一个良好的学习家园，为争创“优秀班集体”打下坚实的基础。
(三)、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起理想大学。
对于班级的奋斗目标，就是要达到一个标准的中学生的形象，教育学生学会做人，教给他们如何学习。教育他们有“人格”，这是做人的最起码的标准;“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家，为学习创造好的氛围;“有教养”，为人处事，踏实、真诚，讲文明礼仪;有“感恩之心”，学会感恩是成熟的一种标志。在学习方面，指导学生对待学习应该“有计划”，比如长期目标我要考什么样的大学，短期目标期中考试达到什么样的层次等等。学习过程中“有效率”，经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。
(四)、加强家校互动。
与家长多联系有利于更多方面了解孩子，更清楚了解孩子的内心世界，以便更好采取有针对性的教育方法。比如，上学期我班两名学生所犯的错误，使得我更加意识到家访、开家长会、与家长多联系的重要性。
三、具体措施：
1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。“一人一岗”制，包括班干部在内共需要大约25名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
2、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育!
3、发挥班干部的作用：
班干部是班级的带头兵，是学生学习的榜样，同样也是老师教学和管理的的助手。因此，培养一批优秀的班干部是班主任一项重要职责，充分调动班干部的积极性，有利于班集体积极向上稳定发展。
4、帮学生制定出自己学习的计划，并作好监督。采取学生互帮互学的方法，结对子搞好文化冲刺学习。
5、班级建立值日制度，充分发挥《班级日志》的作用，值日班长每天认真、详细记录当天学生的活动情况，班主任从中可以了解班级的一些细节问题。
艺术2023工作计划篇6
以下是书画艺术协会本学期工作计划：
(一)纳新工作
（1）宣传：宣传部张贴海报，展出一部分作品，设置纳新点，按值班表轮流值班。
（2）新会员见面会：给新会员讲解协会章程，让他们了解协会的部门及其职属。
（3）办公室统计新会员个人信息。
（二）协会首次例会（纳新之后）
（1）对协会上学期的活动以及培训进行总结，并提出完善问题的方案。
（2）对今年的纳新工作进行总结和讨论。
（3）对本学期各类新活动的可行性进行分析。
（4）对新工作的方式和原则进行强调。
（5）加强和其他社团的联系，合作和交流。
（6）对即将举办的书画大赛进行工作的安排及部署。
（三）日常的培训
（1）培训地点（教室）的申请，由协会会员轮流申请，务必在周五之前申请好。
（2）由办公室和组织拓展部联系并邀请老师。
（3）办公室给所有会员群发飞信，通知培训的时间和地点，并做好考勤工作。
（4）对于协会的公共用品（笔墨纸砚等）由专人负责管理发放。
（5）不定期的组织会员到校外书法家的画室和一些书画艺术场所进行学习交流，增加会员对书画的热爱与了解。
（四）召开换届大会
（1）办公室通知大会的时间和地点，让所有会员做好充分的准备，积极参加。
（2）有组织拓展部负责，邀请学生社团联合会主席及相关领导参加大会。
（3）确定会长，副会长，部长和副部长。
（4）会长和副会长对协会的未来发展做一展望；部长和副部长对该部门的日后工作做个近期规划。
（五）第二届书画大赛
（1）所有部门参与讨论，并写详细的策划书。
（2）宣传部做好大赛前后期的宣传工作，张贴海报，悬挂横幅。
（3）组织拓展部组织，其余部门配合，一切按策划进行。
（4）参赛作品的征集：面向学院所有的老师和同学征集作品，设置作品征集点，按值班表有值班者轮流值班征集。
（5）作品的展出：办公室申请展出地点，每天按值班表由值班人员出展。
（6）做好对外宣传，邀请校外的书画爱好者来学校参观，相互学习交流，促进彼此友谊，给其他学校的一些书画类社团发邀请函，并安排专人接待。
（7）大赛结束后，将所有参赛作品整理存档，召开总结大会。
（六）学期总结大会
（1）会长致辞，总结本学期工作，对以后协会的发展提出要求。
（2）各部门负责人发言，总结本学期工作，找出优点与不足提出建议和意见。
（3）对工作突出的部门进行嘉奖。
（4）所有会员讨论，对工作中的不足及缺点及时提出，并商量改进方案。
艺术2023工作计划篇7
我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。
一、指导思想：
为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、主要工作思路：
本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：
１、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。
２、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：
结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：
（一）、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
（二）、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
（三）、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。
（四）、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
（五）、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站
三、本学年活动安排如下：
1、宣传组织阶段：20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。
2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。
学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果
3、十一月份参加早操比赛
4、十二月份亲子趣味游戏
各班班主任自选活动主题
5、庆元旦迎新年文艺汇演
各班两个节目以上，教师集体节目两个。（十一月开始着手）
艺术2023工作计划篇8
一、指导思想
本学期，我市中小学艺术教研工作继续遵照《全国学校艺术教育发展总体规划》精神，结合吴江市新一轮素质教育整体发展规划，以“有效、整合、特色、积淀”为理念，继续加大艺术课程改革的`力度，认真、扎实的开展各项教育工作，促进吴江市艺术教育质的提升。（有效注重现实性，整合注重合理性，特色关注发展的多元性，积淀关注教育的内隐性。）
二、主要目标
艺术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。初步确定吴江市艺术教育整体特色，加强市、片、校教研活动建设力度，艺术教育科研扎实推进，师资队伍建设稳步提高，使吴江艺术教育在内涵发展上迈出稳健一步。
三、主要工作
??有效实施课堂教学，普及深化艺术课程改革
实施理念：课堂教学是课程改革的主渠道，要提升教学质量，必须以有效教学为理念，坚持从两个方面实践，一要做得深，二要做得广，促成艺术教学质变和量变的螺旋性上升，使艺术课堂教学大家愿意教、能够教、教得好。
方法策略：坚持一个“中心”，三个“层面”的建设。一个“中心”以单元合作教学组织模式为中心。三个“层面”，建立新课程课堂教学理念，形成具体方法、策略，拥有具体实践经验。
内容以及达成程度：
1．落实“单元合作教学模式”，合作备课、合作上课（可连堂，也可分堂，加强信息交流），合作反思，通过具体的实践丰富，完善这种实践模式，形成吴江艺术教学特色。学校的各项艺术考核工作要针对这种形式充分展开、认真落实。
2．吴江艺术教育形成了“双人合作教学”等实践方法。还需要一系列的教学理念、方法、经验的充实。本学期将组织教师进行教学案例评比（12月份），生成原创性的理论成果。
3．艺术教育不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，广大教师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、能力的全面发展。本学期将组织教师进行跳出课程看课程的网上沙龙活动。（10月份）
4．继续做好外来资源引进工作，通过邀请专家讲座、教师上课，用先进的理念、有效的实践方法碰撞广大教师的思想，本学期计划举办名师示范课活动。（11月份）
5．加大课题对课堂教学的引领作用，通过课题《合理整合教学资源，提高艺术教学有效性的实践研究》的切实开展，加强广大教师对艺术教学有效性的研究，解决实际教学中的典型问题，按照课题计划完成研究任务。
6．发挥集体优势解读艺术教材，根据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，解决好不同年级段之间、艺术课程和音美课程之间的衔接，使广大教师对为什么教、教什么、怎样教有准确的把握。学期开学阶段在行知网上公布各年段、各单元的教材分析。
7．配合市局的“学科教学研究基地”工程，建立鲈乡小学艺术教学研究基地，发挥艺术优势学科的局域带动作用，通过资源重组、特色铸造、科研引领等策略的落实，推动周边学校的艺术教育水平不断提升。
8．层层落实课改精神，加大各年段的教学联系。高中阶段老师继续投入新课程培训活动，加大理论和实践的结合力度。初中阶段应该加大反思力度，统筹本学段的整体计划。小学阶段应该边实践边调整，不断优化课堂教学行为。这一切都应该在具体教学中加以体现。
9．有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高艺术课堂教学的有效性。
10．综合实践活动课程是新课程改革的一个重点，我们要以松陵三中心的课题《开发艺术资源，促进综合实践活动课程的实施》为抓手，艺术教师要善于参与、勇于发掘、适于创新，联系学生的生活空间、心理世界、教学实际开展形式多样的实践活动，把它作为提升学生素质的一个主渠道。
??优化教科研整合，提升艺术教育质量
实施理念：艺术课程不仅需要课程内容的整合，也需要实践行为的整合。教研和教科合理整合，可以有效提升教育质量，建构科学的艺术教育体系。
方法、策略：实施开放、整合、积淀的策略，通过教育科研的有效渗透，加快教师队伍建设，完善课程设置，形成管理制度，凸现行动模块。
内容以及达成程度：
1．继续完善市、片、校三级教育科研网络体制，实施月报制度，加强科研网络之间的沟通，做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展。（计划上交9月份、总结上交1月底）
2．建立骨干教师三级培养机制，成立“吴江市艺术教育指导组”、“吴江市艺术教育中心组”、“吴江市艺术教育课改组”，通过定期活动，给予任务指标，实行综合评定，促使青年教师迅速成长。（9月份）
3．通过“六认真”建设优化教师的教学行为，建构教研新模式，通过备课、上课、辅导、作业反馈等的内在联系，建立各校适用的操作模式，优化教学的实施措施，发挥教育科研的最大功效。
4．因地制宜，倡导多种形式的课程研发，通过艺术与阅读、劳动、文学的关系，开发校本课程；利用艺术课堂对课外的延伸，研发综合课程、隐性课程，充分发挥艺术教育的美育功能。
5．各校要加强教研组队伍建设力度，做到分管有领导、组长有规划、组员有分工，发挥教研组的团队作用，提高教研工作和新课程的结合度，使工作能创新、能有效、能落实，争创吴江市先进教研组和先进个人。（时间根据上级文件）
6．学校具有保存地方文化的义务和责任，学校领导者要有这种眼光和思维，开设广大师生喜闻乐见的艺术课程，并且通过这一载体，拓展师生交流的渠道，提高团队的凝聚力。艺术特色学校要发掘艺术教育和学校发展的内在规律，提高学校的文化品位。
7．要发挥教育研究和教育科研的渗透功能，通过教育研究落实课题规划，通过教育科研解决教育难题，学校教研活动要体现这种渗透功能，提高工作效率。
8．加强教育督导制度建设，出台艺术考核要求，体现艺术教研工作新动向，切实通过艺术督导，落实各项艺术教育要求，解决艺术教育质量难以落实的问题。
9．艺术特色学校要加强艺术教研组的建设力度，要做到文化能整合，活动有高效，内涵能发展，形式有亮点，打出吴江艺术教育新亮点。吴江将通过主流媒体和重大活动介绍办学经验。
10．我市继续推进艺术课题建设，并将课题理念及时转化为教学行为、活动方式，在本学期的系列教研活动中体现课题精神，进行主题化的系列活动。
??通过活动课程建设，提高师生艺术素养
实施理念：活动课程是一项综合程度很高的课程，适合艺术课程的特点，通过活动的组织和开展，使学生获得真切的体验和充足的经验，这种课程比较符合艺术教育的本原特征。
方法、策略：运用以校为本，多元发展的策略，通过校园活动、公益活动、教学活动三类方式，促进师生艺术素养全面提升。
内容以及达成程度：
1．学校分管艺术教育的领导要根据本校实际情况，整体规划好本学年的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术节，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。
2．下学期将是第六届文化艺术节，各学校要建设好学校的艺术队伍，平时的培优工作到位，打造优秀节目，争取优异成绩。
3．加大广大教师的专业培训力度，利用暑假对艺术教师展开音、美主辅修培训，提高农村艺术教师的综合艺术素养。
4．继续组织好艺术课程的三级培训活动（小学5年级、高中阶段进行培训），组织好广大教师的观摩、研讨、实践活动。（根据上级计划）
5．以市教研组课题为依托，建立一支有一定科研能力的科研队伍，通过定期的课题交流，形成科研氛围，建成科研组织，推动广大艺术教师整体发展。
6．今年将举行全国艺术教学录像课和教学设计评比，我市通过市、省、全国的层层选拔，发挥集体优势，争取良好成绩。（月份）
7．发挥社团力量，促进广大教师自主发展。鼓励教师参加“行知书法社”、“行知网网友会”、“吴江市合唱团”、“吴江市美术家协会”，“吴江市音乐学会”促进艺术教师的多元发展，丰富教师的业余生活。
8．打造我市学生艺术团队，继续优化我市的中小学民乐队、合唱队的建设，各艺术特色学校必须拥有本校的学生艺术团队，通过丰富多彩的艺术活动，打造学生的金色童年。
9．为丰富校园文化生活，本学期将举行吴江市中小学生藏书票制作比赛和吴江市小学生（四年级）集体舞比赛，为学生展示艺术才华搭建舞台，让学生个性得到张扬。
10．外来民工子弟学校建设是吴江教育规划的一项工作，本学期计划推出“送课下校”活动，通过这样的活动，既可以对我们艺术老师进行深动的师德教育，又可以提高民工子弟学校的艺术教学质量，是一项双赢的活动。
11．第二轮a级课评比活动要注重实效，各校要抓好参评率和有效率，注重校级和市级的层层选拔，通过此次活动提升广大教师的教育素养。
??拓展教学资源，充实教学生活
实施理念：生活是艺术的源泉，立足于学生生活，拓展教学资源，促进学生内涵发展。
方法、策略：运用开放、吸纳、整合的策略，通过学校、家庭、社会、网络的教学资源拓展，丰富学校教学生活。
内容以及达成程度：
1．学校要营造良好的艺术环境，丰富学生的艺术生活。建设好适合学校整体发展的显性环境，做好维护和更新工作，艺术教师要积极投入到学校文化环境建设中去，用艺术形象去美化校园。
2．要取得社会各界的支持，形成良好的艺术教育社会氛围，促进学生素质整体发展。通过参与社会性的有益的文化艺术活动，拓宽学生的艺术触角，接触多元文化。
3．网络是一个新兴的文化艺术环境，学校要合理运用这一部分教学资源，建立健康的、适合学生发展的艺术教学环境，开拓新的艺术教学方式。
4．学校可以适当吸收社区教学资源，采取请进来走出去的办法，共建艺术平台，并且通过多种现代化媒体的传播，取得有益的社会影响。
5．特色是学校发展的源动力，配合市局开展的第二轮a-aaa级特色学校验收评估活动，各校要开拓艺术特色资源，促成教学内需，提高办学水平，把特色办成亮色，进而出色，形成本色。
四 活动安排
九月份
1．各片、校教研组制定学期计划
2．新教材培训
3．市中小学艺术指导组活动、艺术中心组、艺术课改组活动
4．“行知网”版务工作会议
5．苏州市美术学科说课比赛
6．苏州市音乐论文报告会
十月份
1．市小学美术教研活动
2．课题组成员活动（艺术沙龙活动）
3．行知书法沙龙活动
4．苏州市音乐学科带头人展示活动
5．苏州市美术论文报告会
十一月份
1．秋季艺术课堂教学观摩活动
2．市中小学音乐教研活动（请专家讲座）
3．中小学生藏书票制作比赛
十二月份
1．市中学美术教研活动
2．小学生（四年级）集体舞比赛评比
3．中小学艺术教学案例评比
一月份
1．市、片、校教研组工作小结
2．吴江市艺术、 美术、音乐教学设计、案例评比
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