认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《中学生行为规范》、《中学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，做个好公民。

（二）深化素质教育、基础文明教育。

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

2、展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

3, 以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。

4、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。

班少先队工作计划篇2

辅导员是从我校少先队部建立以来针对我校学生实际情况而相应设立的岗位，我校辅导员工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动力。

一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定

1、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。

同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2—3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。

3、各位辅导员坚持做好所带班级的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我校开展学生工作奠定良好的群众基础。

二、狠抓学生管理，形成良好的`院风和学风

1、校风学风建设：

一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性；进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合和谐校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了校风建设。

另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的学风的形成。

2、学生干部的管理与指导工作：

辅导员们通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。同时，开展一系列丰富多彩的文体科技活动，活跃学生的课外生活。

三、以丰富多彩的活动为载体，丰富学生的文化生活，提高学生综合素质

1、以学习为中心，丰富第二课堂。辅导员们利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。如成立了美术、音乐、书法、舞蹈等活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰；同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，受到了学生的一致好评。

2、我们还组织了一些课外活动，如小司仪比赛、美术绘画比赛、知识竞赛、器乐大赛等，我们将举办形式灵活多样的各种活动，旨在不断提高学生的综合能力。

班少先队工作计划篇3

一、指导思想：

认真学习和贯彻《少先队辅导员纲要》，以“以人为本，以德为先、快乐生活、全面发展”为宗旨，规范我校少先队工作，发挥少先队的特有功能，深化少年儿童思想道德，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，开展丰富多彩的活动，全面推进素质教育。围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

(一)加强少先队组织的队伍建设，提高少先队员的整体素质。

1、20__年11月成立了少先队大队委，由于成立时间较短，少先队干部及大队委成员对于自己的职责及任务掌握的还是不够全面。本学期要加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。每月举行大队干部培训，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。

2、继续强化行为习惯养成教育。以卫生红旗、纪律红旗评比为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校队员养成良好的行为习惯。

(二)建设扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。

1、以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

3、重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，较强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。

4、加强鼓号队建设，定点定时加强练习，分管辅导员做好管理和训练工作。

(三)、加强小学生常规日常行为规范的养成教育。

1、建立管理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用，学校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。

2、加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监督，提高红领巾监督岗、文明监督岗值日质量。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从细微处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

3、通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。要求学生实现“三管住”。

即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

(四)开展有效的少先队主题教育，打造魅力少先队。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育。

2、大力开展法制安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

3、创特色中队开展丰富多彩的活动。

由于我校少先队组织成立时间较短，缺少一些走出校园外的社会实践活动，计划本学期结合重大节日及宣传日，结合校园的实际情况，开展一些有意义的户外时间活动，帮助少先队员深刻领会并细化“新时代好少年”的希望和要求，结合自身特点努力学习实践，在全校形成“雏鹰少年争风采”的良好氛围。同时鼓励各中队积极探索创新活动方式，发挥少先队员主体作用，鼓励广大队员在学校、家庭、社会中不断体验，争当特色养成之星。

三、工作安排

三月份：

1、制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、认真学习大队部工作计划。

3、各中队辅导员制定中队活动计划。各班队干部改选。

4、重新规范、落实卫生、纪律规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

5、组织学生学习《中小学生守则》《小学生日常行为规范》

6、开展“学雷锋、树新风”主题教育

7、庆祝“三八”

8、植树节开展植树活动

9、以“植树节”为主题出好一期黑板报。

四月份：

1、结合清明节进行革命传统教育。

2、鼓乐队训练，队干部培训。

3、开展中华民族优良传统教育和革命传统教育、清明节活动。

五月份：

1、鼓乐队训练，队干部培训。

2、庆“五一”劳动节系列活动。

3、感恩系列教育活动。结合母亲节开展主题教育。

4、筹备庆祝“六·一”儿童节活动。

5、“母亲节”感恩活动。

六月份：

1、一年级入队仪式；

2、庆祝“六·一”文艺节目、游园及表彰活动。

3、“父亲节”感恩活动。

4、六年级主题班队会：母校情深，师恩难忘。

5、总结表彰，评选优秀少先队干部。

6、写好少先队工作总结，将相关资料归档。

班少先队工作计划篇4

一、工作思路：

以全国第六次少先队员代表大会为指导，围绕区教委、区工委提出的“强化德育实效性”、“加强学校文化建设”为重点，以“为学生的终身发展负责”为目标，以“尊重合作”为主线，以少先队常规工作为落脚点，以健康活泼、务本求实的少先队活动为载体，以“我是青院附中人”为具体内容，提高少先队员的向心力、凝聚力，提升少先队员的综合素质，树立良好的'少先队组织的形象，为创品牌学校而努力。

二、工作内容与措施：

1、围绕区教委小教科、少工委精神，结合学校发展规划，从实际出发充分发挥少先队组织在学校建设中的重要作用，切实开展“我爱美丽的校园”、“文明礼仪榜样行”、“红领巾心向党”、“我是青院附中人”、“雷锋精神在我中队闪光”等一系列的主题教育活动，加强队员文明礼仪规范教育、树立良好文明举止等，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有品德良好、活泼健康、充满活力的优秀少先队员。

（1）围绕《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学校一日生活常规》、《首都中小学生十个文明形象》等内容，约束少先队员的行为举止，培养他们健康快乐、积极向上的优良品质，从小树立起遵纪守法的自觉意识。本学期继续完善“红领巾岗”的队伍建设，队员要以“我是青院附中人”为主题，积极参与学校一日生活的常规管理工作，做到人人“为学校增添光彩，为中队争得荣誉，为自己进步喝彩。”在日常学习生活中明辨是非，做到“有利于青院附中名声的事积极做、不利于青院附中名声的事坚决不做。在队员中树立“学校为我我为学校”、“校兴我荣、校衰我耻”的集体荣辱感思想，在体验活动中努力践行，努力提高自觉自律意识，提升自我教育、自主管理能力，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（2）以学校《一日生活常规》为抓手，规范行为举止。各中队要结合“铃声就是命令”对队员进行训练，人人自觉做到：课前学具准备齐全、安静坐好等待老师上课、排队安静快静齐、眼保健操守时做、进出教室不迟到、课前课后互相问好道别等。各中队要充分发挥“今日我上岗”的值日小班长体验活动，让参与的每位队员亲身感受到“责任、尊重、合作”的具体内涵。学期末每位队员以“体验日记”形式上交少先队大队。

（3）开展“寻找我身边的文明礼仪榜样”，人人争当文明礼仪优秀生。以校园礼仪为重点，树立良好的学校、中队、个人形象，进行“校园礼仪风采展有我”暨“我爱美丽的校园”一系列的主题教育活动，传承中华民族的美德。通过新学期开学报到、乘坐班车、开学典礼、升旗仪式、学校重大活动、社会实践活动、结业式等树立统一着装穿校服的全局意识；培养心中有集体、有他人的集体主义思想。通过这些具体行为体现，培养文明礼貌的习惯，加强文明礼仪规范教育。

本学期巩固进出办公室的良好行为举止成果；强化训练见到升旗、降旗时主动脱帽肃立；规范课上坐立行走站的姿势；强化读书、写字姿势；规范课下的文明举止。

（4）结合学校工作实际，开展“做文明有礼的小公民”主题教育活动。通过组织少先队员参与“排队日”、“志愿者日”、“植树日”、“无烟日”、“世界环境日”等宣传教育活动，进行文明礼仪与基本道德规范教育，在参与全国文明城区创建中，养成文明行为习惯。

2、围绕学校重点工作，以少先队组织教育为依托，以体验活动为载体，围绕“尊重、合作”内容，在活动中树立“爱党、爱国、爱人民、爱学校、爱集体、爱他人、爱家人、爱自己、爱学习、爱劳动”等思想，培养队员的集体荣誉感、耻辱感。活动中本着“我行我能我能行”的宗旨，给予众多队员参与的机会，培养队员的责任感和主人翁意识，使弘扬和培育民族精神教育内容具体化。

（1）充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能，在全体队员中开展“升旗中队展风采”、“升旗仪式风采有我”的爱国主义教育，积极争当“优秀主持人、优秀演讲手、优秀升旗手、优秀护旗手”，使其在活动中思想得到升华。三至六年级各中队按少先队具体要求提前做好升旗和演讲人选的推荐工作。

（2）结合建党90周年的契机，开展“红领巾心向党”主题体验活动，在活动中践行“合作”。以“红领巾心向党”暨“童心向党做四好少年”寒假活动为依托，以 “我了解、知道的雷锋精神”为内容，开展“雷锋精神在我中队闪光”体验活动。各中队要充分运用好“班队文化墙”进行宣传展示。

（3）充分发挥社会大课堂资源单位的作用，组织开展“课堂外的惊喜与收获——走进博物馆、参观教育基地、观看话剧”等，深化爱党、爱国教育和体验教育。

（4）围绕重大节日、纪念日等开展相应的主题教育活动，注重效果，细化过程。如：3月5日学雷锋日：启动“我是青院附中人——文明礼仪榜样行”活动；

4月2日读书日：开展“好书伴我快乐成长”读书节活动；

5月1日劳动节：开展“劳动最光荣”暨“假日劳动”体验活动；

6月1日儿童节：开展“庆六、1——童心唱祖国”暨第二届校园十佳小歌手比赛活动；

（5）以“班队文化墙”、“班队板报”、“环境卫生常规保洁”评比为主线，强化“尊重他人劳动成果”意识。（板报、班队文化墙每月定期更换，每月中旬进行检查。）

（6）巩固“变废为宝回收箱”活动成果，从身边点滴小事做起，继续践行“垃圾分类从我做起”。

（7）以“我爱美丽的校园”为主题，通过表演、绘画、书法、演讲、践行等形式，深化对校园文化的理解。

a、组织全校队员了解学校校园文化内涵，以“我是青院附中人”为主题，人人献计献策，为美化新校园而努力。

b、以“我爱美丽的校园”为主题，进行绘画、诗歌、故事比赛。

c、以“我是青院附中人”为主题，进行查找“小刺猬”践行活动。

3、以《少先队组织建设规范化区级示范校标准》为基础，进一步细化重点工作与常规工作有机结合，努力完善并规范学校少先队组织建设和阵地建设。

（1）建立并规范每周一、重大节日期间少先队站岗仪式。

（2）建立并规范少先队活动插旗制。

（3）建立并完善少先队大、中小队家务制；加强中队建设，各中队要设有“文明公约”、活动簿、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。

（4）进一步完善红领巾广播站，配合学校做好乐队的培训工作，增进少先队教育的感染力。

（5）完善中队考评机制，在日常工作中、活动中实行量化管理；继续完善大、中小队干部考评机制，在队干部中倡导“相互尊重、团结合作；相互学习、共同成长”的工作作风，树立青院附中少先队干部良好形象。做到每月一评比一表彰，努力打造优秀干部团队、优秀中队集体。

（6）一年级以“我要加入少先队”为主题开展“我爱少先队”、“我爱红领巾、“我要戴上红领巾”等系列队前教育；二至六年级以“我是青院附中人”为主题开展少先队礼仪教育，要求每位队员做到天天佩戴红领巾，每位队干部佩戴队标志；规范少先队队礼；少先队队歌铭记在心中。

（7）实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，加强队干部的培养与修养。学校少先队要设立更多的队干部服务岗位，以岗位代培、以会代培、以活动体验等多种形式，培养能力。辅导员要关注队干部的思想动态，加强对他们的心理疏导。每周二中午12：40—1:10队干部例会制，保障出勤率。

（8）各中队要结合学校少先队的重点工作，根据安排组织好每月的中队活动，且要有实效性。每次队活动要落实插旗制。

（9）以“少先队组织建设规范化”为抓手，完善中队机制，加强中队辅导员队伍建设。通过组织中队辅导员开展理论研究、学习培训、观摩评比、案例征集等多种形式提升工作能力。在工作中树立典型，继续做好“优秀中队、优秀辅导员、优秀队员”等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。

4、及时上传信息，做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、具体工作安排

二、三月：我有好习惯文明礼仪榜样行

1、做好新学期开学典礼，“我是青院附中人——文明礼仪榜样行”活动启动。

2、做好“红领巾心向党”暨“童心向党做四好少年”寒假活动总结。

3、以“珍爱生命—— 安全我先行”教育周活动。

4、课堂外的惊喜与收获——走进场馆看话剧。

5、评选“我心目中的好老师”系列活动。

四月：好书伴我快乐成长我爱美丽的校园

1、“我爱美丽的校园”践行活动。

2、“与好书交朋友”读书节活动。

3、“课堂外的惊喜与收获” 社会实践活动。

4、征集“教子经验案例”。

五月：劳动最光荣红领巾心向党

1、“劳动最光荣”——假日劳动体验活动

2、阳光体育运动会暨“校园礼仪风采展”践行活动

3、红领巾心向党“庆六、1——童心唱祖国”暨第二届校园十佳小歌手比赛活动。

六月：我有学习好习惯

1、“我有学习好习惯”践行活动。

2、眼保健操评比。

3、“校本课程暨兴趣小组活动成果展示”

七月：爱母校颂母校回报母校暑期生活早安排

1、期末考试

2、期末总结、经验交流

3、布置暑期工作

4、“爱母校颂母校回报母校”——感恩主题教育活动暨毕业典礼。

班少先队工作计划篇5

一、指导思想

以《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，根据市、区少工委的有关精神，继续深化体验活动，加强小公民道德建设，促进儿童健康成长。继续坚持德育为核心，创新精神和实践能力为重点，对少先队员进行爱国主义教育和行为规范养成教育，加强队风队纪建设，推进我校德育少先队工作的新发展。

二、常规教育方面

暑假刚结束，对于学校的日常生活和学习不能马上适应，每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1，充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。三、班级纪律方面

三、一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1，课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

2，课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

四，卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1，个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。

2，班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

五，少先队干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

班少先队工作计划篇6

少先队中队工作计划xx——xx学年第二学期中队工作重点，要以爱国主义教育为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，从大处着眼，小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育。纪律法制教育，中华民族传统美德教育；对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是培养他们的创造勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们的将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我班要以少年儿童为主体，以班级为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动。

1、以班内宣传栏、板报、班级作文选、班级文化等为主阵地，认真开展好法制教育、道德教育、诚信教育、民族精神代代传等传统教育，增强学生的道德观念。

2、还要利用队会、班会、升旗仪式等丰富多彩的各种活动进行诚信方面的教育。继续采取不同的形式，开展有关诚信、爱国教育的活动，使学生从小养成良好的道德规范。“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我班要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

3、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。本学期，要配合学校组织一次家长和学生同时参加的主题队会，让家长了解孩子在学校的生活以及孩子的思想动向。

4、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托周边环境，开展清理白色垃圾及社区牛皮癣活动，让学生在体验劳动艰辛的.同时，提高自己的实践能力。

5、积极做好公益劳动。以周边社区、敬老院、老年公寓为主阵地，锻炼学生参加实践活动的能力，增加学生接触社会的机会。

6、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的中队自主管理干部队伍。积极吸收热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队中队组织中，为他们提供丰富的实践锻炼提高的机会。

7、中队继续开展好班队会活动。

中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有记录、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道。

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